Заучивание стихотворение И Сурикова ( Зима)

Қимыл кезені

                  /Этапы

Деятельности/

Тәрбиешінің әрекеті

/Действия воспитателя/

Балалардың әрекеті

/Действия детей/

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

/Мотивационно-

побудительный /

Какое время года на картинке? - Как ты догадался, что на этой картинке зима?

- Чем покрыта земля? - На что похож снег, лежащий на земле? - На что похож толстый слой снега, большие сугробы?  - По каким признакам вы догадались, что на картине зима? - Что напоминает снег, лежащий на деревьях?

Зима.

(на тоненькую, пелёночку, пелена).

(на теплое одеяло  

Ұйымдастыру- ізденіс кезені

/Организационно – поисковый/

Педагог выставляет картинки на доску. - Зиму, ребята, можно изобразить не только на картине, но и словами.

Послушайте стихотворение «Зима» Ивана Сурикова и представьте себе то, о чем там говорится.

 Все картинки о зиме? Все они о зиме. Чтение педагогом стихотворения «Зима».

- Вам понравилось стихотворение? - Как поэт сказал в стихотворении, про снег?  - А еще снег какой бывает?  - Как падают снежинки в стихотворении? Быстро или плавно, тихо, медленно кружась в воздухе? - Какая картинка подходит к этой части стихотворения? - В какую погоду снег падает тихо, кружится в воздухе?  Погода без ветра называется безветренная. Давайте вместе скажем это слово.

Физкультурная минутка «Снежинки»

Выходите на ковер. Сейчас мы с вами превратимся в снежинки, будем слушать отрывок из стихотворения, плавно кружиться и медленно опустимся на землю.

Белый снег, пушистый, В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. Давайте еще покружимся, кто запомнил слова, помогайте. И под утро снегом Поле побелело, Точно пеленою Всё его одело. Экспериментирование «Что легче?» - Почему снежинки падают плавно, медленно? - Давайте посмотрим, что упадет на пол быстрее снежок или снежинка? Что тяжелее? Снежинка падает медленно, потому что она легкая. Темный лес, что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно…  Какая картинка подходит к этому отрывку? Почему? Давайте послушаем еще раз все стихотворение. На всех картинках изображена зима. Повторяют новое слово: қыс – зима.

Дети слушают стихотворение.

Белый, пушистый. Мягкий, красивый, серебристый.

Кружится, падает, ложится.

Когда нет ветра.

Рефлексті-коррегиялық  кезені

/Рефлексивно – корригирующий/

Рефлексивно-корригирующий

- О чем это стихотворение?  - Кто его написал? - Как вы думаете, любит ли автор стихотворения зиму, природу зимой?  Вот поэтому Иван Суриков написал такое красивое стихотворение о зиме. - А вам, ребята, понравилось это стихотворение

 О зиме

Иван Суриков.

да