Защита гражданских прав.

Урок №43

Класс:10

Дата:

Тема урока: «Защита гражданских прав».  

Цели и задачи урока :

1. Расширить знания учащихся по гражданскому праву .

2. Повысить правовую культуру учащихся.

3. Воспитать грамотного гражданина, сознательно несущего ответственность за свои действия.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся: определять основное отличие гражданского права от других отраслей права; объяснять проявления гражданской правоспособности и дееспособности физических и юридических лиц; характеризовать имущественные и неимущественные правоотношения; корректно оценивать ситуации с позиции гражданского права. Получат возможность научиться: самостоятельно формулировать познавательную цель; отстаивать свою позицию; осуществлять поиск нужной информации

Метапредметные: регулятивные: определение цели учебной деятельности; работа по плану, сверяясь с целью;

познавательные: владение смысловым чтением; нахождение необходимой информации; представление необходимой информации на схеме;

коммуникативные: контроль, коррекция, оценка своих действий

Тип урока: комбинированный урок          

Оборудование: презентация, Конституция РФ.

Основные понятия: гражданское право

Ход урока.

I. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

- фронтальный опрос

Гражданские правоотношения – имущественные или личные неимущественные отношения, урегулированные нормами гражданского права.

Субъект гражданского права – участник гражданско-правовых отношений.

Объекты гражданского права – материальные и не материальные блага.

Правоспособность – это способность иметь права.

Дееспособность – способность самостоятельно осуществлять права и исполнять обязанности.

Этап опроса по практической работе по блок- модулю

Обществознание Блок-модуль темы:

10 класс «Гражданское право» (& 22)

Пункт: Гражданские правоотношения (стр. 214)

Задание 1. Сформулируйте и запишите понятие:

• Гражданские правоотношения – это ________________________________________

Задание 2. Составьте схемы

2.1. Элементы гражданских правоотношений

_________________ _________________ _____________________

2.2. Участники гражданских правоотношений

__________________________ _____________________________

(объяснение) (объяснение)

Задание 3. Ответьте на вопросы:

1) С какого момента возникает и прекращается правоспособность?

________________________________________________________________________

2) Что такое дееспособность?

________________________________________________________________________

3) Что предполагает само понятие «дееспособность»?

________________________________________________________________________

Задание 4. Составьте таблицу

Наличие и объем дееспособности в зависимости от возраста, закреплённые в ГК РФ

Задание 5. Ответьте на вопросы:

1) Что такое юридические лица?

________________________________________________________________________

2) С какого момента возникает способность иметь гражданские права и нести обязанности?

____________________________________________________________________________

3) Кто является участником гражданских правоотношений?

____________________________________________________________________________

4) Что является объектом гражданских правоотношений?

____________________________________________________________________________

5) Что становится содержанием гражданских правоотношений?

____________________________________________________________________________

Пункт: Имущественные права (стр. 216)

Задание 1. Составьте перечень

Правомочия права собственности

(сначала запишите правомочие, затем его пояснение):

1) право _______________________________________

2) право _______________________________________

3) право _______________________________________

Задание 2. Составьте таблицу

Объекты имущественных гражданских правоотношений

Пункт: Личные неимущественные права (стр. 218)

Задание 1. Сформулируйте и запишите понятие:

• Личные неимущественные права - _______________________________________

Задание 2. Составьте перечень

Личные неимущественные права

(сначала напишите само личное неимущественное право, затем краткое пояснение):

1) ______________________

2) ______________________

3) ______________________

4) и т.д.

Пункт: Право на результат интеллектуальной деятельности (стр. 219)

Задание 1. Составьте схему

Результаты интеллектуальной деятельности

_________________ _________________ _____________________

Задание 2. Сформулируйте и запишите понятие:

• Право на результат интеллектуальной деятельности - __________________________

Задание 3. Составьте таблицу

Права интеллектуальной деятельности, сочетающие в себе имущественные и неимущественные права

Пункт: Наследование (стр.220)

Задание 1. Ответьте на вопросы:

1) Что такое наследование?

__________________________________________________________________________

2) Кто является наследодателем и наследником?

__________________________________________________________________________

3) В течение какого времени наследники могут принять наследство или отказаться от него?

_________________________________________________________________________

Задание 2. Составьте сравнительную таблицу

Наследование по закону и по завещанию

3. Этап изучения нового материала.

- исследовательская работа по заполнению блок – модуля - стр.221- 222

Пункт: Защита гражданских прав (стр. 221-222)

Задание 1. Сформулируйте и запишите понятие:

• Способы защиты гражданских прав - _______________________________________

Задание 2. Составьте таблицу

Способы защиты гражданских прав

1. Этап первичного закрепления. Рефлексия.

- работа по документу стр. 223

1. Домашнее задание: пар. 22 стр.221 - 225. Заполнить блок- модуль

Пункт: Защита гражданских прав (стр. 221-222)

Задание 1. Сформулируйте и запишите понятие:

• Способы защиты гражданских прав - _______________________________________

Задание 2. Составьте таблицу

Способы защиты гражданских прав