Занимательные задачи по физике и астрономии для досуга ШЕСТИКЛАССНИКОВ

Ученик 6 «Е» класса средней школы №1, ш. Балканабада, Туркменистан

Н.О.Шихов

Занимательные задачи по физике и астрономии для досуга

ШЕСТИКЛАССНИКОВ

Балканабад

2 0 2 2

Автор благодарен Шиховой В.Е.– учителю физики средней школы № 1 г. Балканабада за полезные замечания и ценные советы, которые разумеется были учтены.

Шихов Никита Олегович

Занимательные задачи по физике и астрономии. – Для досуга шестиклассников – г. Балканабад, Туркменистан; 2022 год

В пособии содержатся задачи для учащихся 6-ых классов, интересующихся физикой и астрономией. Все задачи и стихотворные вставки составлены Никитой Шиховым – учеником 6-го «Е» класса средней школы № 1 г. Балканабада, Туркменистан.

Автор будет рад, если задачи, приведенные в пособии, помогут развить мышление и читатель, не будет считать время, для решения задач и ознакомления с пособием, потраченным без пользы

Друзья! Я вас приветствую!

Попробуйте решить задачи, придуманные мной.

Надеюсь решение задач не ограничится одной,

и вам будет интересно

отвечать,

решать,

и вычислять!

Глава I

Задания на движение

1.1.

Могут ли совмещаться звуковые и механические явления? Приведите примеры.

1.2.*

Если, предположим, в столбчатой диаграмме скорость звука занимает 1 мм высоты, то, сколько в таком масштабе, должна занимать скорость света в вакууме?

1.3.*

Постройте на одном чертеже столбчатые диаграммы, масштаб которых 1 см = 25000 км:

а) Линию, показывающую путь света в вакууме за 1 сек.

б) Линию, показывающую путь света в воде за 1,5 сек.

Какой столб выше и на сколько?

1.4.

Практическое задание:

Возьмите линейку и ручку. Проведите прямую линию, засеките время, за которое вы провели линию. Вычислите скорость проведения линии.

а) Во сколько раз скорость вашей руки больше или меньше скорости улитки?

б) Сколько времени будет проходить расстояние, отмеченное линией, улитка?

1.5.

Одинакова ли скорость в разных частях тела, в разные промежутки времени:

а) при равномерном движении

б) при неравномерном движении

Глава II

Масса и объем

2.1.

Площадь всех сторон куба 39 куб.см. Найдите массу куба, если он сделан из:

а) сосны

б) осмия

2.2*.

1 кубический сантиметр меди имеет массу 8,93 грамма.Часто это значение округляют до 8,9 грамма. Какая будет погрешность массы при измерении 70 куб. см меди?

2.3.

Нарисуйте в плоскости тетради с масштабом 1 см - 2 клетки тетради, мерный цилиндр высотой 20 см и диаметром 5 см. Отметьте на нем деления: 30 мл, 45 мл, 150 мл.

2.4.

Верны ли высказывания:

а) Если увеличится объем тела вдвое, а материал из которого сделано тело, останется таким же то масса тела также увеличится вдвое

б) Если уменьшить втрое сторону куба, а материал, из которого сделан куб, останется таким же, то вес куба также уменьшится втрое

2.5.

Если вылить из сосуда 400 мл жидкости и добавить 300 мл, то уровень жидкости уменьшится на 1 см . На сколько уменьшится уровень жидкости от первоначального значения, если долить 50 мл.

Глава III

Перевод единииц из одной системы измерения в другую

3.1.

На карликовой планете Макемаке средняя температура +25 градусов Кельвина, средняя температура на Плутоне -220 градусов Цельсия. На какой планете температура меньше (температура замерзания воды соответствует 273 градусам Кельвина)?

3.2.

Нарисуйте шкалу термометра: с одной стороны отметьте деления 3 Градуса Цельсия, 5 градусов Цельсия и 9 градусов Цельсия. С другой стороны отметьте равные им величины в градусах Кельвина.

3.3*.

В 10 сантиметрах немного больше чем 4 дюйма; в одном аршине немного больше чем 28 дюймов. Сколько приблизительно сантиметров в одном аршине?

Примечание: Аршин – старинная русская единица измерения длины, равная длине вытянутой руки взрослого человека, вследствие чего не может быть точной.

Дюйм – английская мера длины, также была соотношена с русскими единицами измерения и вместе с ними использовалась.

3.4*.

Мальчик путешествовал по прямой ABCD. Расстояние от А до С – 30 н.е. (неизвестные единицы измерения); от В до С – 12 н.е. Расстояние СD составляет 1/6 от АВ, что соотвествует 747 см. Найти значение н.е. , узнать из дополнительной литературы ее настоящее название; вычислить расстояние, пройденное мальчиком в метрах

Глава IV

Задачи с астрономическим уклоном

4.1.

Дайте ответ с объяснением на вопрос поставленный в нижеследующих строках:

Однажды был на звездном небе

Круг полный спутника планеты

Но дни сменялись, как и фазы лунные

Ответь мне друг:

когда на небе будет вновь «Селены» полный круг?

4.2.

Расстояние от Солнца до Земли – 150 000 000 км в астрономии принимают за 1 астрономическую единицу. Ответьте на вопрос: Луна от Солнца находится на расстоянии больше одной астрономической единицы и меньше? Обоснуйте ответ.

4.3.

Расстояние от Солнца до Сатурна - 9,58 астрономических единиц. Расстояние от Марса до Земли – 0,524 астрономических единицы. Каково расстояние от Сатурна до Марса? (использовать понятие астрономической единицы) Ответ дать в астрономических единицах.

4.4*.

2020 год был високосным. Ответьте на вопрос: были ли високосными годы

а) год в котором человек впервые полетел в космос

б) год Вашего рождения

в) год открытия планеты Нептун

4.5*.

а) На всех ли планетах Солнечной системы , включая Плутон будет работать компас?

б) Одинаковы ли скорости вращения вокруг Солнца у планет Венера и Земля? Решите задачу с объяснением.

СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ

Скорость света в вакууме – 300 000 км/сек

Скорость света в воде – 225 000 км/сек

Скорость улитки - 0,015 м/сек

1 куб.см. сосны весит 0,4 грамма

1 куб.см. осмия весит 22,6 грамма

Расстояние от Солнца до Венеры – 108 000 000 км

Венерианский год – 224 земных суток

Расстояние от Солнца до Земли – 150 000 000 км

_____________________________________________________

ОТВЕТЫ

1.3. б) на 1,5см

2.1. а) 6,6 г., б) 374, 7 г. 2.2.* 2,1 г. 2.3. Деление 150 мл - 7,6 см

3.1. На Макемаке меньше 3.3*. 70 см 3.4. 1н.е = 249 см, путь мальчика = 82,17 метров

4.3. 8,056 а.е. 4.4.в) нет 4.5. б) нет