Занятие-тренинг по профилактике буллинга «Наш класс –единое целое!»

Занятие-тренинг по профилактике буллинга

«Наш класс –единое целое!»

Социальный педагог СОШ № 127

Власова Марина Леонидовна

Цель занятия: создание условий для преодоления трудностей в межличностных отношениях обучающихся, снижения риска возникновения буллинга, установления благоприятного психологического микроклимата в коллективе.

Обсуждение и принятие правил работы в группе

• проявлять друг к другу, уважение, быть доброжелательными.
• правило активности, каждый из вас имеет возможность проявить себя,

выразить свое мнение.

• не оценивать друг друга
• говорить от своего имени
• правило безопасности – не выносить опыт за пределы круга
• можно смеяться и шутить

Задание-разминка «Поменяйтесь местами те, у кого…»

- темные волосы;

- есть домашний питомец;

- есть старший брат;

- любит гулять с друзьями;

- любит путешествовать;

- есть страничка в контакте;

- был в Третьяковской галерее;

- бывают ссоры с ребятами;

- кто хотел бы научиться рассказывать интересные истории.

Упражнение «Карусель интересных тем»

- Мой самый первый день в школе.

- Каким я был в детстве.

- Мой любимый предмет.

- Кем я хочу быть в будущем.

- Что мне нравится в моих одноклассниках.

- Что у меня лучше всего получается.

- Мой любимый учитель.

- Часто ли я ссорюсь.

- Мой лучший друг.

• Какую помощь ребятам моего класса я

могу оказать.

- Город моей мечты.

- Чего я хочу добиться в следующем классе.

Задание - проект «Вырастим дерево нашего класса!»

Пусть на дереве распустятся яркие разноцветные листочки. Напишите на них свои пожелания, советы, что нужно сделать, чтобы наш класс стал пространством понимания, доброжелательности, взаимопомощи и сотрудничества!

Итог занятия

«А сейчас, можно было бы поделиться, что для вас было

самым интересным, важным и полезным сегодня

нашей встрече?

- Какие открытия вы для себя сделали?»

Сегодня мы с вами много успели: сколько сделано! Мы познакомились, выразили свои ожидания, сформулировали правила, расширили свои представления друг о друге, поработали над проектом – вырастили дерево нашего класса!

Завершение занятия – веселая разминка «Скажи да!»

Протяни свою левую руку и положи на ладошку все то, что ты знал до этого о себе, о своих одноклассниках, а на правую ладошку положи все то, что ты узнал сегодня во время нашей встречи, теперь соедини свои ладошки, закрой - хлопни правой ладошкой сверху и скажи «Да!».

Литература, используемая для подготовки занятия - тренинга

1 . Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие . - М: Ось-89, 1999. – 176 с.

2.Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой. Жекулина Т.М. Издательство Генезис, 2018.-184 с.

3. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения - Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 2 - М: Генезис 1998 — 160 с.: ил.

4. Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я: уроки психологии в средней школе (5-6 классы).- М.: Генезис, 2006.г.

Интернет -источники:

- Педагогическая библиотека, раздел психология: http://pedlib.ru /

- Журнал «Школьный психолог»: https://psy.1sept.ru/