Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.03.2024 14:48

Драгунова Алла Ивановна

Учитель русского языка литературы

49 лет

7 484

4 973

Подписчики

135

Подписки

Местоположение

Россия, Курская область

Специализация

Русский язык

Литература

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Задание для летнего чтения (список книг, творческий отчёт (проект) при переходе обучающихся из 4 в 5 класс.

Категория: Литература

30.06.2015 17:43

Задание для летнего чтения состоит из двух частей: чтение произведений и выполнение творческой работы (проекта)

Литература для летнего чтения 5 класс

Русская литература:

Русские народные сказки: "Василиса Прекрасная", "Финист – Ясный Сокол"

Жуковский В. "Спящая царевна"

Пушкин А. Сказки

Гоголь Н. "Майская ночь, или Утопленница"

Куприн А. "Чудесный доктор"

Зощенко М. "Великие путешественники"

Платонов А. "Волшебное кольцо"

Паустовский К. "Кот-ворюга"

Астафьев В. "Васюткино озеро"

Белов В. "Скворцы"

Зарубежная литература

Легенды и мифы Древней Греции (под редакцией Н.Куна)

Андерсен Г.-Х. "Соловей"

Гауф В. "Карлик Нос"

Дефо Д. "Жизнь и приключения Робинзона Крузо…"

Киплинг Р. "Кошка, которая гуляла сама по себе"

Линдгрен А. "Приключения Калле Блюмквиста"

Родари Д. "Сказки по телефону" или "Говорящий сверток"

Твен М. "Приключения Тома Сойера"

Толкин Д.Р.Р. "Хоббит, или Туда и обратно"

Уайльд О. "Соловей и роза"

2. О понравившейся книге ребенок должен обязательно рассказать – и письменно, и устно. Устно – на уроках внеклассного чтения в начале следующего учебного года. Письменное впечатление о книге школьник оформляет как творческую работу (проект).

Примерный план творческой работы:

Первый лист (титульный лист проекта) называется «Давайте познакомимся: это я!». Здесь написать свое имя и фамилию (автор проекта), название проекта, школу, год. Можно поместить на эту страничку свою фотографию.

Второй лист (титульный лист книги) – «Это моя любимая книга». Ребенок указывает автора книги, ее название, выходные данные произведения – год и место издания. Можно поместить иллюстрацию обложки понравившейся книги.

Третий лист посвящается истории создания книги, рассказывается об авторе произведения.

Четвертый лист – «историко-географический». Ребята пишут о месте, где разворачиваются события, которые происходят в книге, упоминая при этом континенты, страны, города. Можно нарисовать карты, на которых указаны маршруты путешествий героев произведения.

Пятый лист называется «Я - режисер». Ребята подбирают из числа учеников класса труппу актеров на роль героев книги. Выглядит это так: в столбик записываются герои книги, рядом распола- гаются фамилия и имя ученика класса, который мог бы сыграть эту роль.

Шестой лист – «Я -сценарист». Ребенок выбирает самый понравившийся отрывок из книги и по его мотивам пишет небольшую сценку для постановки в классе.

Седьмой лист – «Я - декоратор». Это утверждение нужно доказать с кистью и карандашами в руке. Нарисовать к придуманной сценке (мизансцене) иллюстрацию, где будут изображены герои и окружающие их декорации.

Восьмой лист – «Я - костюмер». Костюмы для будущего спектакля – вещь немаловажная. Платье способно многое рассказать о своем хозяине, а также – об авторе костюма. Попробовать изобразить костюмы для персонажей.

Девятый лист – «Семейные критики» или «Мы читали всей семьей». Родители могут помочь, (но не писать) в создании творческой работы своего ребенка. (Чем книга понравилась, что нового узнали из книги, любимый герой и т.д. )

Десятый лист – «Словарный реквизит». Указать, т.е. написать , что такое реквизит, мизансцена, декорации, критика, титры, репертуар, библиография и значение других «трудных и непонятных» слов, встретившихся в работе.

Одиннадцатый лист – «Библиографические титры». Работу должен завершать список использованной литературы.

Проект можно назвать так: «Летнее чтение-семейное чтение» (Можно название придумать самим)

Просмотр содержимого документа
«Задание для летнего чтения (список книг, творческий отчёт (проект) при переходе обучающихся из 4 в 5 класс.»

5 класс . Произведения для летнего чтения

Список книг для летнего чтения 7 класс

Название учебника: Литература

Список авторов учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Издательство: Просвещение

1. Программа по русской литературе:

Проза:

Д.И. Фонвизин. «Недоросль»

• А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка»

• Н.В. Гоголь. Миргород. Женитьба. Петербургские повести. Ревизор

• А.П. Чехов. Человек в футляре. О любви

• В.Г. Короленко. Чудная. Мгновение

• М. Горький. В людях. Сказки об Италии. Челкаш. Коновалов

• М. Зощенко. История болезни.

• А. Аверченко. О шпаргалке

Поэзия:

• М.Ю. Лермонтов. Стихотворения. Поэма «Мцыри».

• Н.А. Некрасов. Орина – мать солдатская. Русские женщины. «Душно! Без счастья и воли…», Ты всегда хороша несравненно…»

• А. Блок. На поле Куликовом

• В. Брюсов. Грядущие гунны

• С. Есенин. Письмо матери

• А.С. Пушкин. Поэмы: «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов»

• Ш. Руставели. Витязь в тигровой шкуре

• А.Т. Твардовский. Василий Теркин

2. Программа по зарубежной литературе:

• Песнь о Роланде/памятник французской средневековой литературы/

• Э.Л. Войнич. Овод

• Рей Бредбери. Ветер. Ревун. И грянул гром. Здравствуй и прощай. Они были смуглые и золотоглазые

• Э. По. Золотой жук

Список книг для летнего чтения 8 класс

Александр Сергеевич Грибоедов «Горе от ума».
Александр Сергеевич Пушкин «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери»
Михаил Юрьевич Лермонтов. «Герой нашего времени».
Николай Васильевич Гоголь «Мёртвые души», «Шинель».
Александр Николаевич Островский «Свои люди – сочтёмся!», «За двумя зайцами», «На всякого мудреца довольно простоты», «Не всё коту масленица».
Фёдор Михайлович Достоевский «Белые ночи».
Лев Николаевич Толстой «Юность», «Севастопольские рассказы».
Антон Павлович Чехов «Шуточка», Студент», «
Иван Алексеевич Бунин «Сны Чанга», «Господин из Сан-Франциско»
Александр Иванович Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет»
Михаил Афанасьевич Булгаков «Собачье сердце», «Записки молодого врача», «Роковые яйца».
Михаил Александрович Шолохов «Судьба человека».
Александр Исаевич Солженицын «Матрёнин двор».
Василий Михайлович Шукшин «Верую», «Чудик», «Микроскоп», «Забуксовал»,
Евгений Шварц «Дракон»
Уильям Шекспир «Гамлет, принц Датский», «Сон в летнюю ночь»
Эрнест Миллер Хемингуэй «Кошка под дождём», «Старик и море»
Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз»
Сьюзен Хилл «Я в замке король»
Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
И.Гончаров «Мильон терзаний».
В.Белинский «Сочинения А.С.Пушкина», «Герой нашего времени», Сочинение М.Лермонтова»
Юрий Манн «В поисках живой души» (поэма «Мертвые души»)
Наталья Долинина «Прочитаем Онегина вместе», «Печорин и наше время», «Каждый читает по-своему» «Предисловие к Достоевскому», «По страницам «Войны и мира».