Задания к контрольному срезу по русскому языку (первое полугодие), 8 класс

Контрольный тест по пройденному материалу. Синтаксис простого предложения.

1 вариант.

1. Укажите второстепенные члены предложения: дополнение, подлежащее, определение, обстоятельство, сказуемое. Подчеркните их соответствующими линиями.

2. Найдите в предложении определение, укажите, чем оно выражено: «Танцующие очень медленно кружились под восхитительную мелодию».

3. Найдите несогласованное определение: спортивный комплекс, платье в горошек, голубыми глазами.

4. Укажите предложение, в котором есть приложение: а) Мой дед, участник войны, рассказывал о подвигах солдат; б) В класс вошёл маленький, худенький мальчик, держа под рукой кипу нот.

5. Найдите в предложении дополнение, укажите, чем оно выражено: «Девочки в поле собирали васильки».

6. Укажите прямые и косвенные дополнения: посадил дед репку, сочинил детективный роман, взяться за оружие, говорить о прекрасном, вижу за окном собаку, рассказать о дружбе.

7. Найдите в предложении обстоятельство, укажите, чем оно выражено: «Ближе к вечеру небо затянуло тучами».

8. Определите разряд обстоятельств в предложениях: а) Спросонья она даже не поняла, кто пришёл; б) Нельзя было носа показать из-за дождей; в) Я читал быстро.

9. Сделайте полный синтаксический разбор предложения: «А утром солнце опять взошло в яркой синеве».

Контрольный тест по пройденному материалу. Синтаксис простого предложения.

2 вариант.

1. Укажите второстепенные члены предложения: дополнение, обстоятельство, сказуемое, подлежащее, определение. Подчеркните их соответствующими линиями.

2. Найдите в предложении определение, укажите, чем оно выражено: «Прохожие быстро отворачивались от неприятного зрелища».

3. Найдите несогласованное определение: детский сад, юбка в клетку, желтыми фарами.

4. Укажите предложение, в котором есть приложение: а) Моя мама, повар, принимала участие в кулинарном конкурсе; б) С давних времён люди мечтали о том, чтобы управлять силами природы.

5. Найдите в предложении дополнение, укажите, чем оно выражено: «На стене висел портрет А. Пушкина».

6. Укажите прямые и косвенные дополнения: выпить воды, играть роль, встреча с друзьями, понять задачу, гордиться сыном, слушать песню.

7. Найдите в предложении обстоятельство, укажите, чем оно выражено: «Но в то памятное утро ветер неожиданно переменил направление».

8. Определите разряд обстоятельств в предложениях: а) Весь день лил дождь; б) При желании все можно сделать; в) Я шел медленно.

9. Сделайте полный синтаксический разбор предложения: «Ромашов неотступно глядел на этот волшебный пожар».