Россия, Омск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.04.2024 18:17
Деменева Ирина Михайловна
Преподаватель информатики
1 972
25 635 
Местоположение
Специализация
Задания для практической работы «Встроенные функции в Microsoft Excel»
Категория:
Информатика
22.08.2019 07:47
Просмотр содержимого документа
«Задания для практической работы «Встроенные функции в Microsoft Excel»»
Практическая работа «Встроенные функции в Microsoft Excel»
Вариант 1
Теоретическое задание
1. 1. В ячейке В5 записана формула =$D$2+Е8. Какой вид будет иметь формула, если ячейку В5 скопировать в ячейку А1?
2. Дан фрагмент электронной таблицы:
|
| А | В | С |
| 1 | 10 | 20 | = A1+B$1 |
| 2 | 30 | 40 |
|
Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?
3. В электронной таблице значение формулы =СУММ(C3:E3) равно 15. Чему равно значение формулы =СРЗНАЧ(C3:F3), если значение ячейки F3 равно 5?
Практическое задание 1 (Лист 1)
Создать таблицу значений функции у = 3х2-5x+1 на участке х[-4, 4] с шагом 0,5.
Образец
Практическое задание 2 (Лист 2)
1. Заполнить таблицу.
| Фамилия | Баллы | Средний балл | |||||
| Математика | Русский язык | Химия | Информатика | Биология | |||
| Аганян | 82 | 56 | 46 | 32 | 70 |
| |
| Воронин | 43 | 62 | 45 | 74 | 23 |
| |
| Григорчук | 54 | 74 | 68 | 75 | 83 |
| |
| Роднина | 71 | 63 | 56 | 82 | 79 |
| |
| Сергеенко | 33 | 25 | 74 | 38 | 46 |
| |
| Черепанова | 18 | 92 | 83 | 28 | 61 |
| |
2. Вычислить значения в столбце «Средний балл», применив функцию СРЗНАЧ.
Практическая работа «Встроенные функции в Microsoft Excel»
Вариант 2
Теоретическое задание
1. В ячейке СЗ электронной таблицы записана формуле =$А$1+В1. Какой вид будет иметь формула, если ячейку СЗ скопировать в ячейку F7?
2. Дан фрагмент электронной таблицы.
|
| A | B | C | D |
| 1 | 1 | 2 | 3 |
|
| 2 | 5 | 4 | =$A$2+B$3 |
|
| 3 | 6 | 7 | =A3+B3 |
|
Чему станет равным значение ячейки D1, если в неё скопировать формулу из ячейки С2?
3. В электронной таблице значение формулы =СРЗНАЧ(B5:E5) равно 100. Чему равно значение формулы =СУММ(B5:F5), если значение ячейки F5 равно 10?
Практическое задание 1 (Лист 1)
1. Создать таблицу значений функции у = 1,5х4 +2х3 - х2 + 5x на участке х[-1, 1] с шагом 0,2.
Образец
Практическое задание 2 (Лист 2)
1. Заполнить таблицу.
| № п/п | Наименование товара | Цена | Количество | Стоимость |
| 1 | Монитор | 7 654,00р. | 20 |
|
| 2 | Клавиатура | 1 340,00р. | 26 |
|
| 3 | Мышь | 235,00р. | 34 |
|
| 4 | Принтер | 3 770,00р. | 8 |
|
| 5 | Колонки акустические | 480,00р. | 16 |
|
| 6 | Сканер планшетный | 2 880,00р. | 10 |
|
2. Вычислить значения в столбце «Стоимость».
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
