Задание по матем ктп

Фрагменты мероприятия

Цель проведения

для детей

Методы и приемы

Проектирование предметно-пространственной развивающей среды

Индивидуальная/групповая работа

Бодрящая гимнастика

Цель (для педагога): содействие комфортному пробуждению детей, устранение сонливости и вялости, поднятие настроения и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, профилактического оборудования и спортинвентаря.

Цель (для ребенка): пробуждение, включение в активную деятельность посредством физических упражнений, профилактического оборудования и спортинвентаря.

Задачи:

Оздоровительные (для педагога): провести с детьми комплекс упражнений, направленных на профилактику плоскостопия, косолапия и нарушения осанки, совершенствовать двигательные умения и навыки.

Оздоровительные (для детей): выполнение комплекса упражнений, направленных на профилактику плоскостопия, косолапия и нарушения осанки, выполнение упражнений самомассажа.

Воспитательная (для педагога): воспитывать потребность в двигательной активности, профилактики нарушения опорно- двигательного аппарата, простудных заболеваний, приобретение навыка правильного дыхания, привитие навыков элементарного самомассажа.

Воспитательные (для детей):, к здоровому образу жизни. проявить интерес к выполнению физических упражнений

Словесный, наглядный, практический

Коврики, пледы, прикроватный коврик, дорожка здоровья, канат, массажные мячи с щипами,пипидастры,музыка, интерактивная доска.

Групповая, индивидуальная

Организационно-мотивационная беседа на тему «Зачем говорят здравствуй?»

Цель: Формировать у детей основные правила этикета при встрече. Познакомить со способами приветствия. Закрепить представления о важности и необходимости использовать «добрые слова» в разговорной речи, вызвать стремление употреблять их.

План беседы:

Микротема 1.

Общие представление о этикетах выражений в ситуации приветствия.

Микротема 2.

Как правильно здороваться.

Микротема 3.

Как здороваются в разных странах мира.

Наглядный, практический.

Стул, стол, смарт доска.

Поддержание беседы, выдвижение гипотезы.

Развивающая игра

Цель: Развитие у детей познавательного интереса, с использованием «Кубики Никитина- сложи узор»

Игровая задача: Выложить узор по предложенной схеме.(ЛУЧШЕ РАСПЕЧАТАТЬ)

Словесное ,наглядное.

Кубики Никитина,стол,стул,пример схемы.

Групповая.

Театрализованная игра

Цель: Создать радостное настроение у детей и взрослых, вызвать у них положительный эмоцианальный отклик.

Игровая задача: воспроизвести сюжет произведения и закрепить знания о пройденном материале.

Словесный, практический, наглядный.

Стол.стулья, ширма для настольного театра «би-ба-бо»,перчаточные куклы.

Распределяют роли, выдвигают предположения, договариваются.

Заключительный этап – рефлексия по всем фрагментам мероприятия

Цель: подведения итогов, эмоционально-рефлексивное оценивание.

Словестные.

Поощрительные жетончики за хорошую работу.

Оценивают достижения друг друга.