XXIII Всероссийская Акция «Я – гражданин России» НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Реконструкция школьного музея МОУ СОШ с. Решетино «Историко-краеведческий музей»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Решетино

XXIII Всероссийская Акция «Я – гражданин России»

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА

Реконструкция школьного музея МОУ СОШ с. Решетино

«Историко-краеведческий музей»

РАЗРАБОТЧИКИ ПРОЕКТА: обучающиеся 8-го класса

Казеева Амина Анвяровна

Максутова Мадина Арифулловна

Тураева Айша Рафаилевна

КОНСУЛЬТАНТЫ ПРОЕКТА: Ассоциация школьных музеев

Пензенской области

Руководитель проекта: Сендикаева Дания Камиловна

2023

РАЗРАБОТЧИКИ ПРОЕКТА

Казеева Амина, Максутова Мадина, Тураева Айша.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА

Музей является источником информации, в нём каждый может узнать что-то новое, а также самостоятельно обследовать многие экспонаты, что является наиболее важным для восприятия, осознания и понимания мира и пространства. Этот делает процесс познания более увлекательным, и как показывает практика, такая информация усваивается учениками намного лучше. Развитию восприятия школьников содействует так же наглядность обучения. Недостаточное развитие логической памяти у школьников сочетается с образностью, конкретностью. Музейное пространство позволяет школьникам не только услышать  что- то интересное, но и увидеть  тот объект или предмет, о котором рассказывает экскурсовод.

Ребята начинают понимать ценность музейных экспонатов, начинают вести собственную поисковую работу, осознавая всю ответственность перед последующими поколениями за сохранность и преумножение музейного фонда, за  сохранение его экспонатов, потому что каждый ученик может внести свой вклад и приоткрыть занавесу но, перед нами возникает проблема: как сделать краеведческую, исследовательско - поисковую работу в школе более доступной и интересной для всех обучающихся школы и проводить индивидуальную работу с детьми с ОВЗ. В связи, с чем становится актуальным использование компьютерных технологий в данном направлении и модернизация музейного пространства.

Данный проект рассчитан на активное применение ИКТ в работе школьного музея и разработки мультимедийной продукции, призван объединить преимущества традиционного музея с преимуществами информационных технологий. Активное участие в создании и разработки проекта принимают активисты РДДМ, от них и была принята инициатива о создании данного проекта и немаловажным является поддержка администрации школы и готовности в посильной финансовой помощи.

В связи, с чем нами было принято решение о реконструкции уже существующего «Историко-краеведческого музея» МОУ СОШ с. Решетино.

4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель проекта: Реконструкция музейного помещения и модернизация музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому и гражданскому воспитанию и повышению интереса обучающихся, в том числе детей с ОВЗ, к краеведческой работе посредством применения информационно-коммуникационных технологий.

Задачи проекта:

1. Создать инициативную группу по реализации социального проекта.

2. Установить взаимодействие с администрацией Решетинского сельского совета, социальными структурами, спонсорами, со средствами массовой информации;

3. Разработать план мероприятий по организации работ реконструкции музея.

4. Обеспечить внедрение современных информационных технологий в работу музея.

5. Создать Internet-версии школьного музея.

6. Оформить информационные витрины: (артефакты, привезённые с поисковых экспедиций), Герои-афганцы, История школы, Награды участников Великой Отечественной войны, Спортивная слава школы. Письменные материалы: архив исследований по истории села и истории школы, фотолетопись – фотоальбомы выпускников школы, учителей.

7. Развитие самоуправления в процессе работы проекта.

8.Паспортизация музея.

9.Организовать и провести торжественное мероприятие по случаю реконструкции школьного музея.

5.СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА

• Администрация школы, коллектив педагогов и работников школы.

• Учащиеся школы.

• Партнеры дальнейшего развития проекта.

• Общешкольный Родительский комитет Выпускники Родители учащихся.

• Ассоциация школьных музеев.

• Индивидуальные предприниматели.

6. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Сроки реализации проекта: 2022 - 2023 учебный год.

- 1 этап - Подготовительный сентябрь - ноябрь 2022 года:

1. Разработка нормативных документов.

2. Работа по обобщению имеющегося материала и создание мультимедийной продукции.

3. Выбор варианта оформления, создание эскизов, приобретение материалов

- 2 этап Практический декабрь 2022 – май 2023 гг.:

1. Изготовление стендов, размещение экспонатов музея.

2. Включение школьного виртуального музея в единую локальную сеть школы, перенос накопленной информации и материалов в Internet на Web-сайте школы.

3. Расширение и обновление экспозиций, пополнение фонда музея.

4. Проведение экскурсионно-лекторской и массовой работы для обучающихся, учителей и родителей, создание «семейной гостиной» целью которой является – взаимодействие с семьей по принципу активного вовлечения родителей в образовательный процесс, формирование у родителей представлений об этнокультурных педагогических традициях и их роли в развитии личности ребенка.

- 3 этап Обобщающий май 2023 года:

1. Анализ результатов и корректировка проекта.

2. Обобщение опыта работы.

Участники проекта: обучающиеся 1- 11 классов, родители, педагогический коллектив и администрация школы.

6.1. Актуальность и важность данной проблемы для села, района, города, области.

МОУ СОШ с. Решетино является социокультурным центром, в стенах которой проходит не только образовательный процесс, но и проводится большая работа по социализации обучающихся через встречи со знаменитыми выпускниками школы, значимыми людьми района, встречи героев афганцев, поисковых отрядов. Реконструкция музейного помещения и модернизация музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому и гражданскому воспитанию и повышению интереса обучающихся, в том числе детей с ОВЗ, к краеведческой работе посредством применения информационно-коммуникационных технологий. Школьный музей истории школы рассчитан на обучающихся и воспитанников образовательного учреждения. Дети - будущее нашего общества. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов Отечества, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень.

Поиск новых путей эффективной организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях обусловлен тем, что государственная стратегия обеспечения роста конкурентоспособности страны, ее успешного и устойчивого развития требует совершенствования человеческого потенциала, определяемого во многом состоянием системы образования. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Поэтому в основных политико-правовых документах образовательной политики России – в Национальной доктрине образования до 2025 года в числе главных приоритетов выделяется потребность общества в воспитании граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, являющихся носителями гуманистических ценностных ориентаций, обладающих высокой духовно-нравственной культурой.

6.2. СБОР И АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ ПО ПРОБЛЕМЕ:

Социальная значимость проекта ещё в том, что согласно соцопросу, который проводился в школе, выяснилось, что в наше время снизилась роль исторической памяти, многие учащиеся недостаточно знают историю своей семьи и своей школы.

Проектная группа, провела социологический опрос. Было опрошено 75 человек.

Нравится ли вам оформление школьного музея?

Не нравится -40 человек

Нравится -10 человека

Не очень -21 человек

Всё равно -4человека

Что могло бы улучшить и сделать интересней школьный музей?

Усовершенствование в оформлении стендов- 42 человек

Применение современных технологий - 21 человек

Расширение помещения музея- 11 человек

Ничего -1 человек

6.4.РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЙСТВИЙ КОМАНДЫ

Школа уже имеет определенный опыт управления краеведческой работой. Музей работает по профилю: историко-краеведческий. Открыт 1 сентября 2004 года, располагается в отдельной комнате с общей площадью 45 кв. м, в котором находятся стенды, 2 витрины, столы. Руководит этим направлением деятельности Совет музея, в состав которого входят члены педагогического коллектива, обучающиеся школы, родители, и представители социума.

Для реализации проекта в школе есть главное: положительная мотивация педагогического коллектива.

Участие в проекте НОМИНАЦИЯ «Преобразование школьного музея». Всероссийский проект «Школьный музей»-2022 РДДМ.

Историко-краеведческий музей школы является партнёром программы «Школьный Музей Победы»!

Участие в акции «Искра надежды»!

За время существования музея обучающимися были подготовлены и проведены следующие экскурсии:

• О прошлом и настоящем школы.

• Наше село Решетино

• Обзорная экскурсия по музею.

• История школы.

• Герои живут рядом.

• Наши выпускники на страже Родины.

• Они были первыми.

• Директора и завучи нашей школы.

• Пионерский чемоданчик.

• Предметы быта татар.

Члены совета музея проводили экскурсии со всеми классами в рамках реализации общественного проекта ПФО "Герои Отечества ", во время классных часов, в каникулярное время, с гостями, с родителями на родительских собраниях.

Традицией стало проведение Дня пионерии. Поступление в пионеры — один из самых узнаваемых символов СССР — пионерия стала важной вехой в жизни каждого советского школьника.

На базе музея проводились семинары мероприятие, которое организовано в рамках Дней Татарского Просвещения в Пензенской области. Тема: «Любовь к родному краю как основа духовно-нравственного воспитания учащихся в урочной и внеурочной деятельности».

7. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

1. Позитивная динамика в общественном признании образовательного и воспитательного потенциала школьного музея.

2. Рост интереса обучающихся к изучению истории своего учреждения, района, города, страны, проявление чувства патриотизма к своей стране.

3. Рост числа детей, посещающих школьный музей, использующих фонды музея для подготовки рефератов, творческих работ, заданий по предметам школьной программы.

4. Рост количества учителей, использующих возможности музея для проведения уроков по программе школьных предметов, классных часов, других мероприятий воспитательного и досугового характера.

8. СТРАТЕГИЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

1. Создание сайта школьных музеев.

2.Благодаря Internet-ресурсам появляется найти единомышленников, установить связи с другими музеями, оперативно обмениваться опытом.

3. Использование электронного формата даст возможность делать выставки и тематические экскурсии более доступными и мобильными, позволит заинтересовать и познакомить с ними широкий круг людей.

4. Данный проект может быть реализован не только в нашей школе, но и в любой другой, где есть заинтересованность краеведческой работой и творчеством.

5. Материалы проекта могут использоваться для расширения дополнительного образования учащихся, при создании новых школьных музеев.

9. ССЫЛКИ НА ОТКРЫТЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

https://reshshkola.edusite.ru/

Приложение 1.

СМЕТА

№	Мероприятие	Прямые расходы ( указать что именно)	Всего по мероприятию
1	Заказ и установка демонстрационных витрин 2шт.	Заказ демонстрационных витрин	10000
4	Заказ и установка жалюзи.	Установка Жалюзи 2 шт	12000
5	Приобретение жесткого диска	Жесткий диск	4000
	Итого:		26000