Выступление на педсовете

Создание условий для развития и поддержки высокой мотивации учебной деятельности школьников на уроке

Доклад подготовила:

Романенко Л.Н. учитель математики

МКОУ СОШ №2 пос. им. К.Либкнехта.

Успех , с психологической точки зрения-

это переживание сострадание радости, удовлетворение от того , что результат, к которому человек стремился, совпадал с его ожиданием. В результате этого состояния формируются новые мотивы к деятельности, меняется уровень самооценки, самоуважения.

Успешная учебная деятельность имеет определенную структур у :

• мотивы учения;
• учебные задачи;
• учебные действия;
• контроль;
• оценка.

Возрастные задачи развития -

это достижения, которые человек должен приобрести на протяжении определенного этапа, чтобы полноценно его и иметь возможность конструктивно развиваться в дальнейшем.

Восприятие урока как целого предполагает:

• Понимание каждым учеником цели урока; Понимание того как должен выглядеть результат урока; Понимание того, как конкретные действия, совершаемые им в ходе урока, помогают достичь цели урока; Осознание учеником того, достигнута ли цель урока; Обозначение начало и окончания урока, т.е психологическое завершение урока .
• Понимание каждым учеником цели урока;
• Понимание того как должен выглядеть результат урока;
• Понимание того, как конкретные действия, совершаемые им в ходе урока, помогают достичь цели урока;
• Осознание учеником того, достигнута ли цель урока;
• Обозначение начало и окончания урока, т.е психологическое завершение урока .

Принципы организации учебного процесса:

• Принцип самоорганизации;
• Принцип развития;
• Принцип самодеятельности;
• Принцип ролевого участия;
• Принцип ответственности;
• Принцип коллективизма;
• Принцип психологического обеспечения.

Спасибо за внимание