Воспитание базовых ценностей

Воспитание базовых ценностей.

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должны быть интегрированы в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную. Иными словами необходима интегративность программ духовно-нравственного воспитания.

Базовые ценности не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы или вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё учебное содержание, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность школьника как человека, личности, гражданина.

Очевидной является необходимость социальной востребованности воспитания. Воспитание, чтобы быть эффективным, должно быть востребованным в жизни ребёнка, его семьи, других людей, общества. Полноценное духовно-нравственное развитие происходит, если воспитание не ограничивается информированием обучающегося о тех или иных ценностях, но открывает перед ним возможности для нравственного поступка.

В нашей Староказинской школе   работа по духовно-нравственному воспитанию идет достаточно давно. Общешкольная тема определена: «Духовно-нравственное развитие учащихся как основа обучения и воспитания». Чтобы воспитание не было пустым звуком в школе созданы 2 музея: музей имени И.Г. Рахманинова и музей «Русская изба». Учащиеся приобщаются к культуре прошлого, учатся бережному отношению и собирают материал для музеев. Музеи служат площадкой для мероприятий, научных исследований. Кроме того в школе есть экспозиция, посвященная участникам Великой Отечественной войны, нашим землякам, где проходят встречи с ветеранами и проходят мероприятия, посвященные Дню Победы. Таким образом, решается проблема интеграции духовно-нравственного развитие и   воспитания обучающихся в урочную, внеурочную и   общественно-полезную деятельность. Вся школьная жизнь связана с базовыми национальными ценностями и направлена на социализацию учащихся, воспитание патриотов и граждан.