«Посиделки у Весны» (внеклассное занятие)
Описание материала: познавательное занятие для учащихся 3-4классов
о весенних месяцах в стихах, пословицах, загадках; будет полезно для учителей начальной школы, можно использовать как на уроках, так и во внеклассной работе.
Цель: познакомить с приметами, пословицами и поговорками, стихами о весне.
Задачи
Образовательные задачи:
познакомиться с новым литературным материалом, расширить знания
об отдельных явлениях природы.
Воспитательные задачи:
воспитывать понимание ценности связи с предыдущими поколениями; понимание взаимосвязей между человеком и природой.
Развивающие задачи:
развивать творческие способности учащихся, речь, познавательные интересы
Оформление: выставка детских рисунков по теме, плакаты с надписями «Матушка Весна всем красна», «март», «апрель», «май», раскраски по теме «Весна», набор карандашей и фломастеров желтого, синего и красного цветов,
у учеников – эмблемы в виде капельки, листочка, цветка, костюмы для учеников, исполняющих роли Весны и месяцев, костюмы и маски для сценок.
Ход занятия.
Ведущий/Учитель
В долгие зимние вечера собирались наши прабабушки и прадедушки
в какой-нибудь избе на посиделки. Это был временный отдых от главных работ – земледельческих. Наступит весна – будет не до сна. А посиделки были праздником. Коротали время за разговорами, сказками и шутками. Да только так уж устроен сельский человек, что сидеть без дела не может, отдыхает, работая. Девушки пряли, вязали, вышивали, юноши лапти плели, игрушки вырезали.
Давайте представим, что мы тоже собрались отдохнуть, себя показать, на других посмотреть и посоперничать. Работой нашей будут выученные пословицы и поговорки, приметы и стихи о весне. (Класс поделен на три группы по количеству весенних месяцев).
Интересно, чье выступление нашей хозяйке Весне больше понравится?
Весна
Я Весна - красна,
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугах рощу цветочки,
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу.
А вот мои помощники – весенние месяцы (представляет).
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад -
Заглянул к нам месяц март. (Е. Савельева)
Март
Матушка Весна всем красна. (Проходит, садится с группой ребят)
Весна
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель -
В гости к нам пришел апрель. (Е. Савельева)
Апрель
Вешнее солнышко землю воскрешает. (Проходит, садится с группой ребят)
Весна
Сад примерил белый цвет,
Соловей поет сонет,
В зелень наш оделся край -
Нас теплом встречает май. (Е. Савельева)
Май
Весенний день целый год кормит. (Проходит, садится с группой ребят)
Весна
Спасибо вам, месяцы, за пословицы. А теперь ребят хочу послушать.
I.Пословицы и поговорки
(Сначала выступает группа «Март», за ней группа «Апрель», завершает выступление группа «Май»)
Группа «Март» (дети говорят по цепочке)
Март — утро весны. Как в марте зима не злится, а весне покорится. Март и снегом сеет, и солнцем греет. Март - не весна, а предвесенье. В марте день с ночью меряется, равняется. В марте мороз скрипуч, да не жгуч. В марте курица из лужицы напьётся. В марте вода, в апреле трава.
Март
В Древнем мире март был первым месяцем года и весны и посвящался Марсу — покровителю полей и стад. В честь Марса весенний месяц назвали мартом. Наши предки называли его капельником, протальником.
Весна
В марте облака плывут быстро и высоко - к хорошей погоде. Если в марте вода не течёт, в апреле трава не растёт. Гром в марте - признак плодородия.
Ведущий
Первый снег в марте считается благодатным, его собирают и воду из него берегут. Она называется мартовской и употребляется при болезнях, ею также обрызгивают кустарники и плодовые деревья, чтобы водились и роились пчёлы. Куры, напившись талой воды, начинают много нестись. В марте садятся
на гнездовье синицы, воробьи подбирают себе пары. 22 марта из теста пекли жаворонков — с распростёртыми крылышками, как бы летящих, и с хохолками. Птичек раздавали детям, и те бежали закликать жаворонков, а с ними и весну: «Жаворонки, прилетите, студёну зиму унесите, теплу весну принесите! Зима нам надоела, весь хлеб у нас поела». В одну птичку клали монетку: кому она доставалась, считался на весь год счастливейшим.
Группа «Апрель» (дети говорят по цепочке)
Апрельский цветок ломает снежок. Апрельские ручьи землю будят. Апрель-батюшка в поле зовёт. Апрель воду подбирает, цветы раскрывает. Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени. Апрель ленивого не любит, проворного приголубит. Не ломай печей, ещё апрель у плечей. Солнышко
с апрельской горки в лето катится.
Апрель
Родина слова апрель - Древний Рим. Оно означает ''тёплый, солнечный". Наши предки в древние времена называли этот день прилетенем, цветенем.
Весна
Днём жарко, ночью прохладно - к хорошей погоде. В апреле ясные ночи кончаются заморозками. Из берёзы течёт много сока — к дождливому лету.
Ведущий
Апрелю надо снег согнать, землю разбудить и отогреть. Считается, какая погода первого апреля, такая и первого октября, и наоборот. Прилетают птицы. А 14-го апреля (1-го апреля по старому стилю) просыпается домовой, и нужно обманывать друг друга. Этот же день считается началом половодья. Особый праздник - Благовещение. В этот день весна зиму поборола. До полного тепла остаётся 40 холодных утренников. Но апрель в народном сознании - не только начало настоящей весны, красота природы, но и начало сельскохозяйственных работ.
Группа «Май» (дети говорят по цепочке)
Май — под каждым кустом рай. Майский мороз не выдавит слёз. Май холодный — год хлебородный. Март сухой да мокрый май - будет каша и каравай. Майская травка и голодного кормит. Пришёл май - только успевай да не зевай. Коли в мае дождь, будет и рожь. Май леса наряжает, лето в гости приглашает.
Май
Название пятого месяца года произошло от имени Майя. Так в Древнем Риме звали богиню земли и плодородия. Наши предки называли май травником, соловьиным месяцем.
Весна
Соловьи поют всю ночь – к сухой погоде. В мае два холода: когда черемуха цветёт и когда дуб распускается. Лесные птицы вьют гнёзда с южной стороны дерева – лето будет холодным.
Ведущий
Не успели оглянуться - распустился, зелёною нежною дымкой накрылся лес. Душистыми белыми гроздями зацвела на опушках черёмуха. Чем раньше она начинает цвести, тем жарче будет лето. Закуковали в зелёных рощах кукушки, а над рекою в цветущих кустарниках громко защёлкал соловей. Весна пошла на убыль, а лето - на прибыль. Хорошее начало мая может обернуться холодом
в конце месяца: в рубахах пахать, в шубах сеять. Первым весенним дождём смачивали голову, чтобы волосы росли так же быстро, как майская трава. Отмечали день 24 мая: если мокро, то и всё лето мокрое, и наоборот.
II. Концерт для Весны: сценки
Весна
Спасибо. Много знаете, а еще больше, вижу, хотите рассказать.
Ведущий
После долгой, вьюжной зимы тёплую весну-красну взрослые и дети ждут
с огромным нетерпением. Да кого же не волнует эта неповторимая пора пробуждения! Легко представить, как был занят государственными делами царь Пётр I, в великих трудах возрождавший Россию. Но одно из высочайших повелений предписывало чиновникам еженедельно доставлять ему ветки деревьев из разных мест от Москвы до Азова «для определения хода весны». И Пётр I выкраивал минуты, чтобы понаблюдать за переменами в природе, отдохнуть и просто насладиться красотой природы.
Впереди у нас конкурс чтецов. Но сейчас всем предлагаю отдохнуть и посмотреть сценки в исполнении команд.
Группа «Март»
Еж.
Весной я спал. Еле дождался тепла. Похудел. Это у белки запасов много.
Белка.
Я не голодала. Сейчас так хорошо себя чувствую, будто и не было холодной зимы.
Лиса.
А я голодала. Одними мышками питалась. Ну да изредка кур посчитывала в соседней деревне. А что ты, кум, такой худой?
Волк.
Будешь худ с такой едой.
Я не ел четыре дня.
Увидал обед у пня,
А обед во все лопатки
Припустился от меня.
Вот несчастье, вот беда!
Быстроногая еда!
Еж.
Миша, расскажи, как ты весну чуть не проспал?
Медведь.
Без забот и без тревоги
Спал медведь в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны.
Лиса.
И, наверно, видел сны?
Медведь.
Вдруг проснулся косолапый,
Слышит: каплет. Вот беда!
В темноте пошарил лапой
И вскочил – кругом вода!
Белка.
Заспешил медведь наружу.
Медведь.
Заливает - не до сна.
Волк.
Вылез он и видит лужи.
Медведь.
Тает снег… Пришла весна.
Группа «Апрель»
Ученик 1.
Осоед ос ест, мухоловка мух ловит. Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты!
Белка.
А ем я муравьев и жуков!
Ученик 2.
Скорее всего, ты – жукоед-дятел!
Белка.
Вот и не угадал! А еще я, бывает, грызу сброшенные лосями рога.
Ученик 3.
Тогда ты грызун: полевка или мышь.
Белка.
Случается, я ем даже рыбу!
Ученик 1.
Тогда ты баклан-рыболов или цапля.
Белка.
То мышка, то цапля – снова не угадали! Летом и весной я таскаю из птичьих гнезд яйца.
Ученик 2.
Похоже, что ты куница!
Белка.
Не вспоминай про куницу, она мой заядлый враг! А еще я ем рябину и шишки, грибы и ягоды, орехи и семена, почки и листики.
Ученик 3.
Скорее всего, ты – свинья! Ты лопаешь все подряд. Ты одичавшая свинья, которая сглупу забралась на елку!
Белка.
Сдаетесь? Запомните! Осоеды едят не только ос, мухоловки ловят не только мух. А белки грызут не одни орешки! (По Н.Сладкову «Белка»)
Группа «Май»
Ученик 1.
Черёмуха, черемуха, ты что стоишь бела?
Ученик 2.
Для праздника весеннего, для мая расцвела.
Ученик 3.
А ты, трава-муравушка, что стелешься мягка?
Ученик 4.
Для праздника весеннего, для майского денька.
Ученик 1.
А вы, берёзы тонкие, что нынче зелены?
Ученик 2.
Для праздника, для праздника! Для мая! Для весны!
Ученик 3.
А это чья черемуха?
Ученик 4.
Да она ничья. Белая Снегурочка около ручья.
Ученик 1.
Легкая, как облачко, чистая, как снег.
Радовался деревцу каждый человек.
Ученик 2.
Приходили девочки посидеть под ней.
И могла цвести она много-много дней.
Ученик 3.
Убежали девочки. И снегурки нет.
Лишь в пыли валяется вянущий букет.
Ученик 4.
А была черемуха чистая, как снег,
Радовался деревцу каждый человек. (По Е.Благининой и З. Александровой)
Ведущий
Природа и человек – это одно целое. Очень важно, чтобы вы, ребята, научились любить и ценить природу. И жизнь станет для вас богаче и интереснее. Вы не будете равнодушными и бессердечными: кто любит природу, тот не испортит дерево, не сорвет цветок, не погубит птицу. Хочется вспомнить о том, что и раньше люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом , например, по пословицам: "Много леса - береги, мало леса - не губи, нет леса - посади".
II.Конкурс чтецов
(Сначала выступает группа «Март», за ней группа «Апрель», завершает выступление группа «Май»)
Ведущий
А теперь, Весна, послушай, какие стихи выучили для тебя дети.
Группа «Март»
Ученик 1.
Зима недаром злится,
Прошла ее пора -
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя...
Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу. (Ф.Тютчев)
Ученик 2.
Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят...
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют, посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари! (И.Никитин)
Ученик 3.
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поет, на солнышке сверкая:
«Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны». (В. Жуковский)
Группа «Апрель»
Ученик 1.
Прошли дожди, апрель теплеет.
Всю ночь - туман, а поутру
Весенний воздух точно млеет
И мягкой дымкою синеет
В далеких просеках в бору.
И тихо дремлет бор зеленый,
И в серебре лесных озер –
Еще стройней его колонны,
Еще свежее сосен кроны
И нежных лиственниц узор! (И. Бунин)
Ученик 2.
Вот уж снег последний в поле тает,
Тёплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зелёный дым одетый,
Тёплых гроз нетерпеливо ждёт;
Всё весны дыханием согрето,
Всё кругом и любит и поёт. (А.Толстой)
Ученик 3.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною...
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждёт чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!
Все лица весело глядят.
«Весна!» — читаешь в каждом взоре;
И тот, как празднику, ей рад,
Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.
Но резвых деток звонкий смех
И беззаботных птичек пенье
Мне говорят — кто больше всех
Природы любит обновленье! (А.Плещеев)
Группа «Май»
Ученик 1.
Уходи, зима седая!
Уж красавицы Весны
Колесница золотая
Мчится с горней вышины!
Старой спорить ли, тщедушной,
С ней - царицею цветов,
С целой армией воздушной
Благовонных ветерков!
А что шума, что гуденья,
Теплых ливней и лучей,
И чиликанья, и пенья!..
Уходи себе скорей!
У нее не лук, не стрелы,
Улыбнулась лишь - и ты,
Подобрав свой саван белый,
Поползла в овраг, в кусты!..
Да найдут и по оврагам!
Вон - уж пчел рои шумят,
И летит победным флагом
Пестрых бабочек отряд! (А.Майков)
Ученик 2.
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный —
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила. (Ф.Тютчев)
Ученик 3.
Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потоплённые луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.
Ещё прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей. (А. Пушкин)
Ведущий.
В природе бывает три весны: весна света - март, весна воды - апрель, весна зелёной травы - май. Мы сегодня поговорили о каждой. На прощанье подарим нашей хозяйке Весне три ее портрета. (Вызываются по два ученика от каждой команды; им дают одинаковую раскраску на листе А3 с изображением Весны
на фоне природы и наборы карандашей, фломастеров, мелков трех цветов: желтого, синего и зелёного. Задача: раскрасить одним цветом, но разными его оттенками.)
Подведение итогов
Весна
Вот вам на прощанье несколько загадок.
Рыхлый снег на солнце тает, ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса. Значит, к вам пришла ... (Весна)
Дует тёплый южный ветер, солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает. Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает? (Март)
Яростно река ревет и разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель. Кто же к нам пришел? (Апрель)
Зеленеет даль полей, запевает соловей.
В белый цвет оделся сад, пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай, что за месяц это? (Май)
Спасибо вам, ребята, за выступление (подводит итоги). Пора расходиться. Но скоро мы опять с вами встретимся. Приду с теплом, доброй погодой, с хлебом, с богатым урожаем. До свидания. Часом опоздаешь – днем не догонишь.
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям, ведь недаром я – Весна! (Дети отдают Весне рисунки)
24 068
900 
