Внеклассное мероприятие на тему "Грамматический марафон"

Внеклассное мероприятие по русскому языку провела учитель начальных классов Кайрымова Э.С.

Грамматический марафон

1 и 2 класс

Мне нравится русский язык. Это мой родной язык. «Мама», «папа» - первые мои слова и сейчас согревают душу, а «игрушки», «поляна», «классики» - возвращают в детство.

На уроках русского языка мы учимся правильно говорить, грамотно писать, понимать красоту и силу русского слова. Я горжусь тем, что на этом языке говорят во многих странах. Кода я слышу слово «Родина», в памяти всплывает тот край, где прошло моё детство, моя юность.

А какую бы картинку вы нарисовали, если бы нужно было подписать её словом «Родина», «мир»?

(После беседы показать на слайдах фотографии нашей малой Родины) .

«С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, неясность сна, шум и тень садов, тяжкое громкое дыхание гроз, детский шёпот шорох морского гравия». К.Г. Паустовский.

Звуки (фонетика)

Гласные –это река, а согласные – это её берега (К.С. Станиславский)

1. Фонетическая минутка

Какой новый звук появился?

Сон – стон

Сок – сток

Сук – стук

Каска – краска

Салка – скалка

Кошка – крошка

Ролик – кролик

Тучка – штучка

Кот – крот

1. Хлопай – топай веселей!

Услышав слово, в котором есть звук [к], хлопни в ладоши, если услышишь звук [г] - топни

Корова, кисель, гора, норка, гитара, сапог, сук, рука, догнал, толкнул

Буквы

1. Буквы, стройся в ряд!

Буквы, что-то заигрались и растерялись. Попробуйте их построить по порядку, чтобы получились слова. Такие задачки называются анаграммами

1 класс.

к, о, с

у, д, б

м, р, и

т, о, с, л

ы, с, р

д, м, ы

2 класс.

с, л, у, т

ш, а, ф, к

ж, о, а, к, л

д, а, в, о

ш, а, к, а

б, о, н, е

1. Заклинание на пятёрку!

Кто перепишет заклинание правильно, тот всегда будет учиться хорошо.

1 класс.

МАЗОВРАТОНИЛОТОЗАКОН

2 класс.

АММАДАМА РЕБЕРГЕ АССАМАСА ГЕСКЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДЕЛТА

Слово

Слово –это одежда всех факторов, а звук – одежда слова. (М. Горький)

1. Игра. «Найди общее слово».

Каким общим понятием можно объединить эти слова?

Первоклассники подставляют карточки со словами (посуда, животные, фрукты); второклассники пишут

1 класс.

Нож, вилка, ложка - …

Дельфин, медведь, слон - …

Яблоко слива, персик - …

2 класс.

Петров, Иванов, Соколов - …

Скрипка, рояль, труба - …

Мама, бабушка, сестра - …

1. Игра. «Собери слово».

У каждого ребёнка на груди прикреплён листок с коротким словом. Участники команд должны найти себе пару, чтобы получилось другое слово. Команда, которая быстрее соберёт все слова и правильно объяснит их значение, побеждает.

1 класс.

Фа , соль. Бал, кон. Буй, вол.

2 класс.

Град, ус. Газ, ель. Штука, тур.

Предложение и текст

Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых,— для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

Паустовский К. Г.

1) «Дырявые рассказы»

В коротеньких рассказах, которые записаны на слайде, некоторые слова оторвались и потерялись – полно прорех! Помоги - подбери нужные слова-заплатки. ( на слайде)

1 класс.

Тишина царит в дремучем _________. Чёрные __________затянули солнце. Птицы умолкли. Вот-вот пойдёт __________ .

2 класс.

Зима. Все дорожки покрыты пушистым ______________. Гладким _________ оделась река. Ребята построили высокую _________ . Мороз щиплет ______ . Быстро мчатся ________ санки. Но _________ не боятся мороза.

1. «Собери предложения»

1 класс.

слона, Серёжа, в альбоме, нарисовал.

2 класс.

зимы, наступает, весна, после.

1. «Собери текст»

Голова и хвост.

2 класс.

И хвост оторвался от головы и пополз вперёд.

Голова сказала: «Разойдёмся!»

Но только он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

Голова сказала: «Ты не можешь ходить вперёд, у тебя нет глаз и ушей!»

Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди. Хвост сказал: «А зато во мне сила, я тебя двигаю: если захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься!»

1 класс

«Лови перепутанницу»

В некоторые фразы, которые вы сейчас услышите, пролезла коварная Перепутанница. Вроде бы все слова на месте - а смысл не тот. Найдите ошибки, а если услышите правильную фразу, хлопните в ладоши.

Подведение итогов.

Литература:

С. Н. Костромина. Учиться на пятёрки по русскому языку. Как?

С. Г. Алтарёва, М. А. Храмова, Н. А. Орлова, Н. К. Жогло. Календарные, фольклорные, тематические праздники.

Е. В. Мазанова. Логопедия.

Приложение

Все:

Любит КВН наш дружный класс,

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщик, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык, Ты наш друг и в это все мы будем верить!

Команда «Слово»

Победы, а не поражения

Мы вам желаем, «Предложение»

Команда «Предложение»

У нас приветствие готово

Ребятам из команды «Слово»:

Соперник наш, не позабудь _

К победе очень труден путь!

К жюри (все)

Вам и слава и почёт!

Все мы любим точный счёт!

водник, водитель, громоотвод водокачка наводчик завод водоворот заводной вводный водолаз водитель, водопад, довод, водоросли, водомер.

15 шт.

пенал, ваза, лампа, юноша, абажур, перо, карандаш, тыква, признак, парта, зал, линейка, тетрадь, солнце, свойство, лошадь, пень, лень.

Команда «Слово» Команда «Предложение»

плачет качается

мячик на ходу

не плачь кончается

мяч упаду

… не спешу … не спешу

… пишу … пишу

… в тетрадь … в тетрадь

… пять. … пять.

Команда «Слово»:

К соседу в тетрадь заглянешь – ошибку к себе перетянешь.

Команда «Предложение»:

На уроке русского языка ребята пишут правильно, красиво и скоро.