Внеклассное мероприятие "Язык - живая душа народа"

Внеклассное мероприятие

«Язык – живая душа народа»

5 – 6 класс

(посвященное Международному дню родного языка)

Цель мероприятия: 

• Углубить знания обучающихся по русскому языку;

• воспитывать у детей интерес к родному языку, его многообразию и богатству;

• повторение и обобщение языковых знаний посредством игры – викторины

Задачи:

• повторить основные языковые единицы;

• развивать логическое мышление и дух соревнования, внимание и быстроту;

• воспитывать интерес и уважение к русскому языку, народу и культуре;

• мотивировать позитивное отношение к русскому языку как школьному предмету.

Ход занятия.

Вед.1 Сегодня мы поговорим о языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля- Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году. В это день все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать.

Вед.2 Сегодня у нас необычный урок, мы собрались, чтобы проверить свои знания по русскому языку.

В самом начале нашего мероприятия я хочу зачитать вам отрывок из стихотворения:

Я люблю свой родной язык:

Он понятен для всех, он певуч,

он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч!

(А. Яшин)

Вед.1 Многие писатели, учёные говорили о богатстве русского языка, самого богатого и певучего языка. Он создавался тысячелетиями, пополнялся новыми словами и выражениями. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

Вед.2 И сегодня мы проверим, как хорошо вы знаете свой родной язык и владеете им.

Наше занятие  будет в форме ВИКТОРИНЫ.

- Кто из вас может объяснить, что означает это слово?

(Викторина – это  когда ведущий задает вопросы, а дети отвечают на них).

Правильно, а точнее, это игра в ответы на вопросы, объединенные одной темой. Но в этой игре стремятся к победе. Виктория – победа.

Вед.1 Вы будете соревноваться, отвечая на вопросы по русскому языку. После каждого выполненного задания мы будем подводить итоги.

Внимательно слушайте условия заданий и условия их выполнения.

Вперёд! К победе!

Задание 1.  Добавьте одну букву, чтобы получилось слово.

БА КО СО МИ ЛА ЛЮ РА ЗУ

Мудрость народа в пословицах и поговорках

Задание 2. Закончи пословицу:

1. Не сиди сложа руки… (не будет скуки).

 2. В гостях хорошо, … (а дома лучше).

 3. Один за всех - … (все – за одного).

 4. Не имей 100 рублей, … (а имей 100 друзей).

 5. Без труда не вынешь … (и рыбку из пруда).

 6. Скучен день до вечера, … (коли делать нечего).

 7. Семь раз отмерь, … (один отрежь).

 8. За двумя зайцами погонишься, … (ни одного не поймаешь)

 9. Поспешишь - … (людей насмешишь).

 10. Любишь кататься … (люби и саночки возить).

Задание 3. Вопросы - шутки

1.В каком слове сорок гласных?  (сорока)
2. В каком слове сто согласных? (стол)
3. Как превратить высокую траву, растущую по берегам водоёмов, в маленького грызуна? (камыш)
4. Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это?  (нос)
6. В каком слове 100 отрицаний. (стонет)

Задание 4.  «Сравнение».

Голоден как … (волк).

Труслив как…… (заяц)

Хитёр как….. (лиса)

Упрям как….. (осел)

Нем как … (рыба).

Болтлив как … (сорока).

Физкультминутка - игра «Наоборот»
- Вы хорошо поработали, отдохнём. Встаньте. Я называю действие, а вы выполняете противоположное действие. 

1) Опустите руки вниз. 
2) Поднимите руки вверх. 2 р. 
3) Голову поднимите. 
4) Голову опустите. 2 р.
5) Поворот туловища вправо. 
6) Поворот туловища влево. 2 р.
7) Закройте глаза ( откройте) 2 р. 
8) Посмотрите вдаль.
9) Привстаньте.
10) Присядьте.
11) Опустите правую (левую) руку.
12) Опустите левую (правую) ногу.

Задание 5. «Собери пословицу».

Из слогов составить пословицу.

Хо, шая, ро, кни, га, ший, друг, луч (Хорошая книга – лучший друг.)

Кто зна мно тот го та ет чи го ет ( Кто много читает, тот много знает.)

Конкурс для болельщиков. 

1.Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком (книга). 

2.Черные, кривые, от рождения немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы).

3.Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом проведет,

Там заметку кладет. (карандаш). 

4.Белый зайчик прыгает по черному полю. (мел и доска).

5.Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (портфель). 

6.Что в человеке есть одно,

А у вороны двое,

В лисе не встретится оно,

А в человеке втрое. (буква О). 

7.Что находится в центре слова «земля»? (буква м).

8.В каком слове, состоящем из 5 букв,

встречается пять О? (Опять).

9.Чем кончается как день, так и ночь? (мягким знаком).

Задание 6. « Назови одним словом».

Задание 7. «Блиц- вопросы» по литературе.

1.Как звали русского богатыря из города Мурома? (Илья)

2.Как звали няню А.С.Пушкина? (Арина Радионовна)

3.Кто является чаще героями басен Крылова? (животные)

4.Чем встречал случайных гостей Соловей Разбойник? (Свистом)

5. Имя собачки Герасима? (Муму)

6. Кто послал Вороне кусочек сыра? (Бог)

7. Кто написал поэму «Руслан и Людмила»? (А.С.Пушкин)

8. Кто написал «Мойдодыр»? (К.И.Чуковский)

9. О какой войне говорится в стихотворении Лермонтова «Бородино»? (Отечественная война с французами)

10. Что за плутовка обманули ворону из знаменитой басни Крылова? (Лиса)

Задание 8. «Блиц- вопросы» по русскому языку.

1. Назовите согласные, не имеющие глухой пары. (л, м, н, р, й)

2. Как правильно: красИвее или красивЕе?

3. Сколько звуков в местоимении Я? (два)

4. Сколько букв в русском языке? (33)

5. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей? (дополнение)

6. Сколько звуков в слове ЁЛКА? (5)

7. Словарный состав слова? (лексика)

8. Какое окончание состоит из первой и последней буквы алфавита? (ая)

9. Назовите синоним к слову себялюбец? (эгоист)

10. Антоним к слову АКТИВНЫЙ? (пассивный)

11. Суффикс- это значимая часть слова, которая служит для образования новых слов и находится после приставки или корня? (после корня)

12. Честный, устный, известный. Какая орфограмма есть во всех этих словах? (непроизносимая согласная).

Задание 9. Фразеологизмы

1. Сломя голову – быстро, стремительно

2. Водой не разольешь - неразлучны

3. Спустя рукава – небрежно, плохо

4. Чудеса в решете - необыкновенно

5. Как сквозь землю провалиться - исчезнуть

6. Пораскинуть умом - обдумать

7. Как сонная муха – неторопливо, вяло

8. Чесать языком - сплетничать

9. Шаг за шагом - постепенно

10. Показать, где раки зимуют – проучить, наказать

Итог игры.

Вот сколько чудес, ребята, в русском языке. Очень важно знать родной язык, правильно писать и говорить. Для повышения речевой грамотности больше читайте, не давайте слову опережать мысли. Подумайте до того, как скажите. Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И сегодня отличился?

Подведение итогов, награждение.

Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнования, 
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья,
До счастливых новых встреч!