Викторина "Мой район"

Тема: Сочинение-описание «Мой друг»

Цель урока: развитие речи учащихся, формирование умения писать сочинение по заданной теме.

Задачи урока:

Предметные: развивать устную и письменную речь детей; развивать воображение, внимание, наблюдательность;

Метапредметные: овладевать действиями сравнения, анализа, обобщения; использовать способы поиска информации; осуществлять взаимо- и самоконтроль в групповой работе;

Личностные: формировать уважительное отношение к иному мнению; готовность слушать собеседника и вести диалог; формулировать собственное мнение и аргументировать свою точку зрения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; работать в группах, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Оборудование: проектор, экран, компьютер

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- Ребята, у каждого из вас есть друзья. Сегодня мы с вами постараемся написать сочинение, в котором опишем друга. Сначала скажите, кого можно назвать другом?

Ответы учащихся:

-Друг – это такой человек, который всегда поймет тебя

-Друг никогда не подведет

- Друг-это самый близкий человек

- Друг всегда поддержит

-С другом очень интересно

2.  Создание творческо­го продукта.

1. Создание ассоциативного ряда

 - Какой вам представляется друг? Запишем несколько слов,  характеризующих его.

(Построение ассоциативного ряда:

тепло, легко, защита, улыбка, вместе, внимание, не забудет, поддержит, выслушает, постарается понять, уютно.

2. Работа в парах

- Составьте несколько словосочетаний с наиболее понравившимися словами. Прочитайте друг другу свои записи (работа в парах).

Тепло на душе, вместе гуляем, выслушает проблемы, не забудет поздравить…

3. Работа с текстом

1. На экран проецируются тексты, учащиеся выразительно читают и стараются представить этих ребят.

1 текст:

Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица.

И. С. Тургенев

2 текст:

Девочка была в серебряном платье с воздушным плащом. У нее были синие-синие глаза, и вокруг них были длинные ресницы.

В. Драгунский

3 текст:

Я знал ее малюткою кудрявой,

Голубоглазой девочкой. Она

Казалась вся из резвости лукавой

И скромности румяной сложена.

А. Фет

2. Ответить на вопросы

-Какими вы представляете этих детей?

-Кто симпатичен больше?

-Какие слова в описании нравятся?

4.  Работа по теме урока

Создание сочинения-описания, используя ответы на данные вопросы:

1. Как зовут твоего друга?

2. Как он выглядит?

3. Сколько ему лет?

4. В каком классе он учится?

5. Где ты с ним встречаешься?

6. Как вы вместе проводите время?

7. Почему ты считаешь его своим другом?

8. Что тебе в нем нравится?

9. Чем твой друг увлекается?

Составление описания своего друга

5. Общая рефлексия.

 - А теперь посмотрим и прослушаем ваши творения. (Дети зачитывают отрывки из сочинениясочинения).

- Нарисуйте смайлик в конце своей работы, который охарактеризует то настроение, с которым вы работали сегодня на уроке

ВИКТОРИНА «МОЙ РАЙОН»

1. Когда был образован район?

2. Какую площадь занимает Дербентский район?

3. Какие реки текут в районе?

4. Назовите самую высокую гору района

5. Какова численность населения района?

6. Назовите известных людей района

7. Какие праздники отмечают жители района?

8. Какой известный уникальный памятник истории находится в селе Геджух?

9. Какое самое старое поселение на территории района

10. Сколько населенных пунктов в районе?

11. Чем известен совхоз имени Ш. Алиева?

12. Назовите народного писателя Дагестана, уроженца Дербентского района

13. Назовите Героя Советского Союза из поселка Белиджи

14. Назовите памятник архитектуры на территории района, занесенный в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

15. Что общего у Н. Алиева, Р. Рабаданова и Г. Давыдовой?

16. С какими районами граничит Дербентский район?

Викторина «Моя малая родина»

1. Назовите дату образования поселения Мамедкала

2. Какое название первоначально носило поселение?

3. В честь кого поселение получило такое название?

4. Что в переводе означает Мамедкала?

5. Благодаря какому русскому графу территория от Махачкалы до Дербента была засажена виноградниками?

6. В каком году Нариман Алиев стал директором совхоза имени Ш. Алиева?

7. Чьим именем назван совхоз? Кто он такой?

8. В честь кого микрорайон поселка назвали Михайловка?

9. Какие события сделали небольшой поселок известным всей стране?

10. В каких микрорайонах поселка живут переселенные жители?

11. Назовите Героев Социалистического Труда из поселка

12. Назовите известных спортсменов

13. Сколько школ в поселке?

14. Чье имя носит художественная школа?

15. Назовите известных жителей поселка и чем они прославились?

16. Какая улица в поселке самая длинная?

17. Из какой реки в поселок поступает вода?

18. Назовите достопримечательности поселка.