СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Відкритий урок світової літератури "Романтизм як принципово новий світогляд"

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

 «Романтизм як принципово новий світогляд»

 Мета уроку: надати учням відомості про добу романтизму,  ознайомити з найвидатнішими  представниками цього напряму у різних видах мистецтва; розвивати самостійне мислення учнів;  збагачувати й удосконалювати мовлення учнів, навички публічних виступів; виховувати компетентного, вдумливого читача; прищеплювати повагу до  духовних надбань людства.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: проектор, мультимедійна дошка, комп’ютер, слайди, музичні записи та пристрої для їх відтворення.

Епіграф №1: «Романтизм – це своєрідна  реакція на Французьку революцію».(К.Маркс)

Епіграф№2: "Письменники ХІХ століття – діти Французької революції"(В.Гюго)                                                                                       

                                                  План уроку

І. Етап актуалізації опорних знань. Передумови появи романтизму.

1. Класицизм та Просвітництво як напрями у мистецтві, що передували появі романтизму (виступи «мистецтвознавців» ).

2. Історичні передумови появи романтизму (виступи "істориків" )           

ІІ. Етап засвоєння нових знань. Романтизм як принципово новий світогляд.

1.Визначення романтизму.

2.Романтизм як явище, що охопило усі види мистецтва.

3.Горельєф  Франсуа Рюда «Виступ 1792 року» у супроводі «Марсельєзи»  Руже де Ліля.

4.Картина Ежена Делакруа «Свобода, що веде народ» у супроводі етюду Фредеріка Шопена № 12 «Революційний».

5.Картина Карла Брюллова «Останній день Помпеї» у супроводі твору  Вагнера «Політ валькірій».

6. Загальні риси романтичних творів в образотворчому мистецтві, музиці (виступи «мистецтвознавців» та «музикознавців») та літературі. 

7.Представники романтизму в художній літературі ( показ портретів з коментарем вчителя ).

8.  Художні відкриття романтизму.

ІІІ. Етап закріплення у формі бліц – опитування.

ІY. Домашнє завдання: підготувати повідомлення про життя Дж. Байрона. 

Повний конспект - у файлі, який необхідно завантажити на ваш компьютер.

 

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!