В сборник вошли профессиограммы 52 профессий (специально-стей), пользующихся повышенным спросом на рынке труда. Объем и содержание профессиограмм определены задачами профориентационной работы в системе службы занятости

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ЗАНЯТОСТИ РОССИИ

РОССИЙСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

ПРОФЕССИОГРАММЫ

МОСКВА 1994

Авторы:

канд. пед. наук И.Н. Назимов, канд. экон. наук Е.В. Галаева,

Ф.П. Панкратова, Я.В. Шляпина

Научный редактор:

канд. психол. наук И.А. Волошина

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ............................................................................................................ 5

Профессиограммы:

Аудитор .............................................................................................................. 6

Бетонщик ............................................................................................................ 8

Биржевой маклер ........................................................................................... 11

Брокер ............................................................................................................... 13

Бухгалтер ......................................................................................................... 16

Водитель грузовых машин ......................................................................... 18

Водитель троллейбуса ................................................................................ 20

Воспитатель детского сада ....................................................................... 23

Вязальщица трикотажных изделий ........................................................ 26

Гувернер .......................................................................................................... 29

Дизайнер ......................................................................................................... 32

Каменщик ........................................................................................................ 34

Коммерческий агент ................................................................................... 37

Контролер деталей и приборов ............................................................... 39

Косметичка ..................................................................................................... 41

Кровельщик .................................................................................................... 43

Кружевница .................................................................................................... 45

Маркетолог .................................................................................................... 47

Машинист башенного крана ..................................................................... 49

Машинист бульдозера ................................................................................ 55

Менеджер ........................................ ……………………………………………………………..58

Модельер-конструктор ................................................................................ 60

Монтажник стальных и железобетонных

конструкций .................................................................................................... 62

Налоговый инспектор ............................................................................... 64

Обувщик ........................................................................................................... 66

Оператор котельной .................................................................................... 69

Оператор электронных вычислительных машин (ЭВМ)……………….. 72

Операционист ............................................................................................... 74

Парикмахер .................................................................................................... 76

Плотник ........................................................................................................... 78

Повар ................................................................................................................ 80

Продавец ......................................................................................................... 82

Профконсультант ......................................................................................... 85

Секретарь-референт ..................................................................................... 87

Сестра милосердия (медсестра социальной помощи)..................... 90

Слесарь-ремонтник ...................................................................................... 92

Слесарь-сантехник ....................................................................................... 95

Слесарь механосборочных работ ............................................................ 98

Слесарь по ремонту автомобилей ..........................................................100

Специалист по социальной работе, социальный работник……….. 103

Страховой агент ............................................................................................106

Токарь ..............................................................................................................108

Тракторист-машинист сельскохозяйственногопроизводства……… 111

Фельдшер .........................................................................................................113

Фермер ..............................................................................................................116

Швея ..................................................................................................................119

Штукатур-маляр ............................................................................................122

Эколог ............................................................................................................ 125

Электрогазосварщик .................................................................................. 127

Электромонтер ............................................................................................ 130

Юрисконсульт ............................................................................................. 132

ВВЕДЕНИЕ

В сборник вошли профессиограммы 52 профессий (специальностей), пользующихся повышенным спросом на рынке труда. Объем и содержание профессиограмм определены задачами профориентационной работы в системе службы занятости. Профессиограммы предназначены для информирования клиентов об особенностях конкретной профессии, выявления их профессиональных предпочтений и определения возможности занять определенное рабочее место. Профессиограммы представляют собой разработанные по единой схеме психологические характеристики профессий, включающие информацию о содержании и процессе труда, используемых орудиях и средствах труда, природных и социальных условиях профессиональной деятельности, профессиональных вредностях, медицинских противопоказаниях, необходимом уровне общеобразовательной и специальной подготовке, близких по содержанию труда областях профессиональной деятельности. В соответствии с региональной спецификой профессиограммы целесообразно дополнить следующими данными: определить возможность обучения (переобучения) по профессии (специальности) – необходимо указать подробные адреса, телефоны учебных заведений, сроки и условия обучения, присваиваемый разряд; указать объекты трудоустройства по профессии (специальности) – привести подробные адреса, телефоны предприятий (организаций). Желательно отметить режим работы, ориентировочный размер заработной платы; определить индекс интенсивности спроса – вычисляется экспертным методом по шкале: «высокий спрос», «средний спрос», «низкий спрос». Индекс позволяет дифференцированно (жестко или более мягко) оценивать соответствие возможностей клиента требованиям профессиональной деятельности в зависимости от ситуации на рынке труда.

АУДИТОР 1.Общая характеристика профессии

Проводит внутренний и внешний (независимый) контроль и анализ финансовой отчетности предприятий различных форм собственности, оценивает ее достоверность, соответствие правовым актам и нормам налогообложения, законность совершаемых операций. Дает рекомендации специалистам с целью предупреждения просчетов и ошибок, способных повлечь за собой штрафные и иные санкции, снижающие прибыль и портящих репутацию предприятия. Особенно сложные обязанности аудитор выполняет при рассмотрении исков о неплатежеспособности (банкротстве) в арбитражных судах. Значительные трудности в его работе связаны с нечеткостью и частотой корректировкой правовых документов, необходимостью согласовывать интересы государства и клиентов. Работает в помещении, общается со специалистами и руководителями организаций. Деловые контакты часто бывают напряженными. Выезжает в местные и иногородние командировки.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Должен обладать хорошей долговременной и оперативной памятью, устойчивым вниманием, эмоционально-волевой устойчивостью, аналитическим мышлением, склонностью к кропотливой работе с цифровым материалом, документами, усидчивостью, требовательностью к себе и другим, принципиальностью, честностью.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервно-психическими недугами, проявляющимися в повышенной возбудимости, чрезмерной подозрительности и т.д.

4.Требования к профессиональной подготовке

Необходима хорошая подготовка по математике, вычислительной технике (владение навыками работы на ЭВМ), осведомленность в области социальных наук (экономике, правоведении, социологии), знания по бухгалтерскому учету и отчетности, по вопросам денежного обращения, кредита и ценообразования. Обязательным условием при приеме на работу является стаж работы бухгалтером не менее 3-5 лет.

5.Пути получения профессии

Профессию можно получить в экономических и финансовых ВУЗах, коммерческих школах, центрах по подготовке кадров для аудиторской деятельности для специалистов, имеющих опыт в финансовой сфере; учебных центрах аудиторско-консультационных фирм.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Аудиторы как субъекты предпринимательской деятельности могут осуществлять ее индивидуально или путем создания аудиторских организаций (фирм).

7.Родственные профессии (специальности)

Главный бухгалтер, консультант (эксперт) в органах власти и управления различных уровней, налоговый инспектор, преподаватель.

8.Учебные заведения

-Байкальский государственный университет экономики и права (БГУЭП)

664003 Иркутск, ул. Ленина д.11 . факультет магистерской подготовки тел. 24-09-45

учебно-методический центр тел. 24-29-18

www.isea.ru

-Иркутский филиал Московского государственного университета коммерции

664003, г. Иркутск, ул. Б. Хмельницкого, 3, тел. 33-20-17, 34-30-88

-Академия труда и социальных отношений

664050, г. Иркутск, 263, оф. 403, тел. 35-78-55, 35-81-95

-Сибирский институт права экономики и управления

664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 291, тел. 35-99-45, 26-68-48

-Иркутская государственная сельскохозяйственная академия (ИГСХА)

664038, г. Иркутск, п. Молодежный, тел. 39-93-30

подготовительное отделение: 664081, ул. Депутатская, 45/3, тел.22-84-01

БЕТОНЩИК 1.Общая характеристика профессии

Производит работы по бетонированию монолитных и сборных конструкций при возведении гражданских, промышленных, сельскохозяйственных зданий, гидротехнических и дорожных сооружений. Изготовляет стеновые панели, плиты, покрытия, балкона, лестничные марши и т.п. Профессия квалифицируется по 1-5 разрядам. Рабочие 1-2 разряды выполняют подсобные и простейшие работы по изготовлению бетонной смеси и укладке ее в конструкции, разборке бетонных и железобетонных конструкций с помощью ручных инструментов. Рабочие 4-5 разрядов производят бетонирование сложных конструкций: укладывают бетонную смесь в тонкостенные конструкции куполов, сводов, резервуаров, бункеров, АЭС и т.п. Наиболее ответственные операции: укладка и уплотнение бетона, производятся механизированным способом с помощью бетоноукладчиков, вибраторов различных типов (глубинных, поверхностных, наружных). В процессе работы бетонщик осуществляет постоянный контроль за количеством и качеством бетонной смеси. Зрительно определяет количество бетонной смеси, которую можно подавать с помощью машины, грузоподъемника или вручную. По оттенкам цвета устанавливает соответствие смеси типу изготовляемой конструкции. На слух, при помощи простукивания, оценивает готовность бетонной смеси. Профессия преимущественно мужская. Характеризуется физическими нагрузками, особенно при работе с глубинными вибраторами (их вес семь и более кг) или лопатой при разгрузке бетонной смеси, укладывании ее в опалубку, разравнивании в формах и т.д. Возможна работа на высоте с обязательной подстраховкой. Бетонщик работает в помещении (домостроительные комбинаты) или на открытом воздухе (стройка), в составе бригады, любых погодных и климатических условиях, различных режимах (1-3 смены).

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы хорошая физическая подготовка и выносливость, хорошее чувство равновесия и отсутствие страха высоты (для работы на высоте), отличный слух, хорошее цветоразличение, точный глазомер, хорошее пространственное воображение, умение сосредотачивать и распределять внимание.

3.Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, имеющим хронические заболевания органов дыхания, почек и мочевыводящих путей (с частыми обострениями), патологию и деформацию опорно-двигательного аппарата, болезни сердечно-сосудистой и нервной системы с выраженной патологией, значительные снижения зрительной и слуховой чувствительности.

4.Требования к профессиональной подготовке

Нужна осведомленность в основных разделах физики, химии, геометрии (в объеме школьной программы). Необходимо знание основных свойств и марок цемента, заполнителей, бетонных смесей, требований к их качеству, правил применения противоморозных добавок и правил техники безопасности при работе на высоте, умение устанавливать опалубки и арматуру, бетонировать конструкции в зимнее время года и применять электрифицированный инструмент.

5.Пути получения профессии

Профессию можно получить в среднем профессионально-техническом училище строительного профиля ( после окончания 9-11класса) или учебных пунктах и центрах при строительных управлениях.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание частного производства бетонных блоков (с упрощенной деревянной опалубкой) для возведения домов в сельской местности, дачных домиков и коттеджей.

7.Родственные профессии (специальности)

Арматурщик, каменщик, монтажник стальных и железобетонных конструкций, плотник-бетонщик, штукатур.

8.Учебные заведения

Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

БИРЖЕВОЙ МАКЛЕР 1.Общая характеристика профессии

Оказывает посреднические услуги при заключении коммерческих, кредитных, валютных, страховых сделок на сырьевых и других биржах, ускоряя тем самым оборот капитала и активизируя производственную, инвестиционную, инновационную деятельность. По сложившейся в России традиции маклерами, как правило, называют посредников, специализирующихся на купле продажи недвижимости (квартир, земли, садовых участков и т.п.). Изучает качественные характеристики продукции и услуг, являющихся предметом сделки, а также финансовое положение и деловую репутацию ее участников. Анализирует рыночную конъюнктуру, прогнозирует изменения цен и спроса. Консультирует клиентов, соблюдая правовые и нравственные нормы, согласует цены и порядок оформления документов. Работает индивидуально (как независимый посредник) или как член соответствующей фирмы. Для выполнения вспомогательных функций нанимает помощников. Рабочий день не нормирован.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы эмоционально-волевая устойчивость, предрасположенность к риску, целеустремленность, преобладание мотивации достижения успеха, оперативность в принятии решений, наблюдательность, общительность, высокая работоспособность, хорошая дикция. Желательны привлекательная внешность, наличие чувства юмора.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим сердечно-сосудистыми и нервно-психическими заболеваниями, а также заболеваниями органов пищеварения и дыхания, эндокринной системы (снижающими общую работоспособность), имеющим выраженные дефекты органов зрения и слуха.

4.Требования к профессиональной подготовке

Желательно высшее образование (предпочтительно экономическое, техническое, юридическое, психологическое, социологическое). Допустимо среднее специальное образование по указанным профилям.

5.Пути получения профессии

Подготовка биржевых маклеров осуществляется в учебных центрах, школах, на курсах по специальной программе.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Профессиональная деятельность является предпринимательской. Возможна индивидуальная работа, по договору с биржей или фирмой, организация собственной фирмы.

7.Родственные профессии (специальности)

Дилер, дистрибьютор, журналист, маркетолог, менеджер.

БРОКЕР

I.Общая характеристика профессии

Оказывает услуги при заключении коммерческих, валютных, кредитных и других сделок, совершаемых на бирже между продавцами и покупателями. Сделки различаются по видам (фрахт судов, страхование имущества – соответственно, фрахтовой брокер, страховой брокер), а также по степени доверия, оказываемого клиентом брокеру: договор комиссии предоставляет брокеру больше самостоятельности и сулит большой доход, чем договор-поручение. Предметом торгов может быть как наличный товар или валюта, так и подлежащие выдаче в будущем (фьючерсный контракт, требующий высокой квалификации). Брокер способствует не только своевременной и выгодной продаже или покупке товара, валюты, но и эффективному использованию производственных мощностей, созданию новых рабочих мест. Консультирует клиентов при принятии ответственных решений. В связи с этим он должен быть осведомлен о конъюнктуре рынка, потребительских свойствах товаров, надежности ценных бумаг. Рабочее время брокера занято изучением информации, расчетно-аналитической деятельностью, оформлением и регистрацией документов, общением с коллегами и клиентами. Заявки на бирже объявляются голосом или с помощью электронной техники. Покупает место на бирже или становится ее членом путем приобретения именной акции с перспективой продвижения от помощника брокера к брокеру, старшему брокеру и выше. Вознаграждение формируется за счет комиссионных в процентах от суммы сделок. За ошибки, относящиеся к сфере его обязанностей и причиняющие убытки клиенту, налагаются штрафы.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Проблемно-аналитический тип интеллекта, эмоциональная устойчивость, наблюдательность, внимательность, самокритичность, умеренная общительность, сочетаемая с умением слушать клиента, хорошая дикция; желательны внешняя привлекательность, чувство юмора.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания сердечно-сосудистой и дыхательной систем, нервные и психические заболевания, проявляющиеся в чрезмерной раздражительности или депрессии.

4.Требования к профессиональной подготовке

Высшее или среднее экономическое, юридическое, педагогическое образования облегчают процесс переподготовки на этой специальности. Брокеру необходимы осведомленность по социальным вопросам, особенно по вопросам экономики, социологии, права, производственно-хозяйственной деятельности. Он должен знать делопроизводство, бухгалтерский учет, кассовые и коммерческие операции, основы маркетинговой деятельности и менеджмента. Кроме того, для работы с клиентами он должен владеть основами делового общения, этикета, техники коммерческих переговоров, основами психологии.

5.Пути получения профессии

Профессию можно получить на экономических и социологических факультетах (отделениях) университетов, в экономических ВУЗах, колледжах, техникумах.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективная организация собственного дела в торговле, финансово-кредитной, страховой и других сферах.

7.Родственные профессии (специальности)

Дилер, дистрибьютор, менеджер, налоговый инспектор, торговый (страховой) агент. Перспективна преподавательская, журналистская, научная деятельность.

БУХГАЛТЕР

I.Общая характеристика профессии

Выполняют работу по различным участкам бухгалтерского учета. Фиксирует состав и источники хозяйственных средств, их движение. Ведет учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализацию продукции, результатов финансово-хозяйственной деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками и т.п. Осуществляет прием, контроль первичной документации по соответствующим участкам учета, обрабатывает ее вручную или с помощью ЭВМ. Составляет отчетные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), производит начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов в фонды социального и пенсионного страхования, заработной платы сотрудников, налогов и т.д. Отвечает за соблюдение штатной, финансовой и кассовой дисциплины, смет организационно-хозяйственных и других расходов, сохранность бухгалтерской документации, оформления и сдачи их в установленном порядке в архив. Работа жестко регламентирована инструкциями.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы склонность к работе с числами, высокий уровень сосредоточенности и распределения внимания, развитые счетно-аналитические способности, хорошая оперативная память, усидчивость, принципиальность.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями нервной системы и отклонениями в психике (чрезмерная мнительность, тревожность, возбудимость), сосудистой дистонией с выраженными головными болями (гипертония, мигрень).

4.Требования к профессиональной подготовке

Бухгалтеру необходима хорошая подготовка по математике, основам информатики и электронно-вычислительной технике, статистики, финансов, управления, денежного обращения. Он должен знать директивные и нормативные документы по вопросам организации бухгалтерского учета и составления отчетности, технологию и экономику конкретного производства, принципы организации и планирования деятельности.

5.Пути получения профессии

Профессию можно получить в финансово-экономических, торговых техникумах, финансово-экономических и финансовых ВУЗах, экономических факультетах технических ВУЗов, курсах бухгалтеров.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Бухгалтер может выполнять функции аудитора в аудиторской организации (ферме) или привлекаться коммерческими структурами.

7.Родственные профессии (специальности)

Налоговый инспектор, экономист, преподаватель в учебном заведении, финансист.

8.Учебные заведения

Русско-азиатский экономико-правовой колледж

664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 35, тел. 24-38-03

Иркутский государственный технический университет

666047, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83, тел. 43-05-97

Братский филиал Московской академии экономики и права

665717, г. Братск, ул. Мира, 27 Б тел. 41-35-88

Иркутская государственная сельскохозяйственная академия (ИГСХА)

Иркутский аграрный техникум (ФГОУ СПО)

664040, ул. Ярославского, 211, тел. 44-43-54, 44-42-40

Иркутский торгово-экономический колледж

664047, ул. Байкальская, 105, тел. 22-86-14, 22-86-55

Иркутский авиационно-технический колледж гражданской авиации

664009, ул. Советская,139, тел. 54-43-98, 27-05-74

Иркутский техникум кино и телевидения

664040, ул. Р. Люксембург, 170, тел. 45-28-33, 45-35-55

Ангарский политехнический техникум *

665806, ул. Восточная, 14, Корп.3, тел. 99-93-62, 52-35-81, 52-35-87

Ангарский механико-технологический техникум легкой промышленности

665835, пр. Ленинградский, 13, тел. 6-18-30, 6-26-61

Бодайбинский горный техникум

666910, у. Железнодорожная, 1, тел. 5-17-38, 5-18-63

техникум Железногорский горнометаллургический

665653, 8 квартал, 1 «А», тел. 2-18-86, 2-19-44

Государственная академия специалистов инвестиционной сферы (ГАСИС) сибирский институт, 664047, г. Иркутск, ул. Карла Либкнехта, 153, тел. 27-60-64, 20-54-45, 20-90-64

Ангарская государственная техническая академия, г. Ангарск, ул. Чайковского, 60, каб. 101, тел. 7-34-17, 7-18-32

Академия труда и социальных отношений (Иркутский филиал), 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 263, каб. 403, тел. 35-78-55, 35-81-95

Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

Иркутский филиал Российского государственного торгово-экономического университета, 664003, г. Иркутск, ул. Богдана Хмельницкого, 3, тел. 34-44-44, 32-30-88

Иркутский колледж экономики и туризма, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 80, каб. 208, тел. 43-22-14, 43-22-51

Консорциум Московских ВУЗов «ИНФО», г. Иркутск, ул. Горького, 31, тел. 33-61-53, 33-60-48, 33-62-27, E-mail: [email protected]

Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 255, тел. 35-15-28, 35-15-32

Социально-юридический колледж, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 106, каб. 205, тел. 43-04-31

Профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, у. Красноказачья, 10а, тел. 20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.pro.irk.ru/licei46

ВОДИТЕЛЬ ГРУЗОВЫХ МАШИН

I.Общая характеристика профессии

Управляет транспортными средствами, предназначенными для перевозки грузов, а при соблюдении определенных условий – людей. Осуществляет контроль за правильностью погрузки и закрепления груза в соответствии с правилами дорожного движения и техническими характеристиками автомобиля. Перед выездом из гаража водитель проверяет наличие топлива, масла, воды, исправность механизмов машины и системы электрооборудования. Во время рейсов наблюдает за показаниями приборов, следит за работой всех агрегатов. В случае появления посторонних шумов должен остановить автомобиль, установить причину появления неисправности и устранить ее. По возвращению в гараж водитель выполняет работы ежедневного технического обслуживания (мойку, заправку топливом и маслом, смазку, осмотр и т.д.).Работа преимущественно для мужчин, сменная, возможными командировками, в составе бригады или индивидуальная. К неблагоприятным факторам относятся повышенный шум, вынужденная рабочая поза, загазованность воздушной среды.

2.Требования профессии к индивидуальным особенностям специалиста

Водитель должен быть физически крепким и выносливым, иметь хороший глазомер, слух, хорошую реакцию на движущиеся объекты. Он должен обладать большим объемом внимания, высокой способностью к концентрации и распределению внимания, развитым наглядно-образным мышлением, пространственным воображением. Ему нужны высокая эмоциональная устойчивость, самообладание, дисциплинированность.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями позвоночника, язвенной болезнью, дальтонизмом, эпилепсией, имеющим монокулярное зрение и нарушения вестибулярного аппарата .

4.Требования к профессиональной подготовке

Водителю необходима хорошая подготовка по математике, физике, черчению и географии в пределах школьной программы. Он должен знать правила дорожного движения, устройство автомобиля, порядок и периодичность выполнения работ по техобслуживанию. Водитель должен обладать достаточно высокой техникой вождения автомобиля, уметь проводить работу по техническому обслуживанию и ремонту.

5.Пути получения профессии

Специальность можно получить на курсах, в учебных комбинатах и центрах.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малых предприятий по перевозке грузов и оказанию других транспортных услуг частным лицам и организациям, осуществлять на собственной или арендованной машине транспортные перевозки в частном порядке, выступая как самостоятельное юридическое лицо.

7.Родственные профессии (специальности)

Автослесарь, бульдозерист, водитель пассажирского транспорта, комбайнер, тракторист.

Учебные заведения:

-Сибирский государственный межрегиональный колледж строительства и предпринимательства, 664074, ул. Лермонтова, 82, тел. 25-81-04 (водители и крановщики всех категорий, грейдеристы, бульдозеристы)

-Техшкола УПП (Сибирского колледжа строительства и предпринимательства, тел. 22-41-86

-ПУ 12, п. Качуг, 666201, ул. Розенталя, 9, тел. 9-19-45

-ПУ 58, п. Юрты, 665075, ул. Юности, 1, тел. 6-11-84, 6-12-44

ВОДИТЕЛЬ ТРОЛЛЕЙБУСА, ТРАМВАЯ

I.Общая характеристика профессии

Выполняет перевозки пассажиров и грузов на троллейбусах всех видов. Работа включает три основные функции: приемка водителем троллейбуса – двигается нулевым циклом, проверяя на ходу техническое состояние машины (действие тормозов и рулевого управления, состояние токоприемника, работу генератора, плавность набора скорости, наличие рабочего инструмента), принимает меры по устранению неисправностей; вождение троллейбуса, обеспечение безопасности пассажиров, объявление остановочных пунктов, разъяснение порядка оплаты проезда, реализация проездных талонов; сдача троллейбуса и рабочего инструмента – отмечает в заявочной книге техническое состояние троллейбуса, делает заявку на устранение неполадок. Труд относится к числу физически тяжелых, сложных и ответственных – связан с большими эмоциональными нагрузками, вынужденной рабочей позой, наличием вредных условий (шум, вибрация). Предусмотрена льготная пенсия (для мужчин – с 55 лет при наличии 20-летнего стажа по данной профессии, для женщин с 50 лет при стаже 15 лет). Работа преимущественно для мужчин (с 21 года), сменная, в составе бригады (чаще из двух человек). Квалификация водителя оценивается присвоенным классом. Профессия имеет 3-1 классы.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Водителю троллейбуса необходимы достаточная острота зрения, слуха, хорошее цветоразличение, хорошее пространственное воображение, высокая скорость реакции, координация движения ног и рук, точный объемный глазомер, высокая степень концентрации и распределения внимания. Он должен быть физически выносливым, эмоционально устойчивым, дисциплинированным.

3.Медицинские противопоказания

Работа противопоказана лицам, страдающим заболеваниями нервной и сердечно-сосудистой системы с выраженной патологией, хроническими болезнями глаз с нарушением зрительных функций (остроты зрения, сужения полей зрения, нарушения бинокулярности, цветоощущения), снижением слуха, нарушением функций вестибулярного аппарата, имеющим патологии опорно-двигательного аппарата, затрудняющие движения.

4.Требования к профессиональной подготовке

Водитель троллейбуса должен быть хорошо подготовлен по физике (особенно раздел электротехника), математике в пределах школьной программы. Он должен знать: устройство всех находящихся в депо типов троллейбусов; назначение и принципы действия приборов управления и отдельных частей оборудования; «Правила техники эксплуатации троллейбуса», «Правила уличного движения»; трассы всех маршрутов троллейбусных линий своего депо, профили пути; расположение и значение всех путевых сигналов, дорожных и специальных знаков; расположение и условия работы всех спец частей контактной сети. Водитель троллейбуса должен уметь выполнять подготовительные работы перед выездом на линию и после возвращения в парк, устранять возникшие на линии простейшие неисправности, проверять работу тормозов, пользоваться радиоустановкой при обслуживании пассажиров, оказывать первую помощь при несчастных случаях.

5.Пути получения профессии

Специальность можно получить в учебном комбинате по подготовке водителей троллейбуса. Срок обучения – пять месяцев.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Предпринимательская деятельность исключена в связи с принадлежностью троллейбусного парка и муниципальной форме собственности.

7.Родственные профессии (специальности)

Водитель автобуса и других видов автотранспорта, водитель трамвая, слесарь-ремонтник троллейбусного парка.

8 Учебные заведения

-Учебный пункт муниципального унитарного предприятия Иркутскгорэлектротранс, 664023, г. Иркутск, ул. Пискунова, 128, тел. 24-58-77

ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА

1.Общая характеристика профессии

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе. Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами. Прививает навыки ухода за растениями и животными. Развивает у детей сообразительность, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу. Прививает им навыки общения, развивает социально желательные качества (вежливость, доброжелательность, правдивость и др.). Способствует укреплению здоровья путем закаливания, физических упражнений, следит за строгим соблюдением режима занятий и отдыха. Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигиены. Следит за своевременным и качественным питанием детей, поведением во время приема пищи. Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков, обедов и ужинов, оформление помещения к праздникам, работа на клумбах и т.п.). Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитания детей, укрепления их здоровья. Воспитатель несет большую ответственность за жизнь и здоровье детей. Выдерживает большие физические и эмоциональные нагрузки Работает в помещении и на воздухе, в одну смену.

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Должен быть общительным, отзывчивым, тактичным, наблюдательным и внимательным, ответственным, иметь склонность в работе с детьми, хорошую образную память, наглядно-действенный тип мышления. Необходимы высокая общая культура, правильная, грамотная и внятная речь, умение контролировать свое поведение.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим нервно-психические расстройства, заболевания сердечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата, органов зрения и слуха (устойчивые нарушения зрения и слуха), хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, являющимся бактерио- и вирусоносителями, а также имеющим вредные привычки (курение, наркомания и т.п.).

4.Требования к профессиональной подготовке

Необходимы знания дошкольной педагогики и психологии, основы гигиены и педиатрии, этики и эстетики, организации и методики воспитательной работы, навыки проведения занятий по физической культуре. Желателен опыт ухода за маленькими детьми (братьями, сестрами, собственным ребенком).

5.Пути получения профессии

Специальность можно получить в педагогическом училище, колледже, ВУЗе.

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частного детского дома, работа в частных домах в качестве гувернера, а также на дому с группой приходящих детей.

7.Родственные профессии (специальности)

Воспитатель в детских домах и общежитиях, инспектор по работе с трудными подростками, учитель младших классов в школе.

8.Учебные заведения

Иркутский государственный педагогический колледж № 2, 664009, г. Иркутск, ул. Дорожная, 9, тел. 27-37-76, 27-44-73 (воспитатель д/с, социальная педагогика, иностр.язык, на базе 9 классов социальный работник).

ВЯЗАЛЬЩИЦА ТРИКОТАЖНЫХ ИЗДЕЛИЙ

1.Общая характеристика профессии

Осуществляет вязание трикотажного полотна и изделий (белье, перчатки, чулочно-носочные и др. изделия) из натуральной и синтетической пряжи на трикотажных машинах различных систем и классов (ручных, полуавтоматах и автоматах), а также вручную спицами и крючком. Изделия отличаются сложностью рисунка и трудоемкостью изготовления: от одноцветных изделий с простым рисунком (2-3 разряд) до изделий со сложными видами переплетений, рисунком, расцветками по эскизам (4-5 разряды). При использовании самостоятельно построенных лекал на конкретное изделие (по индивидуальным заказам) и выполненных расчетов соответствующих заправочных карт присваивается высший (6) разряд. В процессе труда вязальщица заправляет машину пряжей, регулирует натяжение и плоскость вязания. Наблюдает за работой механизмов, жаккардовых и других специальных приспособлений. Ликвидирует обрыв нитей и слеты полотна, производит подъем петель и подштопки, присучивание дополнительных нитей другого цвета. Переключает замки на различные виды переплетений, меняет катушки, бобины, иглы, игольные плитки, изменяет рисунок с помощью механизмов и т.д. В зависимости от полученного образования и ассортимента изделий обслуживает одну (типа «Симак», «Бразер») или несколько машин (6-9). Процесс вязания протекает под постоянным зрительным контролем: по внешнему виду вязальщица определяет номер пряжи, различает цвет, его оттенки, определяет причины появления брака. Связан с непрерывным перемещением в пределах обслуживаемой зоны и выполнением множества ручных операций. Работает в помещении, в одно-двухсменном режиме, индивидуально (надомница) или в бригаде, в неблагоприятных условиях (шум, вибрация, запыленность воздуха, высокий заданный темп работы). Характерны рабочая поза «сидя» (вязальщица изделий вручную, на машинах типа «Симак», «Бразер») или «стоя».

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость, хорошее зрение, координация движений рук, тонкая осязательная чувствительность и ловкость пальцев рук, умение распределять внимание, точный глазомер, образная память.

3.Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания сердечно-сосудистой системы (органические поражения клапанов и мышцы сердца с расстройством кровообращения), опорно-двигательного аппарата (при обслуживании нескольких машин), центральной нервной системы (с понижением интеллекта, эпилепсия с частыми припадками), органов зрения и слуха (пониженная острота, одноглазие), органов дыхания (тяжелая форма бронхиальной астмы, аллергия на пряжу). При некоторых заболеваниях (гипертоническая болезнь 1 и 2 степени, хронические заболевания брюшной полости, сахарный диабет средней тяжести) профессия может быть рекомендована для вязальщиц изделий вручную.

4.Требования к профессиональной подготовке

Требуется определенная подготовка по физике (электротехника, механика), химии (органическая химия). Необходимо знание устройства и принципов работы, назначения и взаимодействия основных механизмов машины, ее приспособлений, правил пользования пультами, видов переплетений, свойств пряжи, артикулов и моделей изделий, а также инструкций по приемам и мерам безопасности во время работы.

5.Пути получения профессии

Специальность можно получить в профессионально-техническом училище при трикотажной фабрике (срок обучения три года с получением среднего образования), учебно-курсовом комбинате (срок обучения шесть месяцев), а также на рабочем месте (срок обучения один месяц).

6.Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание собственного дела (малое предприятие или индивидуальная деятельность на дому) по производству трикотажных изделий, коммерческих курсов по обучению вязанию вручную и на вязальных машинах.

7.Родственные профессии (специальности)

Кеттельщица трикотажных изделий, кружевница, крутильщица, машинист кружевных и тюлевых машин, оператор сновального оборудования, помощник мастера трикотажного производства, преподаватель на курсах по вязанию, ткач, швея трикотажных изделий.

Учебные заведения

Иркутская фабрика трикотажных изделий (обучение на рабочем месте) 664

ГУВЕРНЕР

1.Общая характеристика профессии

Обучает и воспитывает детей в семьях с высоким уровнем достатка. Осуществляет подготовку ребенка по всем предметам начальной школы или подростка к поступлению в профессиональное учебное заведение. В последнем случае гувернер должен иметь специальное образование в той области знания, в которой специализируется его воспитанник (физико-математические, естественно-научные или гуманитарные науки). Обучение по другим школьным предметам осуществляют приглашенные учителя. В обязанности гувернера входит организация и контроль за проведением занятий и выполнением воспитанником домашних заданий, освоение ребенком знаний в объеме соответствующего класса общеобразовательной школы и его подготовка к сдаче экзаменов за этот класс в школе-экстернате. В процессе обучения и воспитания ребенка гувернер изучает и развивает способности ребенка, прививает ему навыки самостоятельной работы, развивает любознательность, целеустремленность, инициативу и т.п. Оценивает и повышает эффективность обучения. Обеспечивает общекультурное развитие ребенка – преподает основы музыки, танца, истории культуры и религии, приобщает его к чтению. Следит за соблюдением режима труда и отдыха, обеспечивает здоровый и активный досуг ребенка, приобщает его к занятиям физкультурой и спортом. Общается с воспитанником на иностранном языке с целью раннего усвоения его основ. Совместно в родителями определяет стратегию и тактику воспитания ребенка, отчитывается перед ними за достигнутые результаты. Несет высокую ответственность за жизнь и здоровье ребенка. Собственный режим труда и отдыха подчинен режиму труда и отдыха ребенка. Работа характеризуется большой эмоциональной напряженностью (необходимость приспособления к характеру ребенка, требованиям родителей).

2.Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы педагогические способности, развитые интеллектуальные способности, хорошая память, умение распределять и концентрировать внимание, сильная воля, выдержка, доброжелательность, наблюдательность, хорошая дикция, общая культура и эрудиция. Желательны приятная внешность и тембр голоса. Предпочтительны женщины в возрасте до 30 лет.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата (затрудняющими уход за подвижными детьми), имеющим хронические инфекционные и кожно-венерические заболевания, все виды нервно-психических расстройств, являющимся бактерио- и вирусоносителями, а также имеющим вредные привычки (курение, злоупотребление спиртными напитками и др.).

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание педагогики, детской и подростковой психологии, основ гигиены и педиатрии, этики и эстетики, хорошее знание всех школьных предметов в объеме начальной школы и углубленное (в объеме средней школы) по отдельным областям знания. Желательно знание иностранного языка, наличие музыкального образования, опыт занятий физкультурой, спортом, танцами.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в педагогических ВУЗах, на коммерческих курсах (желательно педагогическое образование).

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частной школы, детского сада или другого заведения по обучению и воспитанию детей и подростков.

7. Родственные профессии (специальности)

Воспитатель в детском саду, общежитии, школе-интернате, учитель в начальной школе, учитель по отдельным предметам в средней школе.

ДИЗАЙНЕР

I. Общая характеристика профессии

В профессии объединяются функции инженера, художника (архитектора), психофизиолога (гигиениста), экономиста (маркетолога), эргономиста. Ее цель – в промышленных изделиях, бытовых приборах, мебели, интерьерах квартир, офисов, жилых массивах и других объектах гармонически совместить полезность, удобство и красоту, обеспечить тем самым их высокие потребительские свойства, надежность, привлекательность, конкурентоспособность. Дизайнер самостоятельно или совместно с другими специалистами совершенствует уже созданные объекты, участвует в проектировании, конструировании, опытной проверке новых. Основное внимание уделяет как внешним характеристикам – форме, материалу, цвету кузова автомобиля, салона самолета, корпуса танка, телевизора, пылесоса и т.п., так и компоновке, освещенности, оформлению пульта управления, рычагов (клавиш), добиваясь их обзорности, доступности, рационального размещения, акцентирования цветом или другим способом всех, но особенно наиболее важных зон и элементов. Изучает состояние и динамику спроса на продукцию различного назначения, выявляя причины ее недостаточной привлекательности. Предлагает перспективные конструкторские, санитарно-гигиенические и эстетические решения. Дизайнер работает индивидуально или в составе группы (бригады), в помещении, при необходимости в реальных условиях использования (испытания) объекта.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Дизайнеру необходимы сочетание технической и художественной одаренности, практический интеллект, развитые наглядно-образное мышление и воображение, хороший эстетический вкус, настойчивость, самокритичность, общительность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим сердечно-сосудистые и другие заболевания, снижающие работоспособность в условиях жестко регламентированного труда, серьезные психические недуги, недостатки зрения, вызывающие утомление.

4. Требования к профессионального подготовке

Дизайнеру необходима хорошая подготовка по физике, биологии, общественным (гуманитарным) наукам, эстетике, навыки в графике и живописи.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в технических и художественных высших и средних специальных учебных заведениях.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективны создание кооперативных и индивидуальных частных структур, а с учетом состояния здоровья (пониженная трудоспособность) – надомный труд.

7. Родственные профессии (специальности)

Инженер-конструктор, специалист по эргономике, художник-оформитель, преподаватель.

8. Учебные заведения

• Иркутский государственный технический университет (факультет архитектуры и дизайна, факультет изобразительного искусства)

664047, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83, тел. 43-05-97

• Иркутский авиационный техникум, 664000, г. Иркутск, ул. Ленина, 5-а,

Каб. 302, тел. 34-35-58

• Иркутское областное художественное училище,664003, г. Иркутск,

Ул. Карла Маркса, 28, тел. 34-30-74

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск. Ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

КАМЕНЩИК

I. Общая характеристика профессии

Каменщик участвует в возведении и ремонте жилых домов, мостов, промышленных и других сооружений. Производит монтаж в каменных зданиях железобетонных балок, плит, перекрытий и других сборных элементов, устанавливает оконные и дверные коробки, подоконные доски, производит конопатку и заливку швов в сборных железобетонных конструкциях, разбирает кирпичные своды всех видов, ремонтирует кирпичные стены, производит замену кирпичных и бутовых фундаментов в зданиях, осуществляет монтаж вентиляционных блоков. Использует ручные и механизированные орудия труда (кельму, кирку, лопату, расшивку). При кладке стен, приготовлении раствора, транспортировке материалов значителен объем ручного труда. Некоторые операции сложны и требуют мастерства (кладка колодцев, колонн и арок, заделка «пустот» новым кирпичом при соблюдении «швов» и «стыка» старой кладки и некоторые другие). Каменщик работает в помещении или на открытом воздухе, индивидуально или в составе бригады. Работа средней физической тяжести, может выполняться на высоте. Профессия имеет 2-4 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Каменщик должен обладать физической силой и выносливостью, гибкостью и подвижностью тела и особенно рук, развитым чувством равновесия, отсутствием боязни высоты. Ему необходимы координация движений рук, точный глазомер, пространственное воображение, техническое мышление, устойчивое внимание, наглядно-обзорная память.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, страдающим заболеваниями сердечно- сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервно-психическими расстройствами, имеющим предрасположенность к простудным заболеваниям.

4. Требования к профессиональной подготовке

Должен иметь хорошую подготовку по физике, химии, математике, материаловедению. Он должен знать: правила техники безопасности; приемы передачи сигналов, команд крановщику грузоподъемного крана; основные виды и свойства природных и искусственных строительных материалов, растворов; технологию возведения и монтажа частей здания; назначение, устройство, правила эксплуатации инвентаря, инструментов, приспособлений применяемых при выполнении работ по кладке и ремонту каменных конструкций зданий и сооружений. Каменщик должен уметь производить и разбирать различные виды кладки, производить в каменных зданиях монтаж сборных элементов, осуществлять работы по заделке швов в сборных конструкциях, ремонтировать кирпичные стены и фундаменты.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профтехучилищах, технических колледжах, учебных центрах и на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Имеются хорошие перспективы для самозанятости в индивидуальной и предпринимательской деятельности.

7. Родственные профессии (специальности)

Штукатуры-каменщики, монтажники различных специальностей (монтажники-каменщики, монтажники различных видов оборудования, гидротехнических сооружений, котельных установок и др.).

1. Учебные заведения

- Профессиональный лицей № 19, г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80- 41, 5-83-29

- Профессиональный лицей № 21, г. Тайшет, 665000, ул. Н.Крупской, 123, тел. 3-07-02

- Профессиональный лицей № 32, 665812, г. Ангарск ул. Коминтерна, 36 «А», тел. 53-01-51, 9-14-79

- Профессиональный лице № 35, 665832, г. Ангарск, 7 м/р, тел. 9-18-32, 9-18-33

- Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел. 9-53-07, 52-28-35, 9-52-23

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92

Тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональный лицей № 63, 665712, г. Братск, ул. Хабарова, 28, тел. 36-40-40, 36-40-41

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, E-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

КОММЕРЧЕСКИЙ АГЕНТ

1. Общая характеристика профессии

Налаживает и развивает взаимосвязи между производителями и потребителями товаров и услуг, выявляет и формирует спрос на них. Рекламирует достоинства фирмы и товара, его потребительские свойства, ссылаясь на оценки и отзывы покупателей и на свой личный опыт. Использует в работе образцы продукции, красочные описания услуг, включая рисунки, применения рекламируемой продукции. Сочетает реклама товара с его продажей (оптом, в розницу), оказывает помощь в доставке товара. Широко использует технические средства и каналы связи (телефон, факс, компьютер и др.). Показатели качества работы коммерческого агента – сокращение сроков реализации товаров и услуг, увеличение объема продаж и числа клиентов, отсутствие жалоб на обслуживание. Работает индивидуально, в свободном режиме. Возможны частые разъезды.

2. Требования к индивидуальная особенностям специалиста

Необходимы развитое аналитическое мышление и воображение, физическая выносливость, эмоциональная устойчивость, наблюдательность, целеустремленность, находчивость, общительность, способность к эмпатии, высокая работоспособность, приятные манеры и внешность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, имеющим нервно-психические заболевания, выраженные дефекты зрения и слуха, физические недостатки.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимы осведомленность в вопросах экономики, коммерции, технологии производства (реализуемых товаров), социологии, психологии, наличие математических познаний и навыков и др.

5. Пути получения профессии

Подготовка осуществляется в среднем специальном коммерческом (торговом) или экономическом учебном заведении, на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможна организация кооперативного или частного магазина, кафе, бара и т.п.

7. Родственные профессии (специальности)

Маркетолог, продавец, специалист в коммерческих (торговых) отделах государственных органов управления.

1. Учебные заведения

КОНТРОЛЕР ДЕТАЛЕЙ И ПРИБОРОВ

Оценивает степень соответствия деталей, приборов и других изделий техническим, эксплуатационным и эстетическим требованиям. Контроль и оценку изделий осуществляет с помощью зрения, осязания, слуха. При этом использует различные измерительные инструменты: шаблоны, калибры, микрометры и др. Контролер 2-3 разряда определяет качество (сорт) изделия, выявляет его дефекты и их причины, оформляет приемочные документы. Контролер 4-6 разряда производит контроль и оценку сложных, нередко уникальных деталей, узлов, приборов, в том числе радиотехнического и электронного оборудования. Кроме выявления и классификации дефектов, выполняет разборку и регулирование изделий, их аттестацию и выбраковку. Составляет рекламационные акты на некондиционную продукцию. Работает индивидуально, в помещении, как правило, в одну смену.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы высокая острота зрения и слуха, устойчивость ясного видения, хорошее цветоразличение и осязание, точный линейный и объемный глазомер, высокая устойчивость и распределяемость внимания, хорошая оперативная память, выраженный технический интеллект, наблюдательность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями органов зрения и слуха, имеющим нервно-психические расстройства (провоцирующие неусидчивость, рассеянность, повышенную возбудимость или депрессию). Работа по контролю деталей и изделий с высокой степенью покрытия маслами, краской, мастикой и др. противопоказана людям с болезнями кожи, аллергическими заболеваниями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Требуется осведомленность в общеобразовательных дисциплинах, соответствующих сферам будущей деятельности (физике и математике, химии и биологии и т.д.). Необходимо хорошее знание технологии и организации производства, устройства контрольно-измерительных приборов, навыки сборки, разборки приборов и изделий, их диагностики, навыки использования контрольно-измерительных приборов и инструментов.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, среднем специальном учебном заведении, учебных центрах, курсах и т.п.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

При создании своего дела (открытие производственной мастерской, малого или среднего предприятия) профессионализм контролера в вопросах качества продукции может служить гарантом его эффективности.

7. Родственные профессии (специальности)

Преподаватель спец предметов в профтехучилищах и техникумах, слесарь-сборщик различных специальностей, технолог.

КОСМЕТИЧКА

1. Общая характеристика профессии

В учреждениях бытового и коммунального хозяйства косметичка отпускает гигиенические процедуры клиентам со здоровой кожей лица и волосяных покровов головы (без права лечения). Во врачебно-косметических кабинетах под наблюдением врача с помощью специальных косметических процедур проводит курс лечения или профилактические мероприятия. Производит массаж лица, шеи, головы, гигиеническую, вакуумную и другую чистку кожи. Накладывает питательные маски, производит отшелушивающие процедуры. Втирает в кожу волосистой части головы лекарственные вещества. Производит эпиляцию жестких волос в области лица с помощью специальных аппаратов. Красит ресницы, брови, придает им форму. Выполняет грим и макияж. Использует препараты, красящие вещества, специальную медицинскую аппаратуры и технические приспособления. Работает в помещении, в одну или две смены, индивидуально или в составе бригады, самостоятельно (салоны, кабинеты-парикмахерские) или под наблюдением врача (косметические лечебницы).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы тонкая осязательная чувствительность пальцев рук, наглядно-образное мышление, наблюдательность, устойчивый интерес к работе с людьми.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания опорно-двигательного аппарата, выраженные отклонения в психике, экзему с локализацией на кистях рук, аллергию с астматическим компонентом, являющимся бактерио- и вирусоносителями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Для успешной деятельности необходимо: знание основ анатомии и физиологии; знание заболеваний кожи и волос в объеме программы медицинского училища; специальная подготовка по косметике, медицинские показания и противопоказания к проведению косметических процедур; знание правил асептики и антисептики; владение приемами декоративной косметики; знание устройства и умение пользоваться специальным оборудованием и инструментами; знание свойств, назначение и умение использовать различные виды материалов и препаратов.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить на муниципальных или коммерческих курсах на базе обязательного медицинского образования.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно открытие частных косметических салонов, осуществление надомной деятельности по оказанию косметических услуг населению.

7. Родственные профессии (специальности)

Маникюрша, массажист, медицинская сестра, парикмахер, педикюрша.

КРОВЕЛЬЩИК

1. Общая характеристика профессии

Осуществляет покрытие и ремонт различных по сложности и конфигурации крыш. Специфика используемых в работе материалов определяет специализацию в подготовке и трудовой деятельности, в результате чего сформировалось три подвида профессии: кровельщики по рулонным кровлям, по кровлям из штучных материалов и по стальным материалам. В работе сочетаются элементы физического и умственного труда различной сложности и трудоемкости (от выполнения простейших подготовительных операций – очистки, перемотки материалов, огрунтовки оснований вручную и т.д., тарифицируемых по 2-3 разряду, до сложных операций – сборки железобетонных крыш, запаивания швов в покрытиях из листовой оцинкованной стали – 4-5 разряд). Работает постоянно на открытом воздухе, в разных погодных условиях, на высоте, в специализированных бригадах (чаще парами) Труд сложный, сопряжен с опасностью для жизни, связан с использованием вредных веществ (в частности, бензопирен). Профессия редкая.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая сила и выносливость, развитый линейный и объемный глазомер, хорошая координация движений, пространственная ориентация, выдержка, сноровка, отсутствие страха высоты.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность противопоказана людям с нарушениями вестибулярного аппарата, хроническими заболеваниями органов дыхания, почек и мочевыводящих путей, эндокринными заболеваниями (сахарный диабет)' органическими поражениями центральной нервной системы и сердца, стойким понижением слуха и зрения, патологией опорно-двигательного аппарата, аллергией.

4. Требования к профессиональной подготовке

Кровельщику необходимо знание основ физики, химии, геометрии в объеме средней школы. Он должен знать виды и свойства кровельных материалов, способы их обработки и сортировки, требования к качеству материалов и покрытий, безопасности приемов труда, уметь изготавливать шаблоны и собирать по ним изделия, изготавливать горячие мастики, использовать краскопульты.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить в строительном училище на базе 9-11 классов, в учебных пунктах и центрах при строительных управлениях.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малых предприятий, товариществ, частных фирм по ремонту и покрытию кровлей домов или оказание этих услуг в индивидуальном порядке.

7. Родственные профессии (специальности)

Каменщик, монтажник стальных и железобетонных конструкций, плотник.

КРУЖЕВНИЦА

1. Общая характеристика профессии

Осуществляет плетение кружев (в том числе высокохудожественных, штучных изделий). Подготовительные операции: прикрепление рабочего рисунка к подушке, навешивание ниток на булавки согласно рисунку. Сложность и трудоемкость плетения зависят от типа узора (геометрический, растительный и др.), используемого материала (возможно использование бисера, блесток и т.п.), применяемой техники (парная, сцепная и др.), приемов (сеткой, ромбиками и т.п.). Кружевница 1 разряда владеет парной техникой и простыми приемами плетения; 2 и 3 разряда – сцепкой и парно-сцепной техников, а также более сложными приемами плетения; 4 и 5 разряда -работают по рисункам растительного и геометрического орнаментов; 6 разряда – владеют искусством плетения по сюжетно-тематическим рисункам с применением золотых и серебряных нитей, бисера и т.п. Кружевницы работают в одну смену, в помещении. В воздушной среде возможно накопление органической пыли, присутствие запахов.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы тонкое цветоразличение, подвижность и координированность движений пальцев и кистей рук, умение сосредотачивать внимание, развитое наглядно-образное мышление, хорошая память, художественный вкус.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы (гипертоническая болезнь), легких, органов зрения (низкие острота зрения, устойчивость ясного видения), имеющим повышенную чувствительность к аллергенам.

4. Требования к профессиональной подготовке

Знание основ техники, технологии, экономики и организации соответствующих видов производства. Желательны навыки домашнего вязания, вышивания, шитья, элементарная техническая выучка и опыт.

5. Пути получения профессии

Специальность можно получить в профессионально-техническом училище или на курсах (государственных, частных) – срок обучения от 3-6 месяцев до 1-2 лет.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможна надомная работа, создание предприятия, фирменного магазина.

7. Близкие профессии (специальности)

Вязальщица трикотажных изделий, ковровщик, копировщик рисунков и карт, полировщик, прядильщик, ткач, швея (мотористка и ручница).

МАРКЕТОЛОГ

I. Общая характеристика профессии

Изучает, прогнозирует и формирует спрос на товары и услуги, их количественные и качественные характеристики с учетом социально-демографических особенностей различных групп населения, состояния и динамики их доходов, традиций, вкусов и т.п. Исследует типы спроса (устойчивый, ажиотажный и др.), причины его колебаний. Определяет пути улучшения потребительских свойств товаров и услуг, перспективы освоения новой продукции и рынков сбыта, необходимые для этого затраты ресурсов, включая сырье, материалы, энергию, кадры. Отслеживает конкурентную среду, ее реальные возможности, а также сдвиги в налоговой, ценовой и таможенной политике государства. Для решения указанных и других задач проводит анализ материалов, наблюдения, опросы потребителей, специалистов. Труд напряженный, ответственный, проблемно-поисковый, требует внешней и внутренней мобильности (быстроты принятия взвешенных решений); в нем искусное общение с людьми совмещается с кропотливым анализом документов, применением технических средств.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Маркетолог должен обладать аналитическим складом ума, наблюдательностью, любознательностью, социально-психологической интуицией (понимание мотивов экономического поведения людей), способностью к нестандартным выводам, иметь гибкое воображение и хорошую образно-логическую память. Он должен быть общительным, самокритичным, целеустремленным.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной системы, болезнями опорно-двигательного аппарата, снижающими подвижность (не относится к рабочим местам и должностям «сидячего» типа), имеющим психические заболевания, проявляющиеся в повышенной возбудимости, раздражительности, депрессии.

4. Требования к профессиональной подготовке

Брокеру необходимы осведомленность в области общественных наук (экономике, социологии, истории развития производства, торговли), психологии, правоведения и этике, статистике, информатике. Специальное экономическое, социологическое, юридическое образование ускоряют процесс переподготовки по этой специальности.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить на экономических и социологических факультетах (отделениях) университетов, в экономических ВУЗах и колледжах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание частной фирмы по маркетингу.

7. Родственные профессии (специальности)

Аудитор, брокер, бухгалтер, дилер, менеджер в торгово-сбытовой организации, торговый агент

8. Учебные заведения

• Иркутский государственный университет (международный факультет)

664082, г. Иркутск, ул. Улан-Баторская, 6, тел. 24-34-16 www.isu.ru

• Иркутский филиал Московского государственного университета коммерции

664003, г. Иркутск, ул. Б. Хмельницкого, 3, тел. 33-20-17, 34-30-88

• Колледж бизнеса и права БГЭУП, 664076, г. Иркутск, ул. Байкальская, 126

Тел. 22-85-60

- Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, ул.

Байкальская, 255, тел. 35-15-28, 35-15-32

• Консорциум Московских ВУЗов – институт «ИНФО», г. Иркутск, ул.

Горького, 31, тел. 33-60-48, 33-62-27, E-mail: [email protected]

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92

Тел. 43-46-87, 43-47-76, E-mail: [email protected]

• Байкальский государственный университет экономики и права, 664015, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, тел 24-11-92, 25-58-96, E-mail: [email protected] , www.isea.ru

• Консорциум Московских ВУЗов «ИНФЩ», г. Иркутск. ул. Горького, 31, тел. 33-61-53, 33-60-48, 33-62-27, E-mail: [email protected]

МАШИНИСТ БАШЕННОГО КРАНА I. Общая характеристика профессии

Выполняет подъемно-транспортные, погрузочно-разгрузочные работы: подъем, перемещение, погрузку, разгрузку, транспортировку деталей, узлов, блоков к месту сборки. Контролирует правильность использования стропальщиком грузозахватных приспособлений, качество строповки. Следует за показаниями приборов (указатели грузоподъемности, креномер и др.) и сигнальными жестами стропальщика. Знакомится с записями в специальном журнале, проверяет техническое состояние крана (механизмы, тормоза, канаты, подкрановые пути). В соответствии с присвоенной квалификацией машинист работает с грузами различной массы: до пяти тонн – крановщик четвертого разряда. Сложные и разнообразные монтажные работы с подъемом груза массой до 25 тонн – профессионалы шестого разряда. Работает в две смены, а в условиях непрерывного технологического процесса – в три смены; на высоте, в помещении или на открытом воздухе, преимущественно в составе бригады. Связь со стропальщиком и монтажником осуществляется при помощи громкоговорительных устройств. К работе допускаются лица не моложе 18 лет. К профессиональным вредностям относятся неблагоприятные микроклиматические условия, связанные с влиянием погодных условий и отсутствием достаточной теплоизоляции кабины; вибрация, шум, перепады освещенности, вынужденная рабочая поза. Предусмотрен льготный выход на пенсию при неполном трудовом стаже по специальности.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Машинисту башенного крана необходимы физическая выносливость, хорошая координация движений, высокая тактильная чувствительность, точный глазомер (линейный, угловой, динамический), хорошая зрительно-моторная координация, слух, умение концентрировать и распределять внимание. Он должен быть дисциплинированным, собранным, осторожным.

3. Медицинские противопоказания

Исключен прием на работу и учету лиц, страдающих заболеваниями вестибулярного аппарата, органов зрения(использование очков не допускается), нарушением слуха, тяжелыми функциональными заболеваниями сердечно-сосудистой системы (гипертоническая болезнь, выраженные заболевания сосудов нижних конечностей), нервной системы, эпилепсией, болезнями опорно-двигательного аппарата, выраженной патологией женской половой сферы.

4. Требования к профессиональной подготовке

Машинисту башенного крана нужны знания в области физики (электротехники). Он должен знать правила техники безопасности, правила строповки (закрепления) грузов, знаковой звуковой сигнализации, уметь разбираться в схемах обслуживаемых кранов и механизмов, технологических процессах монтажа оборудования, причинах неисправности крана, владеть слесарным делом, производить техническое обслуживание и текущий ремонт крана.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить в профессионально-техническом училище (срок обучения – три года), учебном центре. Прием юношей и девушек не моложе 15,5 лет.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Предпринимательская деятельность перспективна при условии переобучения на машиниста автомобильных кранов, машиниста кранов трубоукладчика.

7. Родственные профессии (специальности)

Машинист по управлению козловым и мостовым кранами, машинист по управлению гусеничными и пневматическими кранами, слесарь по ремонту кранов.

8. Учебные заведения

Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 45, тел. 39-38-37, 46-16-46

• Профессиональное училище № 19, Г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 21, 665000, г. Тайшет, ул. Н. Крупской, 123

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел. 9-52-36

• Профессиональный лицей № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональный лицей № 63, 665712, г. Братск, ул. Хабарова, 28, тел. 36-40-40, 36-40-41

МАШИНИСТ БУЛЬДОЗЕРА

1. Общая характеристика профессии

Работает на строительстве автомобильных и железных дорог, водных каналов, земляных дамб, траншей для подземных коммуникаций и т.п. Управляет машиной на базе колесного или гусеничного трактора, оборудованного отвалом (ножом). До начала работы по чертежам изучает будущее сооружение во избежание перемещения лишнего грунта. Определяет категорию и состояние грунта, рельеф местности. Намечает оптимальную для данной местности схему разработки грунта. В ходе строительных работ выполняет срезание, перемещение, разравнивание отсыпного грунта, планировку площадки, засыпку траншей, сгребание снега. Машинист бульдозера может также работать со смешанным рабочим оборудованием – рыхлителем мерзлого грунта, грабителем для очистки лесосек, древовалом для валки леса, кусторезом и корчевателем пней. По мере возрастания мощности машин к управлению ею допускаются работники, имеющие соответствующую квалификацию: мощность до 60 л.с. – 4 разряд; мощность от 60 до 100 л.с. – 5 разряд; мощность более 100 л.с. – 6 разряд. Профессия мужская, связана со значительными физическими нагрузками. Машинист бульдозера работает в условиях вибрации, повышенного уровня шума, в различных погодных и климатических условиях, соприкасается с вредными веществами (мазутом, бензомаслами и др.). Характерна однообразная рабочая поза – положение «сидя». Работает посменно, в том числе в ночную смену, индивидуально или в комплексных бригадах (на больших стройках).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы достаточное здоровье, физическая сила и выносливость, высокая острота слуха и зрения, высокая скорость и точность сенсомоторных реакций, развитый глазомер (линейный, плоскостной, объемный), умение распределять и быстро переключать внимание, хорошая зрительная память, склонность к работе с техникой.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания сердечно-сосудистой системы с выраженной патологией, снижение остроты зрения, сужение полей зрения, нарушение бинокулярности и цветоощущения, хронические болезни уха со снижением функции, нарушения в вестибулярном аппарате, ярко выраженную патологию опорно-двигательного аппарата, затрудняющую движение; страдающим бронхиальной астмой.

4. Требования к профессиональной подготовке

Требуется осведомленность в области геометрии, черчения, географии в пределах школьной программы. Необходимы знание правил дорожного движения, инструкций по разработке грунтов, назначения и плавил использования различного рабочего оборудования, умение «читать» чертежи, управлять машиной по отметкам геодезистов при планировании площадок, определять категорию и состояние грунта, несущую способность грунта (почвы) при работах в лесу и на заболоченных участках.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, учебном центре или учебно-курсовом комбинате.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Путем создания частного предприятия или аренды необходимых машин и механизмов возможно участие в проведении земляных работ на строительстве дорог, в сельском и гражданском строительстве.

7. Родственные профессии (специальности)

Водитель грузовых машин, машинист грейдера прицепного, машинист копра, машинист скрепера, машинист экскаватора, тракторист.

МАШИНИСТ ЭКСКАВАТОРА I. Общая характеристика профессии

Управляет землеройной машиной, предназначенной для разработки грунта при строительстве фундамента здания, дорог, канатов и др. сооружений. В труде сочетаются элементы исполнительской и самостоятельной работы. Наряду с основными производственными операциями (наполнение ковша грунтом, подъем и опускание ковша, поворот стрелы к месту выгрузки ковша, обратным поворотом ковша, перемещением экскаватора) машинист осуществляет техническое обслуживание машины, несложный ремонт, учитывает объем произведенной работы, расход горюче-смазочных материалов. В зависимости от квалификации (профессия имеет 4-6 разряды) выполняет работы на одноковшовых и роторных экскаваторах с ковшом различной вместимости – от 0,15 куб. м (4 разряд) до 4,0 куб. м (6 разряд). Трудности в выполнении производственных операций связаны с составом и состоянием разрабатываемого грунта, однообразной рабочей позой, напряжением зрения, слуха (на слух определяет едва заметные отклонения в работе двигателя и механизмов, сигналы транспортных средств об их готовности грузить грунт). Присутствует шум, вибрация, контакт с маслом, мазутом, бензином. Работает в две смены, индивидуально или в составе комплексной бригады. Возможны командировки.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы развитый слух, хороший глазомер, тонкая зрительно-моторная координация, умение сосредотачивать и распределять внимание, эмоционально-волевая устойчивость.

3.Медицинские противопоказания

Деятельность не рекомендуется людям, имеющим хронические заболевания органов желудочно-кишечного тракта, почек, выраженные нарушения функций опорно-двигательного аппарата, органические поражения клапанов и мышцы сердца с нарушением кровообращения, сниженной слух и зрение.

4. Требования к профессиональной подготовке

Машинист экскаватора необходимы хорошие знания в области физики (электротехника), геометрии, географии. Он должен знать устройство, принципы работы и технические характеристики обслуживаемых экскаваторов и их оборудования, причины возникновения неисправностей и способы их устранения, горно-геологическую характеристику своего участка, физико-механические свойства разрабатываемых пород, правила переезда через канавы, железнодорожные пути, мосты; слесарное дело. Машинист экскаватора должен уметь различать состав и состояние грунта, выбирать место стоянки экскаватора, оценивать грунт по его внешнему виду, управлять экскаватором, ремонтировать его.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить в профессионально-техническом училище (срок обучения 2-3 года), учебно-производственном центре и на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малого предприятия по оказанию услуг организациям, населению, осуществляющим строительство, или в частном порядке выполнение работы по договорам.

1. Близкие профессии (специальности)

Машинист бульдозеров и скреперов, машинист горных выемочных машин, машинист грейдера-элеватора, машинист грейдеров прицепных.

1. Учебные заведения

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 45, тел. 46-16-46

• Профессиональное училище № 19, г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 21, 665000, г. Тайшет, ул. Н. Крупской, 123, тел. 3-07-02

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел. 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональный лицей № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональный лицей № 63, 665712, г. Братск, ул. Хабарова, тел. 36-40-40, 36-40-41

МЕНЕДЖЕР

I. Общая характеристика профессии

Организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала с целью повышения производительности и качества труда, экономии ресурсов, роста конкурентоспособности товаров и услуг, прибыли (дохода) и благосостояния, удовлетворенности профессией (должностью) каждого работника. Изучает спрос и предложение на рынке, обновляет продукцию, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией. Обеспечивает анализ и решение организационно-технических, экономических и социально-психологических вопросов в их взаимосвязи, регулирует процессы приема, подбора и профессионально квалификационного роста работников, их перемещения по вертикали и горизонтали. Содержание и особенности труда менеджера в значительной мере определяются сферой и степенью разнообразия его деятельности, а также экономическим статусом предприятия (менеджер-собственник, менеджер наемный работник и т.д.). Рабочий день менеджера строго нормирован, нередко возникают стрессовые ситуации, требующие принятия оперативных решений, сопряженных с риском.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Менеджеру необходимы внятная речь, хорошая память, высокая эмоционально-волевая устойчивость, развитые коммуникативные и организаторские способности, готовность к разумному риску. Он должен быть смелым, решительным, обязательным, самокритичным, терпеливым, компетентным, иметь чувство юмора и обладать эмпатией.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется лицам, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной систем (гипертоническая болезнь, стенокардия, проявления невротических и истерических реакций), имеющим дефекты речи и физические недостатки.

4. Требования к профессиональной подготовке

Менеджеру необходима хорошая подготовка в области экономики, права, социальной психологии, психологии труда, управления. Он должен знать трудовое законодательство, закономерности ценообразования, налогообложения, маркетинга, рекламы, технику ведения коммерческих переговоров, организацию производства. Менеджер должен ориентироваться в вопросах занятости, социальной защиты граждан, безопасности труда, конфликтологии, профессионального подбора, владеть навыками общения с людьми. Желательны знание иностранного языка и умение работать на ЭВМ.

5. Пути получения профессии

Подготовку можно получить в экономических и технических ВУЗах, частных учебных заведениях.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Широкие возможности в области предпринимательства.

7. Родственные профессии (специальности)

Широкий спектр занятий, связанных с организацией учебных, трудовых, туристических, досуговых и других групп, а также с консультированием, преподаванием, отдельными направлениями предпринимательской деятельности (брокер, маркетолог, аналитик прогнозист).

1. Учебные заведения

- Иркутский государственный университет (Сибирско-американский факультет, факультет бизнеса и менеджмента), 664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 1, ком. 106, 111, тел. 24-34-16, e-mail: [email protected], www.isu.ru

• Русско-Азиатский институт, 664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 37,

Тел. 24-26-89

• Иркутский государственный технический университет, 664074, ул. Лермонтова, 83, тел. 43-17-72

• Байкальский государственный университет экономики и права, 664015,

ул. Ленина, 11, тел. 24-11-92, E-mail: [email protected], www.isea.ru

• Государственная академия специалистов инвестиционной сферы (ГАСИС)

Сибирский институт, г. Иркутск, ул. Карла Либкнехта, 153 тел. 27-60-64,20-54-45, 20-90-64

• Современный гуманитарный институт Иркутский филиал, 664050,

г. Иркутск, ул. Байкальская, 257, тел. 35-40-13, 35-15-34

• Сибирский институт права экономики и управления,664050, г. Иркутск,291

Тел. 35-99-45, 35-91-98

• Иркутский государственный педагогический университет, 664011,

г. Иркутск, ул. Н. Набережная 6, тел. 24-06-59, E-mail: [email protected]

• Братский филиал Московской академии экономики и права, 665717,

г. Братск, ул. Мира, 27 Б, тел. 41-35-88

• Российская международная академия туризма, Иркутский институт

Международного туризма, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 80,

Тел. 39-81-71

• Международная академия предпринимательства Иркутский филиал,

664003, г. Иркутск, ул. Байкальская, 172, тел. 51-32-29

• Байкальский институт экологии и природопользования, 664074, г. Иркутск,

ул. Лермонтова, 104, оф. 2-12, тел. 43-04-17

• Братский филиал Новосибирского гуманитарного института, 665725,

г. Братск, ул. Обручева, 41, тел. 43-88-87, 43-56-90

• Иркутский гидрометеорологический техникум, 664074, г. Иркутск, 104,

Тел. 43-13-26

• Иркутский машиностроительный колледж, 664019, г. Иркутск,

ул. Баррикад, 147, тел. 34-07-55

• Иркутский торгово-экономический колледж, 664047, г. Иркутск,

ул. Байкальская, 105, тел. 22-86-55

• Социально-юридический колледж, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова,106

Тел. 43-04-31

• Иркутский государственный профессиональный колледж, 664043,

г. Иркутск, б. Рябикова, 63, тел. 38-28-77

• Байкальский институт бизнеса и международного менеджмента, 664003,

г. Иркутск, ул. Карла Маркса,1, оф. 214, тел. 33-46-33

МОДЕЛЬЕР-КОНСТРУКТОР

Реализует замысел художника-модельера в готовом образце – создает модель одежды, обуви, головных уборов в соответствии с эскизом. Чертит основу конструкции модели, делает рабочие лекала, по которым вырезается и в последующем уточняется макет будущей модели. Составляет конфекционные карты на разрабатываемые модели с рекомендациями по подбору материалов, кожи, фурнитуры. По отдельным видам изделий создает базовую конструкцию модели с рекомендациями для предприятий по их серийной разработке. Вместе с художником-модельером подбирает цветовые сочетания материалов, помогает ему найти наилучшую форму для новых моделей. С помощью ЭВМ отбирает лучшие варианты образцов. Модельер-конструктор участвует в комиссии по оценке качества модели. Изучает спрос населения, направления моды, отечественные и зарубежные образцы, предметы народного декоративно-прикладного искусства. Работает в тесном контакте с другими специалистами в составе творческих групп моделирования.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы устойчивость движений рук и пальцев, точный линейный и объемный глазомер, хорошее пространственное воображение, точная сенсомоторная реакция, умение сосредотачивать внимание, хорошее цветоразличение, усидчивость, тонкий художественный вкус, художественные способности.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями нервной системы, нарушениями психики, отсутствием или значительными деформациями пальцев на работающей руке, низкими показателями зрения.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимы владение техникой свободного профессионального рисунка, знание технологии производства изделий, методики их моделирования и конструирования, ГОСТов и технических условий на готовые изделия, свойства и типы сырья, материалов, фурнитуры, кожи; ориентация в текущем и перспективном направлениях моды.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в Высшем художественно-промышленном училище, ВУЗах легкой промышленности, на Высших курсах закройщиков-модельеров.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание частных предприятий по модельному конструированию и пошиву изделий легкой промышленности.

7. Родственные профессии (специальности)

Дизайнер (художник-конструктор), закройщик, модистка-шапочница, обувщик, портной, скорняк, швея.

1. Учебные заведения

• Ангарский механико-технологический техникум легкой промышленности,

665835, г. Ангарск, пр. Ленинградский, 13, тел. 6-18-30, 6-26-61

• Профессиональный лицей № 38, г. Иркутск, ул. Багратиона, 50, тел.46-80-42

53-70-84, e-mail: [email protected]

• Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, 255, тел: 35-15-28, 35-15-32.

МОНТАЖНИК СТАЛЬНЫХ И ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ КОНСТРУКЦИЙ

I. Общая характеристика профессии

Выполняет сборку конструкций зданий и сооружений из отдельных элементов и укрепленных блоков. Монтажники 2-3 разряда осуществляют зацепку стальных, бетонных и железобетонных конструкций инвентарными стропами за монтажные скобы, петли, крючки. Очищает и изолирует стыки собираемых конструкций, крепит монтажные болтовые соединения, бетонные и железобетонные конструкции и т.п. Монтажники высокой квалификации (5-6 разряд) проводят монтаж сборных железобетонных панелей, плит перекрытий и покрытий, армирующей и панцирной сеток в реакторах, сборку стальных каркасов промышленных печей, металлических опор и станций канатных дорог, труб из блоков жаростойкого железобетона, а также несущих конструкций эстакад. Ведут укрупнительную сборку газоотводов доменных печей, монтаж теле- и радио башен, особо сложных узлов, пролетных строений мостов и т.д. Работает на открытом воздухе, в составе комплексных бригад, с применением различных машин, механизмов, электросварочных аппаратов. К неблагоприятным условиям относятся повышенный шум, вибрация, вредные газы от сварки металлов, высота, ограниченная площадь опоры, неблагоприятные погодные условия. Работа для мужчин, часто связана с командировками.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая сила и выносливость, развитый линейный и объемный глазомер, хорошая ориентация в пространстве, эмоционально-волевая устойчивость.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата, органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, имеющим дефекты зрения и слуха, нарушения вестибулярного аппарата, нервно-психические заболевания.

4. Требования к профессиональной подготовке

Монтажнику необходимо знание законов физики, особенно ее прикладных разделов- механики, гидравлики, электротехники; основ математики, технического черчения. Ему нужны хорошая подготовка по вопросам сопротивления материалов, применения конструкций из железобетона в строительстве, владение навыками монтажа, электросварки.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить в профессионально-техническом училище на базе 9-11 классов средней школы, учебных пунктах и центрах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малых предприятий, товариществ с ограниченной ответственностью для проведения строительно-монтажных, ремонтно-монтажных, ремонтных и других работ.

7. Родственные профессии (специальности)

Каменщик, кровельщик, плотник, такелажник, электрогазосварщик.

НАЛОГОВЫЙ ИНСПЕКТОР

I.Общая характеристика профессии

Осуществляет контроль за соблюдением налогового законодательства, полнотой и своевременностью поступления налоговых и других платежей в бюджет всеми категориями налогоплательщиков. Проверяет денежные документы, бухгалтерские книги, отчеты, планы, сметы, декларации. Получает необходимые разъяснения, справки и сведения по вопросам, возникающим при проверке. Анализирует и обобщает результаты проверок на местах. Применяет финансовые санкции и административные штрафы к нарушителям налоговых законов, приостанавливает операции предприятий по его расчетным и другим счетам в банках. Изымает у предприятий, организаций документы, свидетельствующие о сокрытии или занижении прибыли. Составляет протоколы о нарушении законодательства о налогах и других платежах в бюджет. Разъясняет налогоплательщикам нормативные акты, оказывает помощь советами, консультациями, методическими разработками. Осуществляет возврат излишне взысканных и уплаченных налогов и других обязательных платежей в бюджет.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы склонность к учетно-аналитической работе, способность быстро усваивать поступающую информацию, высокий уровень сосредоточенности и распределения внимания, достаточная эмоционально-волевая устойчивость , честность, коммуникативные способности.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, органов пищеварения, центральной нервной системы, нарушениями психики, слабым зрением, высокой утомляемостью.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание налогового законодательства, всех видов и форм бухгалтерского учета и отчетности, владение счетно-аналитическими навыками.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить в экономических, финансовых, учетно-кредитных техникумах, ВУЗах, курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно участие в организации или работе частных структур, выполняющих сыскные и охранные функции.

7. Родственные профессии (специальности)

Аудитор, бухгалтер, экономист, финансист.

Учебные заведения

• Сибирский институт права, экономики и управления, 664050, г. Иркутск,

ул. Байкальская, 291, тел. 35-99-45, 26-68-48

• Байкальский государственный университет экономики и права, 664015,

г. Иркутск, ул. Ленина, 11, тел. 24-11-92, 25-58-96, E-mail: [email protected]

www.isea.ru

• Восточно-Сибирский институт экономики и права, 664003, г. Иркутск,

ул. Карла Маркса, 37, тел. 34-47-47

• Профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10а, тел. 20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.pro.irk.ru/lice46

• Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 225, тел. 35-15-28, 35-15-32,

ОБУВЩИК

I. Общая характеристика профессии

Профессия обувщика включает ряд специальностей. Ведущие из них:

1) Вырубщик деталей обуви – с помощью резака изготавливает детали низа обуви (подметки, набойки, ранты, простилки и др.). Меняет резаки и перемещает их на коже и других материалах, соблюдая параллельность ряда и определяя рациональный вариант разрубки;

2) Раскройщик материалов – нарезает на гидравлическом прессе детали верха обуви, имеющие различную форму и назначение; учитывает при этом цвет, оттенки и рисунок кожи, ее толщину и плотность, наличие пороков. Для работы с натуральной кожей необходимы пятый или шестой разряды. Для раскроя кожи используются также автоматизированные раскройные процессы;

3) Сборщик верха обуви – карандашом прочерчивает траекторию несущих и декоративных строчек, затем выполняет обработку краев деталей, совмещая их «плавно»; без рубцов; соблюдает симметричность при соединении деталей, необходимую частоту стежков. После запуска машины внимательно следит за «движением» шва;

4) Затяжчик обуви – придает обуви окончательную форму, гармонично и прочно соединяя носочную часть, «бочки» и пяточную часть. Использует различные приспособления (автоматизированные клещи, молотковый механизм и др.). Затяжку наиболее ответственной носовой части обуви выполняют рабочие шестого разряда;

5) Прессовщик – прикрепляет верх обуви к подошве с помощью гидравлического пресса и термостата, который доводит клеевую пленку до рабочего состояния.

Обувщики работают в помещении, как правило, сидя, некоторые (затяжчик обуви) – стоя; индивидуально и в составе бригады, иногда на конвейерных линиях. Выполнение отдельных операций происходит в неблагоприятных микроклиматических условиях (изменение газового состава воздуха, повышенная температура).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Обувщику необходимы хорошее зрение, точный линейный и объемный лазомер, подвижность кистей и пальцев рук, координация движений, хорошая зрительно-моторная координация, моторная (двигательная) память, наглядно-образное мышление. Он должен различать основные цвета и оттенки, быть аккуратным, терпеливым, физически выносливым (вырубщик деталей, затяжчик обуви).

3. Медицинские противопоказания

Деятельность не рекомендуется людям, имеющим дефекты зрения, повышенные аллергические реакции, выраженные нервно-психические недуги, заболевания сердечно-сосудистой системы и печени, опорно-двигательного аппарата (главным образом, при работе стоя).

4. Требования к профессиональной подготовке

Нужны достаточная осведомленность в соответствующих разделах органической химии, физики (механика, гидравлика, электричество), знания в области моделирования и конструирования, обработке дерева, пластмассы, кожи. Необходима основательная подготовка по технологии и экономике обувного производства.

5. Пути получения профессии

Подготовку можно получить в профессионально-техническом училище, учебных центрах по подготовке (переподготовке) обувщиков.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание обувных предприятий (в том числе ремонтных) на основе аренды с последующим выкупом, акционирования и т.п. Предпочтение может быть отдано надомному и индивидуальному труду, а также рекламной и коммерческой деятельности (торговый агент, продавец и т.п.).

7. Родственные профессии (специальности)

Целесообразна переквалификация в рамках профессии обувщика. Перспективно освоение профессий швейного профиля (модельер, закройщик, швея-мотористка), а также по деревообработке (резьба по дереву, столярные работы по изготовлению мебели и т.п.), учебно-воспитательной работе.

ОПЕРАТОР КОТЕЛЬНОЙ

1. Общая характеристика профессии

Обеспечивает бесперебойную работу водонагревательных и паровых котлов различных систем, работающих на жидком, газообразном топливе и электронагреве. Выполняет ручные и механизированные операции. Одновременно использует автоматику безопасности различной сложности и контрольно-измерительные приборы. Приступая к дежурству, оператор котельной знакомится с записями в рабочем журнале, осматривает и проверяет исправность котлов, подтопков, аварийного освещения, сигнализации, газоходов, регулирующих устройств, контрольно-измерительных и питательных приборов. При наличии распоряжения в журнале растапливает котлы и подтопки с соблюдением нормативов времени растопки и мер предосторожности. В процессе работы следит за показаниями приборов за уровнем воды, температурой пара. Регулирует подачу и горение топлива, переключает обслуживаемые агрегаты в схемах теплопроводов и т.д. В случае возникновения звукового сигнала и загорания лампочки на пульте автоматики безопасности, оповещающих причину сбоя в работе котельного оборудования, оценивает степень аварийности обстановки и незамедлительно принимает экстренные меры – вручную прекращает подачу топлива, перекрывает кран на газопроводе к котлу, отключает котел от главного паропровода и т.д. Сложность работ и квалификационный разряд устанавливаются в соответствии с типом и суммарное тепло производительностью котла: до 42 ГДж/ч – обслуживают рабочие с квалификацией 2-3 по разряду; более 273 ГДж/ч – рабочие, имеющие 6 разряд. Работа исполнительская, сменная (включая ночную смену), в том помещении. Сопряжена с повышенной возможностью возникновения аварийных ситуаций. Возможны неблагоприятный состав воздушной среды(присутствие газа, паров мазута), периодические колебания температуры воздуха, сквозняки, шум от работы компрессоров и вентиляторов. Освоение профессии и прием на работу разрешается с 18 лет.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Должен иметь достаточную остроту зрения и слуха, хорошую образную и долговременную память, быть собранным, внимательным, дисциплинированным.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы (нарушения кровообращения, частые сердечные приступы, гипертонические кризы), болезнями опорно-двигательного аппарата (нарушения двигательных функций), имеющим снижения зрения и слуха, стойкое поражение центральной нервной системы с понижением интеллекта, аллергические заболевания, вызываемые компонентами топлива.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание: основ теплоэлектротехники, разделов химии (взаимодействие газов); устройств и принципов работы котельных агрегатов, систем безопасности, схем теплосетей; порядка и учета отпускаемого топлива; причин неисправностей в работе котельных установок, мер предупреждения и способов их устранения; инструкций по технике безопасности.

5. Пути получения профессии

Специальность можно получить в учебных центрах и комбинатах. Срок обучения три месяца с обязательной стажировкой на производстве в течение 2-3 недель.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Из-за специфики технологии производства возможность занятий предпринимательской деятельностью по данной профессии исключена.

7. Родственные профессии (специальности)

Котельщик, котлочист, машинист-обходчик по котельному оборудованию, машинист котлов, слесарь по ремонту котельного оборудования и пылеприготовительных цехов.

ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН (ЭВМ)

I. Общая характеристика профессии

На клавишных ЭВМ осуществляет обработку инженерно-технической, экономической, социологической и другой информации с последующим представлением ее заказчику. Проверяет состояние и готовность машины к работе, четкость печати знаков, наличие шифров на материалах, подлежащих обработке. Сортирует материалы, выполняет арифметические расчеты, сос-тавляет с помощью машины ведомости, таблицы, сводки. Информацию в машину вводит вручную, проверяет правильность ее отображения на технических носителях. Функция проверки может быть поручена специальному работнику – контролеру. Работа жестко регламентирована инструкциями. Оператор ЭВМ работает в помещении, обычно в первую или вторую смену. Труд средней монотонности, успешнее выполняется женщинами.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы высокая острота зрения, устойчивость ясного видения, достаточная подвижность кистей и пальцев рук, точность и координация движений; высокая сосредоточенность внимания, хорошая оперативная память.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность противопоказана людям, страдающим болезнями глаз, позвоночника (радикулиты), нервно-психическими заболеваниями. Допускается освоение профессии и выполнение работы при наличии близорукости малой и средней степени.

4. Требования к профессиональной подготовке

Оператору ЭВМ необходима достаточная подготовка по русскому языку, литературе, математике. Он должен знать основы электротехники и электроники, технические характеристики используемых ЭВМ, правила их эксплуатации и контроля, шифры и коды, основы коммутации и настройки ЭВМ. Оператор ЭВМ должен владеть навыками работы на ЭВМ («бегло» работать на клавиатуре, хорошо ориентироваться в рабочей зоне), уметь выполнять расчеты и контролировать носители информации.

5. Пути получения профессии

Специальность можно приобрести в профессионально-техническом училище, межшкольном учебно-производственном комбинате, на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Оператор ЭВМ может заниматься индивидуальной и предпринимательской деятельностью.

7. Родственные профессии (специальности)

Банковский служащий, бухгалтер, работник страховых и других социальных служб, секретарь-машинистка, секретарь-референт, счетовод.

8. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90,

e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Иркутский техникум кино и телевидения, 664040, г. Иркутск, ул. Розы Люксембург, 170, тел. 45-28-33

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

• Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 255, тел. 35-15-28, 35-15-32

• Иркутский энергетический колледж, 664017, г. Иркутск, ул. Костычева, 1 тел.21-04-80, 21-04-71. Филиалы:

г. Усть- Илимск, ул. Ленина, 15, тел. (8-235)7-39-15;

г. Ангарск, ул. Ленина, 15, тел. 522-340, 317-11

г. Саянск, м/н Октябрьский, школа № 17, тел 5- 34-19

• Профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10 а, тел.20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.pro.irk.ru/licei46

ОПЕРАЦИОНИСТ

I. Общая характеристика профессии

Осуществляет банковские операции по расчетно-кассовому обслуживанию и кредитованию населения, предприятий, организаций и учреждений с различной формой собственности. Принимает вклады, другие виды сбережений, платежные документы, следит за правильностью их оформления. Подготавливает выписки клиенту по расчетному счету, составляет деловые документы, рассчитывает по процентной ставке размеры выплат, оформляет аккредитивы, переводы, расчетные чеки, продажу и покупку ценных бумаг (сертификатов, лотереи, облигаций, акций). Продает и покупает валюту. Ведет лицевые счета граждан и текущие счета предприятий, первичный учет по совершенным за день операциям. Ведет операционный журнал. Проводит в конце каждого операционного дня проверку наличности, ценных бумаг и т.п., выводит их остатки, сверяет с соответствующими документами. Предоставляет информационно-справочные услуги клиентам банка. Работает в помещении, в одну смену (центральный и коммерческие банки) или через день (сберегательные банки). В течение рабочего дня постоянно общается с клиентами.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Должен обладать хорошей оперативной памятью, предрасположенностью к кропотливой работе с цифрами и документами, умением сосредотачивать внимание, высокой эмоционально-волевой устойчивостью, спокойным, дружелюбным характером.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, имеющим дефекты зрения и слуха, нарушения речи, страдающим заболеваниями позвоночника (остеохондроз, перенесенная травма позвоночника), гипертонической болезнью, нервно-психическими заболеваниями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Операционисту необходима хорошая подготовка по математике, географии. Он должен знать технические характеристики и правила эксплуатации расчетно-кассовых аппаратов, инструкции, постановления, распоряжения по вопросам обслуживания клиентов банка, уметь пользоваться вычислительной техникой, владеть навыками осуществления банковских операций. Желательно знание иностранного языка.

5. Пути получения профессии

Специальность можно приобрести в учетно-кредитных техникумах, банковских школах, лицеях и колледжах.

6. Возможность предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Работники могут создавать независимые банки, биржи, и другие финансово-акционерные общества, кооперативные учреждения малого кредита.

7. Родственные профессии (специальности)

Бухгалтер, налоговый инспектор, страховой агент, финансист.

ПАРИКМАХЕР

I. Общая характеристика профессии

Стрижет, красит и укладывает волосы, парики, шиньоны. Осуществляет завивку волос химическим и электрическим способом. Моет голову, выполняет бритье кожи лица и головы клиента. Составляет красящие и химические растворы. При выполнении отдельных операций большую роль играют ручные навыки. Высококвалифицированные мастера разрабатывают модели причесок с учетом направления моды, национальных традиций, выполняют сложные прически, принимают участие в конкурсах парикмахеров. Обучение и деятельность парикмахеров специализируется по двум направлениям: мастер дамских и мастер мужских причесок. В процессе деятельности парикмахер использует ножницы, машинку для стрижки волос, бигуди, электрофен, электробритву, пульверизаторы. Парикмахер работает в помещении, в первую или вторую смену, индивидуально или в составе бригады. Профессия относится к числу физически напряженных (рабочая поза «стоя»). К числу профессиональных вредностей относится использование лаков, химических растворов. Профессия имеет 2-1 классы.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость, гибкость и подвижность кистей и пальцев рук, тонкая зрительно-моторная координация, богатое и гибкое воображение, эмоционально-волевая устойчивость, достаточная коммуникабельность, наблюдательность, тактичность, эстетический вкус.

3. Медицинские противопоказания

Профессиональная деятельность не рекомендуется лицам, имеющим болезни опорно-двигательного аппарата, экзему кистей рук, аллергические реакции на волосы, лакокрасящие вещества, полиартрит, болезни дыхательной системы, нервно-психические заболевания.

4. Требования к профессиональной подготовке

Парикмахеру необходимо знание основ химии в пределах школьного образования, медицины (анатомии), этики общения с людьми. Он должен знать основы создания современных причесок, структуру и свойства кожи и волос, правила составления красящих и химических растворов и смесей, их действие на кожу и волосы. Парикмахер должен уметь пользоваться оборудованием, инструментами, приборами и аппаратурой, производить укладку и завивку волос, выполнять их окраску и обесцвечивание , наклады-вать компрессы, а также содержать в чистоте рабочее место.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить в Школе парикмахера (срок обучения шесть месяцев), учебно-производственном комбинате бытового обслуживания (срок обучения 6-7 месяцев), профессионально-техническом училище (на базе 9 классов общеобразовательной школы), на платных курсах парикмахеров.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Профессионал может открыть парикмахерскую, салон красоты или осуществлять надомную трудовую деятельность.

7. Родственные профессии (специальности)

Парикмахер-модельер, преподаватель ПТУ или курсов по подготовке парикмахеров.

8. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6

Тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92,

Тел. 43-46-94 E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92,

Тел. 43-47-76, 43-46-90, , e-mail: [email protected], www.licey17.irk.ru

• Иркутский машиностроительный колледж, 664019, г. Иркутск, ул. Баррикад,147,

тел. 34-07-00, 34-07-55

• Профессиональный лицей № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6

Тел. 9-52-36

• Профессиональный лицей № 38, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 50

Тел. 53-70-84. E-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 44, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221,

тел.44-48-77

• Профессиональное училище № 66, г. Усть-Илимск, пос. Приморье, ул. Трудовая, 20, тел. 7-62-15, 7-70-24

• Международный центр парикмахерского искусства и эстетики, 664003, ул. Урицкого, 8, оф. 508

Тел. 25-83-45, 20-00-42

• Профессиональный лицей № 37, 52-20-63, г. Ангарск, ул. Кирова, 38,

Тел. 52-20-63. E-mail:[email protected]

ПЛОТНИК

I. Общая характеристика профессии

Участвует в постройке и ремонте жилых домов, мостов и других сооружений. Плотник рубит стены из бревен, настилает полы, устанавливает оконные рамы и двери, строительные леса, заборы, висячие стропила, арки и т.п. Изготавливает и собирает пролетные строения балочных мостов, ведет подготовку деревянных опор линий связи и электропередачи. Выполняет разнообразные операции по работе с лесоматериалом: отесывание, пиление, сверление отверстий, соединение элементов деревянных конструкций, обработку антисептическими и огнезащитными составами. Использует ручные и механизированные орудия труда (рубанки, распылители, электродрели, электрорубанки, деревообрабатывающие станки и др.). Работает в помещении и на открытом воздухе, иногда – на высоте, индивидуально или в составе бригады. Профессия имеет 1-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Плотнику необходимы физическая выносливость, точный глазомер, сила и подвижность кистей рук, туловища, ног, развитое чувство равновесия, пространственное воображение. Ему нужны умение концентрировать и распределять внимание, хорошая наглядно-образная и двигательная память.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим аллергией на древесную пыль, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нервно-психическими заболеваниями, хронической пневмонией, имеющим значительное снижение остроты зрения.

4. Требования к профессиональной подготовке

Плотник должен быть подготовленным по основам математики, физики, черчения в объеме средней школы. Он должен знать: породы и пороки древесины; способы разметки и изготовления деревянных конструкций; приемы остругивания и отесывания лесоматериалов; правила обращения с антисептическими и огнезащитными составами и приемы покрытия ими лесоматериалов; правила перемещения и складирования грузов малого веса. Плотник должен уметь пользоваться рабочим инструментом, выполнять операции по работе с лесоматериалом, «читать» чертежи.

5. Пути получения профессии

Подготовку можно пройти в строительных профессиональных училищах (срок обучения три года с получением среднего образования), курсах по подготовке плотников на базе строительно-монтажных трестов.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Рабочие могут создавать малые предприятия, бригады, выступая в качестве подрядчиков в выполнении ремонтных работ, строительстве дачных домов и других объектов.

7. Родственные профессии (специальности)

Столяр-паркетчик, реставратор деревянного зодчества, модельщик по деревянным моделям, столяр-мебельщик.

1. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 35, 665832, г. Ангарск, 7 м/р, тел. 9-18-32,

9-18-33

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел.

9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональный лицей № 17, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92,

Тел. 43-46-90, 43-47-76, e-mail: [email protected] , www.licey17.irk.ru

• Профессиональный лицей № 23, 664013, г. Иркутск, ул. Красильникова,54а,

Тел. 45-46-67

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 45,

Тел. 46-16-46

• Профессиональной училище № 19, г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 20, г. Шелехов, 1 м/р, тел. 4-45-57

• Профессиональное училище № 42, г. Усть-Илимск, ул. Молодежная, 3,

Тел. 5-80-02, 5-97-01

- Профессиональное училище № 66, г. Усть-Илимск, пос. Приморье,

Тел. 7-62-15

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

ПОВАР

1. Общая характеристика профессии

Производит расчет потребного сырья и выхода готовой продукции, составляет меню, заявки на продукты и полуфабрикаты. Контролирует поступившее сырье и полуфабрикаты на их соответствие заявкам и накладным документам по объему, качеству и ассортименту. Оформляет акты на недостачу веса, бой, брак, некондиционные продукты. Осуществляет отвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре. При приготовлении блюд (изделий) выполняет операции: процеживание, замешивание, измельчение, формовка, фарширование, начинка изделий. Регулирует температурный режим. Определяет готовность блюд и изделий по контрольно-измерительным приборам, а также по внешнему виду, запаху, цвету, вкусу. Производит художественное оформление блюд. Производит порцирование (комплектацию) блюд. Осуществляет пуск, остановку, разборку, чистку, промывку используемого оборудования, своевременно определяет его неисправность. Ведет учет расходуемого сырья, товарную отчетность. В больших организациях общепита некоторые из указанных функций выполняются товароведами, технологами и другими специалистами. Повара 2-4 разрядов осуществляют в основном подготовительные операции (переборку, мойку, очистку, дочистку после машинной чистки, нарезку, нарубку сырьевых продуктов, их подноску к месту изготовления готовой продукции). Повара 5-6 разрядов специализируются на приготовлении заказных и фирменных блюд, блюд национальной и иностранной кухонь, приготовлении изделий и блюд для выставок-продаж. Повар работает в помещении с повышенным содержанием паров, в условиях к повышенной температуры. Работает в 1-2 смены. Рабочая поза – положение «стоя».

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость, хорошие обоняние и вкусовая чувствительность, умение концентрировать и распределять внимание, хорошая оперативная и долговременная память, а также организованность, дисциплинированность, аккуратность, честность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим хронические заболевания органов пищеварения, органов дыхания, опорно-двигательного аппарата, инфекционные и аллергические заболевания, кожно-венерические и нервно-психические болезни, являющимся бактерио- и вирусоносителями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание экономики и организации общественного питания, основ физиологии человека и эстетики, технологии приготовления блюд, рецептуры блюд, устройства и правил эксплуатации специального оборудования.

5. Пути получения профессии

Обучение можно пройти в профессионально-технических училищах, учебных комбинатах, техникумах (на базе 9-11 классов средней школы). После их окончания присваивается 4-5 разряд.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание кафе, столовой, бара или работа в качестве повара в частных домах.

7. Родственные профессии (специальности)

Бармен, буфетчик, изготовитель пищевых полуфабрикатов, продавец продовольственных товаров, официант.

1. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 34, 665816, г. Ангарск, ул. 14 Декабря,

Тел. 54-11-60

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6

Тел. 9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональное училище № 28, 665714, г. Братск, ул. Енисейская, 66/7, Тел. 35-12-73

• Профессиональный лицей № 38, г. Иркутск, ул. Багратиона, 50,

Тел. 46-80-01, 46-80-42, 53-70-84, E-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 44, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221, тел. 44-48-77

• Профессиональное училище № 65, 664003, г. Иркутск, ул. Ленина, 46, тел.24-06-19

• Профессиональный лицей № 33, г. Железногорск-Илимский, 665653, 6 кв-л.14 а, тел. 2-17-22, 2-24-88

• Профессиональный лицей № 4, г. Тулун, тел. 2-75-63, 2-76-11

• Профессиональный лицей № 61, г. Усть-Кут, ул. Речников, 2, тел. 2-63-28, 2-62-50

ПРОДАВЕЦ

I. Общая характеристика профессии

Выступает в качестве посредника между производителями товаров (промышленных, продовольственных и других) и населением. Рекламирует имеющийся товар, предлагает взаимозаменяемый товар, подсчитывает его стоимость, проверяет реквизиты чека, упаковывает товар, выдает покупку. Следит за своевременным пополнением запасов товаров, сроками их реализации. Оформляет гарантийные паспорта на товары. сверяет наименование, количество, комплектность, сортность, цены, соответствие маркировки, ярлыки изготовителя, наличие пломб. Подсчитывает чеки (деньги), сдает их в установленном порядке и т.п. Может работать за кассовым аппаратом. Оформляет прилавочные витрины. Подготовка и трудовая деятельность продавца специализируется по предметному признаку. По группе продовольственных товаров специализация проявляется в продаже бакалейно-кондитерских, кулинарных изделий, овощей и фруктов, мясорыбных изделий. Профессия продавца промышленных товаров включает в себя более 20 специальностей: продавец мебели, обуви, радиоаппаратуры, хозяйственных товаров и т.д. Профессия имеет квалификации: младший продавец, продавец, старший продавец. Работает индивидуально или в составе бригады, в помещении и на воздухе, по скользящему графику (такой график чаще применяется для продавцов продовольственных товаров). Неблагоприятные факторы труда связаны с большими физическими нагрузками, эмоциональной насыщенностью деятельности, вредными условиями (продажа нитрокрасок, лаков, ядохимикатов и т.д.). Рабочая поза – стоя.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Продавцу необходимы устойчивость внимания, хорошие долговременная и оперативная память, арифметические способности, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета, четкая дикция. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата, хроническими инфекционными заболеваниями, кожной аллергией, экземой кистей рук, эпилепсией, резко выраженными неврозами, снижением слуха на оба уха, являющимися бактерионосителями; болезнями сердечно-сосудистой системы, если работа требует большого физического напряжения.

4. Требования к профессиональной подготовке

Продавцу нужна хорошая подготовка по математике (навыки устного счета), а также в зависимости от специализации по физике (радиомагазины), химии (хозяйственные магазины) и т.п., знания в области товароведения. Он должен знать правила торговли товарами определенной группы, их ассортимент, назначение, способы использования и ухода за ними, сроки хранения; требования, предъявляемые к качеству товара, быть осведомленным о состоянии потребительского спроса. Продавец должен уметь: обслуживать используемое оборудование (весы, холодильники, режущие машины и аппараты); получать товары со склада, подготавливать их к продаже; помогать покупателю в выборе товара; взвешить и упаковывать продукты; отпускать товары, подсчитывать их стоимость; оформлять оконные и внутри магазинные витрины; изучать спрос покупателей.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-технических училищах (срок обучения 3 года на базе 9 класса общеобразовательной школы), торговых школах (срок обучения 10 месяцев на базе среднего образования), коммерческих школах и курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Продавец может взять в аренду или приобрести в собственность магазин, войти в состав акционерного общества торгового профиля.

7. Родственные профессии (специальности)

Бармен, контролер-кассир, товаровед.

8. Учебные заведения

- Профессиональное училище № 30, 665838, г. Ангарск, ул. Космонавтов, 6,

тел. 55-71-51, 55-29-41

- Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел.

9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональный лицей № 17, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92

Тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] , www.licey17.irk.ru

• Профессиональное училище № 64, 664003, г. Иркутск, ул. Урицкого, 19,

Тел. 34-41-15

• Профессиональный лицей № 28, 665714, г. Братск, ул. Енисейская, 66/7

Тел. 35-12-73

• Профессиональное училище № 48, Нижнеудинского района, пос. Подгорный Тел. 3-71-49

• Профессиональный лицей № 29, 665460, г. Усолье-Сибирское, ул. Карла

Либкнехта, 58, тел. 6-22-16, 6-22-92

• Зиминский лицей МОУ, г. Зима, ул. Калинина, 48, тел. 3-16-80

• Профессиональный лицей МОУ, г. Черемхово, ул. Орджоникидзе,8 тел.5-09-58

• Профессиональное училище № 21, 665000, г. Тайшет, ул. Н. Крупской, 123

Тел. 3-07-02

• Профессиональное училище № 20, г. Шелехов, 1 м/р, тел. 4-45-57

• Профессиональное училище № 14, 664056,

ПРОФКОНСУЛЬТАНТ

I. Общая характеристика профессии

Профконсультант оказывает помощь клиентам центров занятости в выборе и перемене профессии, работы, планировании карьеры и образа жизни с учетом их индивидуальных запросов, склонностей и возможностей, имеющихся учебно-трудовых вакансий. Сотрудничает со специалистами других подразделений центра, а также педагогами учебных заведений, кадровыми службами предприятий с целью уточнения сведений о клиенте, требований профессии или работы к его индивидуальным особенностям (конкретизация профессиографических материалов). Проводит собеседование, а при необходимости – тестирование клиента, вырабатывает рекомендации о его профессионально-трудовом и социальном самоопределении, отслеживает их реализацию, оценивает эффективность использованной информации и профдиагностических методов. Работает в помещении, применяет технические средства. Труд напряженный и ответственный.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы хорошая образная и логическая память, эмоционально-волевая устойчивость, высокий уровень аналитического мышления, эмпатия, умеренная общительность, наблюдательность, благожелательность, спокойная, внятная речь.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность не рекомендуется людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, нервно-психическими недугами, имеющим дефекты слуха, зрения, речи.

4. Требования к профессиональной подготовке

Для успешной деятельности профконсультанту необходимы наличие жизненного опыта (предпочтительный возраст 25-30 лет и старше), широкий кругозор, установка на самообразование, новаторство, поиск. Для этой специальности наиболее эффективна переподготовка специалистов-гуманитариев с высшим образованием ( психологов, социологов, экономистов и др.).

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить на психологических факультетах (отделениях) университетов и педагогических ВУЗов, государственных и коммерческих курсах. При переподготовке на эту профессию желательно наличие высшего гуманитарного образования.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частного агентства (бюро) консультирования клиентов по вопросам выбора и перемены профессии, карьеры, а также работодателей по вопросам организации профотбора (подбора), перераспределения и адаптации персонала. Возможно профессиональное консультирование граждан в порядке индивидуальной трудовой деятельности.

7. Родственные профессии (специальности)

Консультант по вопросам занятости, миграции; консультант по вопросам семьи, брака; работник кадровых служб (служб по развитию персонала).

СЕКРЕТАРЬ-РЕФЕРЕНТ

I. Общая характеристика профессии

Выполняет технические функции и поручения руководителя, применяет рациональные методы работы с посетителями и документами, способствуя тем самым успешному решению основных задач организации. Регистрирует и анализирует письма, документы, систематизирует их по степени важности, ведет телефонные переговоры, записывает и передает задания руководителя по назначению, следит за их выполнением. Участвует в подготовке заседаний и совещаний, ведет их стенограммы, регулирует прием посетителей. По поручению руководителя готовит информацию о телефонных сообщениях, письмах, документах, рефераты по печатным и рукописным материалам, организует их тиражирование, составляет проекты писем и документов. Работает на персональной ЭВМ, пишущей машинке, средствах организационной техники. Работа может быть ненормированной, возможны командировки.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы нормальный слух, хорошая наглядно-образная память, склонность к работе с людьми и документами, умеренная общительность, организованность, доброжелательность, сосредоточенность внимания, эмоционально-волевая устойчивость, приятная внешность.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность противопоказана людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, заболеваниями внутренних органов (печени, щитовидной железы и т.п.), расстройствами нервной системы, проявляющимися в раздражительности, психическими недугами, имеющим дефекты речи и явные физические недостатки.

4. Требования к профессиональной подготовке

Секретарю-референту необходимы хорошие знания в области русского языка, литературы, осведомленность в вопросах информатики, психологии общения, эстетики, желательно знание иностранного языка. Он должен знать: основы научной организации труда, делопроизводство, стенографию, машинопись; правила эксплуатации персональных ЭВМ, пишущих машинок, оргтехники, диктофонов, магнитофонов; правила орфографии и пунктуации; равила внутреннего распорядка, структуру учреждения и функции ответственных сотрудников. Секретарь-референт должен уметь: пользоваться ЭВМ, пишущей машинкой, оргтехникой и другой аппаратурой; самостоятельно (по поручению руководителя) готовить проекты приказов, ответы на письма и запросы; вести картотеку адресов организаций и лиц, с которыми ведется переписка или переговоры; подготавливать рефераты по порученным вопросам; вести протоколы заседаний.

5. Пути получения профессии

Профессиональную обучение можно пройти на курсах по подготовке секретарей-референтов, возможно обучение на рабочем месте.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Секретарь-референт может создать структуру по подготовке (оформлению), печатанию, тиражированию деловых бумаг, ходатайств, заявлений и т.п.; фирму, выполняющую переводы с иностранных языков, подготовку рефератов и т.п. В условиях надомного труда возможно осуществление отдельных из этих функций.

7. Родственные профессии (специальности)

Администратор гостиницы, делопроизводитель, регистратор-приемщик заказов, референт, секретарь-машинистка.

8. Учебные заведения

• Колледж сибирского института переводчиков и менеджеров, 664000, ул. Ленина, 8а, тел. 24-37-01

• Ангарский механико-технологический техникум легкой промышленности, 665835, г. Ангарск, пр. Ленинградский, 13, тел. 6-18-30, 6-26-61

• Ангарский экономико-юридический колледж, 665835, г. Ангарск, пр. Ленинградский, 6, тел. 6-39-20

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел.

9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональный лицей № 45, 665729, г. Братск, ул. Ленина, 48, тел.

43-97-76, 43-97-97

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6,

Тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 42, г. Усть-Илимск, ул. Молодежная, 3,

Тел. 5-80-02, 5-97-01

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел.

43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

-

СЕСТРА МИЛОСЕРДИЯ

(МЕДСЕСТРА СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ)

I. Общая характеристика профессии

Обеспечивает сестринский медицинский уход и лечение престарелым, одиноким тяжелобольным и инвалидам на дому или в стационаре. Выполняет врачебные назначения, наблюдает за состоянием больного, оказывает неотложную доврачебную медицинскую помощь, вводит различными способами лекарственные вещества, производит подкожные, внутривенные и внутримышечные капельные вливания и т.д. Перестилает постели, проводит утренний туалет, переодевание, кормление, перевязку и обработку кожи и т.д. Осуществляет сбор сведений о больных по месту жительства. При отсутствии у больного опекуна оформляет соответствующие документы для перевода больного на инвалидность, назначения пенсии, опекунства. Обучает население уходу за больными, выдает напрокат предметы ухода, средства реабилитации (инвалидные коляски, трости и др.).Рассматривает заявки на медицинские услуги. Обеспечивает одиноких престарелых аптечками. Работает в бригаде медико-социального обслуживания населения, в помещении, посменно, с ночными и праздничными дежурствами, большую часть времени проводит на ногах.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы устойчивый интерес к работе с людьми, активность, трудолюбие, бескорыстие, высокая концентрация внимания, быстрая реакция, точная зрительно-моторная координация, эмоциональная устойчивость, физическая выносливость.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность противопоказана людям, страдающим хроническими инфекционными заболеваниями, тяжелыми функциональными расс-тройствами сердечно-сосудистой и нервной системы, аллергическими заболеваниями, являющимся бактерионосителями, имеющим серьезные нарушения речи, слуха, зрения.

4. Требования к профессиональной подготовке

Сестре милосердия необходима хорошая общеобразовательная подготовка по биологии, анатомии, физиологии, ботанике, физике, химии. Ей нужно знать особенности заболеваний в старости, основные понятия об этике и деонтологии, уметь ориентироваться в правовых вопросах благотворительной службы и социального обеспечения, владеть техникой выполнения медицинских процедур по уходу и лечению, методами реанимации.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить в медицинском училище (дневное и вечернее обучение, срок обучения три года на базе девятого класса общеобразовательной школы и два года на базе 11 класса), а также на специализированных медицинских курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание службы «сестринская комната милосердия» по уходу за тяжелобольными на дому на коммерческой основе или предоставление в частном порядке медицинской помощи нуждающимся людям.

7. Родственные профессии (специальности)

Акушерка, зубной техник, фармацевт, фельдшер, преподаватель в медицинском училище.

СЛЕСАРЬ-РЕМОНТНИК

I. Общая характеристика профессии

Широко распространенная, сквозная профессия с большим разнообразием объектов, материалов, условий, средств и приемов труда. Слесарь-ремонтник выполняет текущий, капитальный и планово-предупредительный ремонт, а также монтаж, проверку и регулировку оборудования, машин и агрегатов. Для определения неисправностей осуществляет техническую диагностику механизмов и намечает план ремонтных работ. Знакомится с паспортом машины, чертежами ее основных частей, после чего приступает к разборке. В процессе ремонта выполняет слесарные работы: рубку, правку, резку, сверление, опиливание, нарезание резьбы и т.п. При этом использует разнообразные слесарные инструменты (гаечные ключи, молотки, электродрели, сверлильные и шлифовальные машинки, шаберы и др.) и контрольно-измерительные приборы. В процессе сборки оборудования производит подгонку деталей, соблюдая их точное взаимное расположение в соответствии с техническими условиями; регулирует и налаживает работу механизмов. Слесарь-ремонтник должен не только наладить и испытать отремонтированное оборудование, но и полностью подготовить его к работе. Работает в помещении, индивидуально или в составе бригады. Работа требует значительных физических усилий. Профессия имеет 1-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Слесарь-ремонтник должен обладать физической силой и выносливостью, тонкой мышечной и слуховой чувствительностью, иметь хорошее зрение. Ему нужны подвижность, координация и точность движений кистей и пальцев рук, точный глазомер (линейный и объемный), развитое пространственное воображение, хорошая образная и двигательная память, техническая сообразительность.

3. Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов (бронхиальная астма), сердечно-сосудистой системы, имеющим предрасположенность к аллергическим заболеваниям, выраженные дефекты зрения и психические недуги.

4. Требования к профессиональной подготовке

Слесарь-ремонтник должен иметь хорошие знания в области физики, химии, металловедения. Он должен знать: правила техники безопасности; устройство принципы работы ремонтируемого оборудования, силовых установок, агрегатов и машин; свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел; технологию планово-предупредительного ремонта; способы восстановления изношенных деталей; технические условия на испытания, регулировку и приемку узлов, механизмов и оборудования после ремонта; допуски, посадки и классы точности; устройство и способы применения специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов. Слесарь-ремонтник должен уметь: устанавливать степень износа оборудования; составлять дефектные ведомости на узлы и детали, подлежащие ремонту; делать эскизы деталей, которые требуется заменить; выполнять комплекс слесарно-ремонтных операций ( шабрение, притирку, сверление, термическую обработку, нарезание резьбы); проверять станки и механизмы на точность; читать рабочие и сборочные чертежи и кинематические схемы.

5. Пути получения профессии

Специальность можно получить в профессионально-технических училищах, технических колледжах, учебных центрах и на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Слесарь-ремонтник может создать малое предприятие по ремонту и наладке различных видов производственной, бытовой и другой техники.

7. Родственные профессии (специальности)

Различные слесарные и станочные специальности.

СЛЕСАРЬ-САНТЕХНИК

I. Общая характеристика профессии

Слесарь-сантехник осуществляет монтаж и ремонт внутренних систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и газоснабжения промышленных и гражданских сооружений. Выявляет причины неисправностей, дефектные детали, вычерчивает их эскизы. Определяет способы крепления арматуры, деталей, обеспечивает их доводку и подгонку. Использует разнообразные слесарные и контрольно-измерительные инструменты (различные ключи, электродрели, строительно-монтажные пистолеты, электропневмомолотки, кувалды и др.). Слесарь-сантехник работает в помещении и на открытом воздухе. Профессиональная деятельность характеризуется значительным объемом ручной, в том числе физически тяжелой работы, выполняемой нередко в сложных условиях и неудобных позах. Присутствуют профессиональные вредности ( повышенный уровень шума, металлическая пыль). Работает индивидуально или в составе бригады. Профессия имеет 2-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Слесарь-сантехник должен обладать физической силой и выносливостью, хорошим слухом и зрением. Ему нужны хорошая координация силовых и точных движений рук и кистей рук, образная память, точный глазомер, техническая сообразительность, сдержанность и вежливость в общении с людьми.

3. Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, органов дыхания и зрения, нервными и психическими заболеваниями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Слесарь-сантехник должен иметь хорошие знания в области физики (механика, теплофизика, гидравлика), элементарной математики, понятиями в области материаловедения, технологии металлов. Он должен знать: правила техники безопасности; устройство и приемы эксплуатации станков для гнутья и резки труб, назначение и применение различных слесарных и измерительных инструментов; устройство и принципы действия электродвигателей, трансформаторов, сварочного оборудования; свойства металлов и сплавов, неметаллических материалов; виды соединений труб и креплений трубопроводов, способы монтажа сантехники. Слесарь-сантехник должен уметь: «читать» чертежи, делать эскизы элементов систем; выполнять работы по заготовке деталей и узлов санитарно-технического оборудования и производить их монтаж; подбирать трубы и фасонные части к ним по названиям и размерам; проводить испытания оборудования, выявлять причины неполадок в его работе и наладить способы их устранения.

5. Пути получения профессии

Специальную подготовку можно получить в профессионально-технических училищах, технических колледжах, учебных центрах и на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Слесарь-сантехник может заниматься индивидуальной и предпринимательской деятельностью.

7. Родственные профессии (специальности)

Слесарные, станочные, сварочные, пуско-наладочные специальности.

СЛЕСАРЬ МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ 1. Общая характеристика профессии

Осуществляет сборку машин и механизмов, операции по подгонке, соединению, креплению отдельных деталей. Использует ручные и механизированные слесарно-сборочные (гаечные ключи, напильники, зубила, пневматические гайковерты и др.) и измерительные (штангенциркули, микрометры и др.) инструменты. Слесарь 2-3 разряда выполняет резку заготовок из прутка, сверление отверстий на простом сверлильном станке, нарезание резьбы метчиками и плашками, соединение деталей и узлов пайкой и клепкой, притирку деталей средней сложности, испытание узлов и механизмов на специальных установках. Эти работы выполняются с невысоким классом точности (5-7). Слесарь 4-6 разряда более ответственные и сложные работы. Производит сборку и регулировку особо сложных машин, статичесчкую и динамическую балансировку ответственных деталей и узлов, производит расчет зубчатых сцеплений, выявляет и устраняет дефекты сборки, участвует в составление паспорта на собираемые и испытываемые машины. Работает индивидуально или в составе бригады, чаще всего в закрытом помещении. На крупных предприятиях возможна работа на конвейере. Основная рабочая поза – положение «стоя».

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной профессиональной деятельности необходимы достаточная физическая сила, хорошая мышечная чувствительность, подвижность кистей, пальцев рук и согласованность их движений, хороший линейный и объемный глазомер, умение сосредоточить внимание, хорошая образная память, развитое техническое и наглядно-действенное мышление, пространственное воображение (умение мысленно манипулировать объектами, способность представить их в различных проекциях).

3. Медицинские противопоказания

Деятельность не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердца, суставов, легких и дыхательных путей, болезнями опорно-двигательного аппарата, кожи, имеющим дефекты зрения и слуха (низкая острота зрения, устойчивость ясного видения и т.п.), аллергию на запахи машинных масел, эмульсий и т.п., нервно-психическими заболеваниями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Требуется знание основ физики (особенно механики, гидравлики), математики (геометрии), технического черчения. Необходима подготовка в области технологии металлов, знание принципов работы машин, механизмов и станков, устройства и назначения контрольно-измерительных инструментов, владение навыками обработки металлов, их разметки, термообработки, сварки.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, учебном центре или техникуме.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможна организация собственного дела – производственной мастерской, цеха и т.п.

7. Родственные профессии (специальности)

Инструментальщик, наладчики, станочники и электромеханики различных типов и видов механизмов, машин, агрегатов; ремонтники различных профилей, слесари других специальностей.

СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ 1. Общая характеристика профессии

Производит техническое обслуживание, разборку, ремонт, замену, сварку, сборку и регулировку узлов автомобилей. Разбраковывает детали после разборки и мойки, осуществляет статическую и динамическую балансировку деталей и узлов. Выполняет операции по смазке и смене рессор и радиаторов, сверлению отверстий и нарезанию резьбы, изготовлению прокладок. Осуществляет установку приборов и агрегатов электрооборудования по схеме, включение их в сеть, установку зажигания на распределителях, их проверку на стенде, регулировку и устранение дефектов. Выполняет разделку, сращивание, изоляцию и пайку проводов проверку свечей на искрообразование, пропитку и сушку изоляционных обмоток приборов и агрегатов электрооборудования. Производит обкатку на стенде и пробеговые испытания автомобилей после ремонта. Оформляет приемо-сдаточную документацию. К работам по 2-3 разряду относятся опиловка, промывка, чистка и смазка деталей, зачистка заусенцев, смена тормозных колодок, сцепления, масел. Слесарная обработка производится по 4-7 классам точности. Слесарь 5-6 разряда выполняет переборку двигателей, коробок и других сложных и ответственных агрегатов автомобилей. При этом должен обеспечиваться 1 класс точности обработки. Работа преимущественно посменная, индивидуальная, в помещении и на открытом воздухе. Характерны неудобные рабочие позы, поднятие и перемещение тяжелых предметов, наличие запахов масел, бензина и др.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость и сила, хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный),подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, тонкая мышечная и слуховая чувствительность, хорошая образная и оперативная память, технический интеллект, высокий объем и распределение внимание, а также наблюдательность, терпение, дисциплинированность и ответственность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с тяжелыми заболеваниями сердечно-сосудистой и дыхательной системы, заболеваниями опорно-двигательного аппарата,, аллергическими заболеваниями, выраженными дефектами зрения и слуха, серьезными нервно-психическими расстройствами.

4. Требования к профессиональной подготовке

Требуется хорошая подготовка по физике (особенно механике и гидравлике), а также математике и черчению в объеме средней школы. Необходимы следующие знания: правила техники безопасности; основ электротехники и металловедения, действующих технических условий, допусков, посадок, классов точности и чистоты обработки; основ экономики и организации ремонтных работ; устройство и технологию ремонта автомобилей различных марок; правила эксплуатации используемого оборудования. Необходимы навыки обработки металла резанием и желательны навыки вождения автомобиля.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно пройти в профессионально-технических училищах, технических колледжах и лицеях, учебно-курсовых комбинатах. Принимаются лица с неполным средним образованием. Срок обучения три года с получением среднего образования и два года без получения среднего образования.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частного авторемонтного предприятия или занятие индивидуальной трудовой деятельностью по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей.

7. Родственные профессии (специальности)

Слесарь-инструментальщик, слесарь-ремонтник, слесарь механосборочных работ, слесарь подвижного состава, слесарь путевых машин и механизмов, слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов, станочник.

8. Учебные заведения

- Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6,

тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 23, 664013, г. Иркутск, ул. Красильникова, 54а, тел. 45-46-67

• Профессиональное училище № 14, 664056, ул. Багратиона, 45, тел. 46-16-46

• Профессиональное училище № 67, 664043, г. Иркутск, ул. Булавина, 10,

Тел. 39-14-14

• Профессиональный лицей № 37, 665806, г. Ангарск, ул. Кирова, 38, тел.

52-20-63, E-mail:[email protected]

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел.

9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональное училище № 19, г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел.

5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 55, п. Железнодорожник Усольского района,

Тел. 9-82-23

• Профессиональное училище № 66, г. Усть-Илимск, пос.Приморье, ул.

Трудовая, 20, тел. 7-62-15, 7-70-24

-

СПЕЦИАЛИСТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ, СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК

I. Общая характеристика профессии

Специалист по социальной работе оказывает и организует материально-бытовую помощь и морально-правовую поддержку инвалидам, одиноким престарелым людям, многодетным матерям, детям-сиротам, лицам, страдающим тяжкими недугами, алкоголикам и наркоманам, а также другим бедствующим гражданам, находящимся в состоянии психической депрессии в связи с экологическими катастрофами, межнациональными конфликтами и войнами, потерей близких, семьи, жилья, работы, веры в свои силы и будущее. Выявляет граждан, нуждающихся в социальных услугах, определяет характер и объем необходимой помощи ( ремонт жилья, обеспечение топливом, одежной, продуктами и т.п.), а также содействует госпитализации в лечебные учреждения, принятию на обслуживание нестационарными и стационарными учреждениями органов социальной защиты населения, консультирует по вопросам получения дополнительных льгот и преимуществ. Проводит работу в неблагополучных семьях. Разрабатывает программу реабилитационных мероприятий. Участвует в оформлении необходимых документов, добивается принятия отвечающих закону решений в официальных инстанциях. Координирует усилия различных государственных и общественных структур. Стремится максимально приблизить образ жизни своих подопечных к обычным для здоровых и благополучных людей условиям и нормам. С этой целью уделяет особое внимание выяснению желаний и возможностей участия человека в посильном труде по имеющейся профессии или готовности к профессиональной переподготовке, повышению квалификации. Социальный работник по указанию специалиста по социальной работе выполняет технические функции: покупку и доставку продуктов, лекарств, доставку вещей в прачечную, химчистку, оказание доврачебной помощи (измерение температуры, накладывание горчичников и т.п.), а также содействие в проведении уборок помещений, приеме пищи, обработке приусадебного участка и т.п. При необходимости берет на себя часть этих функций. Работает с людьми, проводит беседы, наблюдение за жизнью и бытом своих подопечных. Труд специалиста по социальной работе тарифицируется по 7-11 разряду, социального работника – по 3-5 разряду. Специалист по социальной работе может быть назначен (выбран) на руководящую должность директора или замдиректора дома-интерната для престарелых и инвалидов с тарификацией по 15-18 разряду. Труд указанных работников может быть специализирован по возрастным, социальным, медицинским критериям (обслуживание детей и подростков, пожилых людей, безработных, бездомных, слепых, глухих и т.д.).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы порядочность, честность, бескорыстие, эмпатия, целеустремленность, сильная воля, трудолюбие, наблюдательность, эмоционально-волевая устойчивость, социальная интуиция, спокойный и приятный тембр голоса.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим сердечно-сосудистыми, нервно-психическими заболеваниями и другими недугами, снижающими общую работоспособность и уравновешенность в общении, поступках и т.п.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходима осведомленность в социально-гуманитарных и нравственных вопросах, проявлять интерес к вопросам этики, права, социологии, медицины, экономики, профконсультации, трудоустройства.

5. Пути получения профессии

Подготовка специалистов по социальной работе осуществляется в ВУЗах, социальных работников – в средних специальных учебных заведениях.

6. Возможности предпринимательской индивидуальной трудовой деятельности

Возможна организация негосударственных структур социально-реабилитационной и трудовой направленности, функционирующих на хозрасчетной и спонсорской основе.

7. Родственные профессии (специальности)

Воспитатель в общежитии, школе-интернате, обслуживающий персонал в больницах, преподавательская работа.

1. Учебные заведения

- Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел./факс: 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected]. www.licey17.irk.ru

СТРАХОВОЙ АГЕНТ

I. Общая характеристика профессии

Действует по поручению страховой формы, учреждения, осуществляющей страхование жизни и здоровья, движимого и недвижимого имущества, предпринимательской и коммерческой деятельности. Производит поиск и обслуживание физических и юридических лиц, представляющих предприятия с различными формами собственности. Проводит беседу с клиентами с целью заинтересовать в заключении договора о страховании. Оценивает причиненный ущерб с учетом критериев и степени риска. Формирует спрос на страховые услуги в связи с нарастанием риска в современных условиях (кон-куренция, банкротство, безработица и т.п.). Рабочий день не нормирован. Работа связана с поездками по региону.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Страховой агент должен быть внимательным, наблюдательным, уравновешенным, сдержанным, тактичным, доброжелательным, обладать коммуникативными способностями. Ему нужно умение говорить грамотно и доходчиво.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется лицам, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями, нервно-психическими заболеваниями, имеющим дефекты речи и редко выраженные физические недостатки.

4. Требования к профессиональной подготовке

Желательно экономическое, педагогическое, медицинское, социологическое или психологическое образование. Страховому агенту необходимы знание экономических и правовых основ рыночной экономики с учетом региональной специфики, опыт работы с людьми. Он должен знать правила и условиях всех видов страхования, права и обязанности агента, разбираться в предмете страхования, уметь производить оценку причиненного ущерба. Ему необходимо освоить ведение учетно-отчетной документации, правила профессиональной этики и культуры обслуживания.

5. Пути получения профессии

Обучение по специальности осуществляется на государственных и коммерческих курсах переподготовки и повышения квалификации.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание коммерческой страховой службы.

7. Родственные профессии (специальности)

Агент по снабжению, торговый агент, преподаватель в профильном учебном заведении. Возможна работа в области маркетинга, на товарно-сырьевой бирже.

8. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10 а, тел. 20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.pro.irk.ru/licei46

ТОКАРЬ

I. Общая характеристика профессии

Токарь выполняет на токарном станке операции по обработке и расточке разнообразных поверхностей, торцевых плоскостей, а также нарезание резьбы, сверление, зенкирование, калибровку, используя в качестве заготовок металл и другие материалы. Определяет или уточняет скорость и глубину резания, выбирает режущий инструмент с учетом свойств материала и конфигураций резца, закрепляет (выставляет) его, регулирует процесс обработки. Обеспечивает соответствие детали размерам, указанным на чертеже, заданную чистоту и точность. Применяет оснастку, измерительный инструмент, в том числе сложные приборы (индикаторы, микрометры). В группу токарных станков входят станки, выполняющие как отдельные, так и универсальные операции (различные виды токарной обработки, фрезерные, сверлильные и др. операции). В соответствии с этим различают группы токарных специальностей: токарь-универсал, токарь-затыловщик, токарь-карусельщик, токарь-револьверщик, токарь-расточник. Наиболее квалифицированной является специальность токаря-универсала, работающего на токарно-винторезных станках и выполняющего все операции. Токарь работает в помещении, на постоянном рабочем месте. Рабочая поза – стоя, слегка согнувшись, или сидя (в зависимости от станка). Работа индивидуальная, характеризуется узким кругом делового общения. Сопровождается воздействием профессиональных вредностей (повышенный уровень шума, металлическая пыль, пары эмульсии и масла в воздухе). Профессия имеет 2-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям человека

Должен обладать острым зрением, точным линейным и объемным глазомером, хорошей зрительно-моторной координацией, техническим мышлением, пространственным воображением, устойчивостью внимания.

3. Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, радикулит и др.), сердечно-сосудистой и нервной систем, дыхательных органов (бронхиальная астма), а также сниженным зрением (не компенсируемым очками), повышенной чувствительностью к воздействию химических веществ.

4. Требования к профессиональной подготовке

Токарь должен иметь хорошую подготовку по арифметике и геометрии, в области физики (механика, электротехника). Он должен знать: конструкцию и правила проверки на точность токарных станков различных конструкций; способы установки, крепления, выверки деталей и методы определения технологической последовательности их обработки; устройство и правила теплообработки, заточки и доводки всех видов режущего инструмента; способы достижения установленной точности и чистоты обработки; правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка. Токарь должен уметь выполнять работы по чертежам, определять режимы резания, выбирать оптимальный порядок обработки деталей, производить расчеты, связанные с выполнением особо сложных токарных работ.

5. Пути получения профессии

Обучение по профессии можно пройти в профессионально-технических училищах, технических колледжах, школах и специализированных курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Токарь может создать малое предприятие по ремонту транспортных средств и другой техники.

7. Родственные профессии (специальности)

Станочные (фрезеровщик, станочник деревообрабатывающих станков и др.) и слесарные профессии.

8. Учебные заведения

- Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 37, г. Ангарск, ул. Кирова, 38, тел. 52-20-63, E-mail:[email protected]

• Профессиональное лицей № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональный лицей № 33, 665653, г. Железногорск-Илимский, 6 кв-л, 14 а, тел. 217-22, 224-88

• Профессиональное училище № 29, 665460, г. Усолье-Сибирское, ул. Карла Либкнехта, 58, тел. 6-22-16, 6-22-92

• Профессиональное училище № 9, г. Черемхово, ул. Ленина, 11, тел. 5-05-44, 5-02-16, 5-00-54

• Профессиональное училище № 13, г. Черемхово, ул. Лермонтова, 5, тел. 5-08-69, 5-25-12

ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

1. Общая характеристика профессии

Управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями. Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах. Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая и т.п. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины. Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов. В период посевной и уборочной компании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Рабочая поза – положение «сидя». Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая сила и выносливость, достаточная острота слуха, хороший объемный глазомер, точная сенсомоторная реакция, устойчивый интерес к работе с техникой, техническая наблюдательность и смекалка.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с сердечно-сосудистыми заболеваниями, болезнями опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.), выраженными дефектами органов зрения и слуха, нервно-психическими расстройствами.

4. Требования к профессиональной подготовке

Нужны знания в области физики, биологии, геометрии как предпосылка освоения спец.предметов – теории машин и механизмов, металловедения, агротехники и др. Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы.

5. Пути получения профессии

Профессию можно получить в профессионально-техническом училище, на курсах государственного и коммерческого типа.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание фермерского хозяйства, особенно с преобладанием работ с высоким уровнем механизации (зерновое производство и др.).

7. Родственные профессии (специальности)

Автомеханик, водительские профессии различных типов, преподаватель спецкурса в профтехучилище.

ФЕЛЬДШЕР

1. Общая характеристика профессии

В городских и районных лечебно-профилактических учреждениях является помощником врача и работает непосредственно под его наблюдением. В сельской местности на фельдшерских и фельдшерско-акушерских пунктах самостоятельно осуществляет стационарную, амбулаторную помощь, помощь на дому, часто выполняя при этом функции врача. Профессия имеет специальности: 1) фельдшер – работает преимущественно в учреждениях службы «Скорая помощь», выезжает по вызову для оказания первой помощи больному. По данным осмотра ставит предварительный диагноз. В случае необходимости вызывает врача или бригаду специалистов. Осуществляет транспортировку больных при госпитализации. Выполняет медицинские манипуляции: внутривенные вливания, инъекции, перевязки и др.; 2) фельдшер-лаборант – производит забор материалов (крови, желудочного сока и др.), готовит препараты для микроскопии; 3) фельдшер военный – ведет прием и медицинский осмотр, а также лечение в воинских частях, на кораблях в отсутствии врача или под его наблюдением; 4) фельдшер психоневрологических учреждений – в местах, где отсутствует врач-психиатр, направляет выявленных или обратившихся за помощью психических больных в стационар и наблюдает за ними после выписки; 5) фельдшер-акушер – принимает роды, проводит патронаж беременных женщин и грудных детей, мероприятия по предупреждению женской и детской смертности; 6) санитарный фельдшер – осуществляет санитарное обследование пищевых предприятий, бань, душевых, все виды дезинфекции на своем участке, составляет акты санитарного осмотра и т.д. Работает под наблюдением врача или самостоятельно, в постоянном контакте с людьми (кроме фельдшера-лаборанта), в одно-двухсменном режиме, возможны круглосуточные дежурства, работа в праздничные и выходные дни. Часто находится в разъездах. Труд сопряжен со значительными физическими нагрузками, нервными стрессами (необходимость оказания экстренной помощи, правильно поставить диагноз, работа с людьми, находящимися в различном психическом состоянии). Фельдшеру присваивается 2, 1 или высшая категория после окончания курсов по повышению квалификации и сдаче экзаменов через каждые пять лет работы в должности.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость, устойчивость к воздействию стрессогенных факторов, хорошая долговременная и оперативная память, способность к быстрой оценке и принятию оперативных решений, наблюдательность, ответственность, аккуратность, дисциплинированность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим тяжелые функциональные расстройства сердечно-сосудистой системы, отклонения в психике, аллергию на лекарственные препараты, нарушения зрения (в основном для фельдшера-лаборанта), снижение зрения и являющимся бактерио- и вирусоносителями.

4. Требования к профессиональной подготовке

Требуются хорошие знания в области химии, анатомии и физиологии человека. Необходимо знание основных симптомов заболеваний взрослых и детей, инструкций по применению медикаментов, соблюдение правил их учета и хранения, владение методикой и техникой ухода за больными, навыками реанимации пострадавшего, а также знание и соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку осуществляют медицинские училища (на базе среднего образования) – срок обучения 2,5 года, Школа фельдшеров при Военно-медицинской академии.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

При наличии лицензии возможна частная практика по оказанию медицинских услуг населению.

7. Родственные профессии (специальности)

Врач, медицинская сестра, преподаватель в медицинском училище, фармацевт.

1. Учебные заведения

• Иркутский базовый медицинский колледж, 664022, г. Иркутск, переулок Сударева, 15 а, тел. 33-58-47

• Иркутский медицинский колледж ВСЖД, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 228, тел. 44-58-12

• Ангарское медицинское училище, 665830, г. Ангарск, 47 кв-л, 75, тел. 9-86-72, 9-87-76

• Братское медицинское училище, 665717, г. Братск, ул. Комсомольская, 75, тел. 42-51-03, 42-57-25

• Нижне-Удинское медицинское училище, г. Нижне-Удинск, ул. Лермонтова, 20, тел. 4-41-51

• Саянское медицинское училище, 663301, г. Саянск, м/р Южный, 120, а/я 31, тел. 5-25-20, 5-20-59

• Тайшетское медицинское училище, 665000, г. Тайшет, ул. Горького, 8, тел. 3-00-63, 3-24-38

• Тулунское медицинское училище, 665210, Г. Иркутск, ул. Советская, 8, тел. 2-13-92, 2-27-82

• Усольское медицинское училище, 665460, г. Усолье-Сибирское, ул. Сеченова, 20, тел. 6-36-87

• Черемховское медицинское училище, г. Черемхово, ул. Декабрьских Событий, 35, тел. 5-01-34, 5-11-98

ФЕРМЕР

1. Общая характеристика профессии

Обеспечивает производство товарной сельскохозяйственной продукции на арендованной или находящейся в частной собственности земле, технике, недвижимости. Организует и выполняет широкий спектр трудовых операций. Выполняет различные хозяйственные работы: слесарные, сварочные, строительные, управляет машинно-тракторными агрегатами. Занимается селекцией, сбором, переработкой, хранением и реализацией произведенной продукции. Заботится об увеличении урожайности, сохранении поголовья, заготовке кормов, борется с вредителями сельскохозяйственных культур, оказывает ветеринарную помощь. Фермерские хозяйства могут специализироваться на отдельных отраслях сельского хозяйства (растениеводстве, животноводстве, пчеловодстве, рыболовстве и т.п.) или быть комплексными (многоотраслевыми). Труд на растениеводческих фермах носит сезонный характер, выполняется в дневное время, позволяет шире использовать технику. Фермер-животновод занят весь год с примерно равной нагрузкой и полный рабочий день с небольшими перерывами, а иногда и в ночное время для регулярного обеспечения кормами, уборки помещений, ухода за молодняком. Труд фермера сопряжен с риском, обусловленным «капризами» погоды, конкуренцией, колебаниями цен на технику и продукцию. Фермер должен следить за состоянием рынка, проявлять гибкость и оперативность в перепрофилировании производства. В меру необходимости пользуется услугами финансовых, торговых, снабженческих, ремонтных. юридических и других вспомогательных и посреднических структур. Работа фермера физическая и умственная одновременно, напряженная, ненормированная, с высокой долей ручного труда. Фермер работает совместно с членами семьи и наемными работниками

2. Требования к индивидуальным особенностям человека

Необходимы крепкое здоровье, физическая сила, выносливость, тяга и интерес к природе, земле, трудолюбие, самодисциплина, предприимчивость, практическая смекалка и сноровка.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется лицам с сердечно-сосудистыми заболеваниями в устойчивой форме, болезнями опорно-двигательного аппарата (артриты, радикулиты и т.п.). При некоторых отклонениях в функциях дыхательной и нервной системы умеренный физический труд на воздухе способствует укреплению здоровья.

4. Требования к профессиональной подготовке

Фермер должен иметь хорошие знания в области природоведения (ботаника, анатомия, биология), химии, физики. Он должен знать: основы растениеводства, животноводства, экономики, правового законодательства и норм, землепользования, кредитно-денежных отношений, налоговой и таможенной политики; устройство, эксплуатацию, управление машинно-тракторными агрегатами. Фермер должен умело применять на практике знания по заготовке, переработке и хранению продукции, производимой на ферме.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку можно получить в сельскохозяйственных ВУЗах и техникумах, профессионально-технических училищах, на курсах и школах фермеров. В отдельных профессионально-технических училищах страны организована подготовка девушек по профилю «хозяйка фермы», что дает возможность самостоятельно организовать ферму, стать компаньоном фермера.

6. Возможности организовать фермерское хозяйство

Необходимы соответствующий диплом (свидетельство)о наличие стартового капитала, бизнес-план. Это облегчает получение земельного участка, кредитов. В отдельных регионах (Московской области) установлено требование: наличие у фермера высшего или среднего специального образования по единой из ведущих отраслей сельского хозяйства или опыта практической работы в одной из них не менее пяти лет.

7. Родственные профессии (специальности)

Животновод, овощевод, тракторист.

8. Учебные заведения

• Иркутский аграрный техникум, 664032, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221,

Тел. 44-42-46, 44-43-54

ШВЕЯ

I. Общая характеристика профессии

Осуществляет пошив изделий вручную или на разнообразных универсальных машинах(пуговичных, петельных, вышивальных, оверлок и др.). В процессе работы ликвидирует обрыв нитей, меняет шпули, регулирует натяжение нитей и частоту строчки, проверяет качество кроя, соответствие фурнитуры цвету и назначению изделия. В труде сочетаются сравнительно простые операции, тарифицируемые по первому и второму разряду (вывертывание детали, удаление нити временных строчек, вырезание деталей и т.п.) и более сложные операции, выполнение которых требует четвертого и пятого разряда (втачки рукава, соединение воротника с горловиной и др.). Швея может выполнять весь объем работы (швея индивидуального пошива в ателье) или одну из операций (швея-мотористка в крупносерийном производстве). Трудится в одно-двух сменном режиме, индивидуально или в составе бригады, в свободном (швея в ателье) или заданном темпе (на конвейере). На конвейере работа характеризуется монотонностью. Профессия имеет 1-5 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Швея должна иметь хорошее зрение, склонность к выполнению монотонной работы, тонкую осязательную чувствительность пальцев рук, хорошую координацию рук и зрительно-моторную координацию, точный объемный глазомер, умение быстро переключаться с выполнения одной операции на другую. Для успешной деятельности ей нужны усидчивость, аккуратность, терпение.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим бронхиальной астмой, протекающей в тяжелой форме, хронической пневмонией во второй степени, тиреотоксикозом, заболеваниями позвоночника, тромбофлебитом, экземой с локализацией на кистях рук, имеющим слабое зрение, пониженное цветоощущение. Освоение профессии допускается при хронических заболеваниях почек (нефрит, пиелонефрит), сахарном диабете средней тяжести; для швей-ручниц – стойком понижении слуха.

4. Требования к профессиональной подготовке

Швея должен знать: технологию швейного производства; виды тканей, их пошивочные свойства, способы обработки; конструктивные особенности, принципы работы обслуживаемого оборудования, правила ухода за ним. Она должна уметь: подбирать номера игл и нитей, регулировать натяжение нити, высоту подъема лапки и величину ее давления, длину стежка; регулировать скорость машины при выполнении различных видов швов; подготавливать крой к работе, проверять его качество; выполнять различные строчки, соединять детали изделий при помощи швов; осуществлять уход, чистку и смазку машин, устранять неполадки в них.

5. Пути получения профессии

Подготовку можно получить в профессионально-техническом училище на базе неполного среднего образования, в учебных комбинатах, на рабочем месте.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание собственного дела – организация швейных малых предприятий, коммерческих курсов кройки и шитья, индивидуального пошива на дому.

7. Родственные профессии (специальности)

Вышивальщица, закройщик, портной, преподаватель в училище, школе, на курсах.

1. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 38, г. Иркутск, ул. Багратиона, 50, тел. 46-80-01, 46-80-42, 53-70-84. E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 37, г. Ангарск, ул. Кирова, 38, тел. 52-20-63, E-mail: [email protected]

ШТУКАТУР-МАЛЯР

I. Общая характеристика профессии

Занят в строительных и ремонтных организациях. Выполняет работы по оштукатуриванию, облицовке поверхностей зданий и сооружений , малярные работы. Подготавливает поверхность для выполнения работ, приготавливает растворы для различных видов штукатурки, размечает поверхность под оштукатуривание и облицовку плиткой, наносит вручную или механизированным способом раствор на рабочую поверхность, обрабатывает ее после высыхания, делает ремонт оштукатуренной поверхности, производит замену негодной плитки на новую. В процессе штукатурных работ использует ручные и механизированные средства (нож, молоток, отвес с катушкой, затирочные машины и др.). После окончания штукатурных работ штукатур-маляр выполняет малярные работы. Он производит окраску, оклейку, художественную отделку, ремонт наружных и внутренних поверхностей здания. В процессе работы производит очистку поверхности от пыли, грязи, ржавчины, подбирает краску нужного цвета и качества и наносит ее тонким слоем на окрашиваемую поверхность. Использует ручные и механизированные инструменты: шлифовочные щетки, электрощетки, краскосмесители, валики, кисти и др. Работает в помещении и на открытом воздухе. В воздухе присутствуют цементная пыль, пары растворителей. Возможна работа на высоте (с лесов и люлек), в неудобной позе. Работает индивидуально и в составе бригады. Профессия имеет 2-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Штукатуру-маляру необходимы физическая выносливость, подвижность тела и рук, их координация, чувство равновесия, хорошее зрение (острота, цветоразличение), развитая суставно-мышечная и тактильная чувствительность, хороший линейный глазомер, наглядно-обзорное мышление и память. Он должен быть аккуратным , иметь художественный вкус.

3. Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата (хронический радикулит, расширение вен, плоскостопие), сердечно-сосудистой системы, зрения (дальтонизм), имеющим нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, нервно-психические заболевания.

4. Требования к профессиональной подготовке

Штукатур-маляр должен иметь хорошую подготовку по химии и физике, знания в области художественного и технического творчества, дизайна. Он должен знать: основные виды и свойства материалов, применяемых при оштукатуривании и выполнении малярных работ; способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски; способы выполнения декоративных штукатурок; приемы разметки наружных и внутренних поверхностей зданий; виды и свойства ускорителей и замедлителей схватывания растворов, свойства растворов с химическими добавками; правила цветообразования. Штукатур должен уметь: управлять машинами и механизмами, применяемыми при штукатурных и малярных работах; подготавливать все виды поверхностей под окраску; выбирать рациональную последовательность выполнения штукатурных работ в данном помещении; обрабатывать поверхности малярными составами, оклеивать обоями и другими материалами; производить ремонт малярных покрытий; пользоваться техническими картами и справочной литературой.

5. Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно получить в профессионально-техническим училищах, технических колледжах, учебных комбинатах и центрах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малого предприятия, в тем числе при участии членов семьи.

7. Родственные профессии (специальности)

Дизайнер, каменщик, маляр по металлу, преподаватель (мастер) в учебном заведении, художник-оформитель.

1. Учебные заведения

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона,45, тел. 46-16-46, 39-38-41, 46-80-70, 39-38-37

• Профессиональное училище № 44, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221, тел. 44-46-22, 44-48-77

• Профессиональный лицей № 23, 664013, г. Иркутск, ул. Красильникова, 54а, тел. 45-46-67

• Профессиональное училище № 43, 665806, г. Ангарск, ул. Чкалова, 6, тел.9-53-07, 9-52-23, 52-28-35

• Профессиональный лицей № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональный лицей № 28, 665714, г. Братск, ул. Комсомольская, 65 а, тел. 41-40-56, 665714, ул. Енисейская, 66/7, тел. 35-12-73

• Учебно-деловой центр «Специалист», 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 17, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, www.licey17.irk.ru e-mail: [email protected]

ЭКОЛОГ

I. Общая характеристика профессии

Организует защиту жизни и здоровья людей, животного и растительного мира от последствий нерационального и бесконтрольного использования достижений науки и техники. Обеспечивает поддержание равновесия между природоохранными мероприятиями и потребностями научно-технического и экономического развития страны, акцентирует в этих целях внимание на соблюдении и совершенствовании технологических режимов, культуры производства, правил транспортировки опасных веществ, приемов самозащиты граждан. Путем наблюдений, опросов, с помощью приборов и других методов проводит анализ состояния воды, земли, воздуха, растений, животных, а также влияния природной среды и продуктов питания на здоровье и самочувствие людей, их генетический аппарат. Выявляет и классифицирует действующие и потенциальные источники экологической опасности, определяет ее происхождение, характер, степень, масштабы, реальные и прогнозируемые последствия. С учетом текущих и перспективных экологических нормативов и регламентов разрабатывает комплекс природоохранных мероприятий, добивается их реализации, контролирует результаты в соответствии с законодательными актами. Консультирует работодателей по вопросам профилактики экологических рисков, уменьшения затрат на штрафные санкции. Координирует свои действия с органами санитарно-гигиенического надзора, комитетом по химическому и биологическому оружию, органами федерального надзора по ядерной и радиационной безопасности. Через средства массовой информации разъясняет и пропагандирует цели и значение природоохранной деятельности. Труд эколога сложный и напряженный; работа с документами сочетается с разъездами, организацией практических мероприятий.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы устойчивая социально-нравственная мотивация, наблюдательность, эмоционально-волевая устойчивость, принципиальность, высокая физическая выносливость.

3. Медицинские противопоказания

Деятельность противопоказана людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной систем, психическими недугами.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходима хорошая подготовка в археологии, биологии, медицине, социологии, истории, литературе, общая ориентация в вопросах техники и технологии, экономики труда, рыночных отношений, правоведения. Желателен элементарный практический опыт в одной или нескольких указанных областях.

5. Пути получения профессии

Профессиональную подготовку осуществляют ВУЗы и колледжи.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Назревает спрос на создание и развитие услуг независимых экологов, объединенных в частную структуру для объективного анализа и оценки экологических проблем, разработке способов их решения.

7. Родственные профессии (специальности)

Работа в учреждениях санитарно-гигиенического, метеорологического профиля, научных и учебных заведениях.

8. Учебные заведения

• Иркутский государственный педагогический университет, 664011, г. Иркутск, ул. Н. Набережная, 6, тел. 24-06-59, 24-05-59, E-mail: [email protected]

• Иркутский государственный университет, 664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 1, тел. 24-34-16, e-mail: [email protected], www.isu.ru

• Иркутский аграрный техникум, 664032, г. Иркутск, ул. Ярославского, 211, тел. 44-42-46, 44-43-54

ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК

(ЭЛЕКТРОСВАРЩИК РУЧНОЙ СВАРКИ, ГАЗОСВАРЩИК)

I. Общая характеристика профессии

Профессия сквозная. Электрогазосварщик соединяет (сваривает) элементы металлоконструкций, трубопроводы, детали машин и механизмов с помощью сварочного аппарата. Собирает заготовки (узлы) конструкций, осуществляет их транспортировку в пределах рабочего места, налаживает сварочное оборудование, устанавливает требуемый режим сварки, осуществляет зрительный контроль швов. Предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии. Основным орудием труда электросварщика ручной сварки является электрод. В процессе деятельности электросварщик выполняет поступательные и колебательные перемещения электрода, регулирует температуру, длину дуги и процесс образования шва. Для сварки тонкого металла, цветных металлов, их сплавов и чугуна используется газовая горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование пламени. Газосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла. Труд электрогазосварщика в основном ручной, выполняется индивидуально, при минимальном деловом общении. Электрогазосварщик работает как в помещении, так и на открытом воздухе. Возможно выполнение работ на высоте (для электросварщика) и в неудобных позах. Для защиты от тепловых и световых излучений использует спецодежду и маску (щиток), имеющую защитные цветофильтры. Режим работы в основном двухсменный, темп работы свободный. Профессия имеет 1-6 разряды.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Профессия предъявляет повышенные требования к физической силе и выносливости специалиста, его остроте зрения и цветовосприятию, гибкости и подвижности рук, ног и всего тела, вестибулярному аппарату. Электрогазосварщик должен уметь длительно сосредотачивать внимание, обладать хорошей зрительно-моторной координацией, пространственным воображением и техническим мышлением, быть аккуратным и уравновешенным.

3. Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями дыхательных органов, опорно-двигательного аппарата (радикулит, остеохондроз и др.), сердечно-сосудистой и нервной систем, расстройствами психики и имеющим выраженные дефекты зрения и слуха.

4. Требования к профессиональной подготовке

Электрогазосварщик должен иметь хорошую подготовку в области химии и физики (разделы электричество, электротехника), математики, металловедения. Он должен знать: физические и химические свойства черных и цветных металлов, способы их соединения в зависимости от размеров деталей; устройство, принципы и режимы работы сварочных аппаратов; свойства электродов и способы их подбора для различных марок свариваемых металлов; правила подготовки деталей и узлов под сварку; причины возникновения внутренних напряженностей и деформаций в свариваемых изделиях; технические требования к качеству сварных соединений, меры предупреждения брака и пути его устранения. Электрогазосварщик должен уметь: правильно выбирать нужный режим сварки; выполнять сварку различными способами, в различных пространственных положениях; сваривать детали различных конфигураций и размеров; заваривать раковины и другие дефекты в узлах и обливках; производить наплавку изношенных деталей; осуществлять контроль режимов сварки; производить приемку сварных соединений.

5. Пути получения профессии

Специальную подготовку можно получить в профессионально-технических училищах, технических колледжах, школах и на курсах.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Электрогазосварщик может заниматься предпринимательской деятельностью самостоятельно или в составе строительной организации. Газосварщик может заниматься индивидуальным трудом и предпринимательской деятельностью.

7. Родственные профессии (специальности)

Горновой, гальваник, кузнец, сталевар.

1. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 17, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

• Учебно-деловой центр «Специалист», 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 44, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221, тел. 44-46-22, 44-48-77

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 45, тел. 39-38-37, 46-16-46

• Профессиональное училище № 2, 664002, г. Иркутск, ул. Мира, 2, тел. 32-63-30

• Профессиональное училище № 67, 664043, г. Иркутск, ул. Булавина, 10, тел. 39-14-14

• Профессиональный лицей № 32, 665812, г. Ангарск, ул. Коминтерна, 36а, тел. 53-01-51, 5-14-79

• Технический лицей № 36, 665826, г. Ангарск, ул. Коминтерна, 40, тел. 6-02-72, 6-08-19

• Профессиональный лицей № 35, г. Ангарск, 7 м/р, тел. 9-18-32, 9-18-33

• Профессиональный лицей № 63, 665712, г. Братск, ул. Хабарова, 28, тел. 36-40-40, 36-40-41

• Профессиональное училище № 27, 665709, г. Братск, ул. Погодаева, 13/15, тел. 37-71-86, 37-72-01

• Профессиональное училище № 45, 665729, г. Братск, ул. Ленина, 48, тел.

43-97-76, 43-97-97

• Профессиональное училище № 9, г. Черемхово, ул. Ленина, 11, тел. 5-05-44, 5-02-16, 5-00-54

• Профессиональное училище №13, г. Черемхово, ул. Лермонтова, 5, тел. 5-08-69, 5-25-12

• Профессиональное училище № 19. Г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 29, 665460, г. Усолье-Сибирское, ул. Карла Либкнехта, 58,тел. 6-22-16, 6-22-92

• Профессиональное училище № 26, 665000, г. Тайшет, ул. Н. Крупской, 123, тел. 3-07-02

• Профессиональное училище № 4, г. Тулун, тел. 2-75-63, 2-76-11

ЭЛЕКТРОМОНТЕР

I. Общая характеристика профессии

Осуществляет разборку, ремонт, сборку и наладку, техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем телеавтоматики, кабельных и линейных сооружений, электронно регулирующих приборов, их отдельных узлов. участвует в создании и ремонте воздушных линий электропередачи и контактной сети, осветительных установок. Профессия разделяется более, чем на 30 специальностей, которые отражают специфику конкретных областей и видов производства. В труде сочетаются физические и умственные операции различной сложности: от промывки деталей, чистки контактов, опиловки под размер (2-3 разряды) для составления чертежей и эскизов, диагностики и устранения неисправностей в механических и электрических схемах аппаратов, устройств и т.п. (4-5 разряды). Работает в помещении или на открытом воздухе, на высоте, индивидуально или в составе бригады. Использует ручные и механизированные орудия труда.

2. Требования к индивидуальным особенностям специальности

Должен иметь хорошее зрение и цветоразличение, обладать развитым чувством равновесия, физической выносливостью, гибкостью и координацией движений кистей и пальцев рук, достаточным уровнем развития образного и наглядно-действенного мышления.

3. Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Для отдельных специальностей лицам с выраженными болезнями сердца, легких, сосудов, глаз, нервной системы. В зависимости от условий и тяжести труда по ряду специальностей допустимы обучение и труд при наличии некоторых сердечных заболеваний (без расстройства кровообращения), гипертонической болезни первой и второй степени, близорукости малой и средней степени.

4. Требования к профессиональной подготовке

Электромонтеру необходимо хорошая подготовка по физике, черчению, химии, математике (арифметике, геометрии, тригонометрии). Он должен знать: правила техники безопасности; технические параметры, устройство, принципы действия обслуживаемых датчиков, приборов, систем, виды и причины их повреждений; методы обнаружения неисправностей и правила ремонта; правила технической эксплуатации оборудования. Электромонтер должен владеть навыками ремонта, наладки, измерения, установки, обслуживания аппаратуры.

5. Пути получения профессии

Профессия осваивается в профессионально-технических училищах и курсах, на рабочих местах. Для получения шестого разряда необходимо среднее специальное образование.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Электромонтер может открыть мастерскую по ремонту и наладке электро-, радио- и другой аппаратуры, в том числе в условиях надомного труда.

7. Родственные профессии (специальности)

Радиомонтажник, слесарь-сборщик, автослесарь, слесарь по электрооборудованию, мастер по наладке и ремонту телевизоров, электрик, производственный мастер на предприятии, в учебном заведении.

8. Учебные заведения

• Профессиональное училище № 8, 665830, г. Ангарск, ул. Ленина, 38, тел. 52-23-40, 52-33-24

• Профессиональное училище № 35, 665832, г. Ангарск, 7 м/р, тел. 9-18-32, 9-18-33

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональное училище №67, 664043, г. Иркутск, ул. Булавина, 10, тел. 39-14-14

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратитона, 45, тел. 46-16-46

• Профессиональное училище № 24, 665726, г. Братск, ул. Курчатова, 72, тел. 43-59-70, 43-12-31

• Профессиональное училище № 27, 665709, г. Братск, ул. Погодаева, 13/15, тел. 37-71-86, 37-72-01

• Профессиональное училище № 25, 663301, г. Саянск, 1 м/р, тел. 5-49-84, 5-50-24

• Профессиональное училище № 29, 665460, г. Усолье-Сибирское, ул. Карла Либкнехта, 58, тел. 6-22-16, 6-22-92

• Профессиональное училище № 19, г. Усть-Кут, ул. Пушкина, 107, тел. 5-80-41, 5-83-29

• Профессиональное училище № 61, г. Усть- Кут, ул. Речников,2 тел. 2-63-28, 2-62-50.

• Профессиональное училище №42, г. Усть-Илимск ул. Молодежная д.3 тел.5-80-02, 50-97-01

• Профессиональное училище № 20 г. Шелехов, 1 м/р д. 35.тел. 4-45-57

ЮРИСКОНСУЛЬТ

1. Общая характеристика профессии

Работает на предприятиях и в организациях различной ведомственной принадлежности, в производственной и непроизводственной сфере, а также в юридических консультациях. На предприятиях и в организациях, главным образом, осуществляет претензионно-исковую деятельность. Участвует в урегулировании претензий в досудебном порядке, составлении обоснованных ответов на претензии и отзывов на исковые заявления. Готовит исковые документы для передачи арбитражный суд. Участвует в рассмотрении дел в суде в качестве представителя истца или ответчика. На основании вынесенного судом определения и изданного приказа о взыскании с ответчика убытков составляет служебную записку с перечнем мероприятий по реализации решения суда. Анализирует и обобщает результаты рассмотрения дел в суде. Ведет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. Успешность деятельности юрисконсульта оценивается по соотношению выигранных и проигранных дел, а также по соотношению сумм, полученных предприятием и удержанных с него по результатам судебных разбирательств. Дает справки и консультации структурным подразделениям предприятия, общественным организациям и работникам по текущему законодательству, оказывает им помощь в подготовке документов по имущественно-правовым и трудовым вопросам. Осуществляет справочно-информационную работу по законодательству и нормативным актам, делает записи об их отмене, изменениях, дополнениях. Проверяет и визирует выпускаемые руководством предприятия нормативные материалы на предмет их соответствия государственных и ведомственным нормативным актам. Дает заключения по правовым документам, поступающим на отзыв. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению охраны собственности предприятия, борьбе с хищениями и растратами. Рассматривает и оформляет материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности. В юридических консультациях оказывает консультационную помощь физическим лицам по вопросам гражданского, административного, трудового, уголовного законодательства. Помогает в составлении правовых документов.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности необходимы хорошая оперативная память, развитое вербально-логическое мышление, эмоционально-волевая устойчивость, общительность, находчивость, ответственность, организованность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с тяжелыми заболеваниями сердечно-сосудистой системы, нервно-психическими расстройствами.

4. Требования к профессиональной подготовке

Необходимо знание гражданского, финансового, трудового, административного, уголовного права, основ управления экономикой, производственно-хозяйственной деятельности предприятия, осведомленность в вопросах социологии, психологии и этики, навыки ведения справочно-информационной и архивной работы с помощью ЭВМ.

5. Пути получения профессии

Профессию можно освоить на юридическом факультете университета, в ВУЗе.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частной юридической консультации. Практикуется индивидуальная трудовая деятельность по юридическому обслуживанию частных лиц.

7. Родственные профессии (специальности)

Адвокат, народный судья, прокурор, следователь.

8. Учебные заведения

• Байкальский государственный университет экономики и права, 664015, г. Иркутск, ул. Ленина, 11, тел. 24-11-92, 25-58-96, E-mail: [email protected] . www.isea.ru

• Юридический институт, 664082, ул. Улан-Баторская, 10, тел. 42-66-48, www.isu.ru e-mail: [email protected]

• Иркутский государственный юридический университет, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83, тел. 43-05-97, 43-17-72

• Московский государственный индустриальный университет, 664011, г. Иркутск, ул. Горького, 31, тел. 33-61-53, 33-60-48

• Восточно-Сибирский институт экономики и права, 665812, г. Ангарск, ул. Коминтерна, 4а, тел. 9-69-60

• Восточно-Сибирский институт МВД России (юридический факультет), 664054, ул. Гончарова, 30, тел. 42-26-19, 42-35-64

• Байкальский институт бизнеса и международного менеджмента, 664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 1, оф. 214, тел. 33-46-33, 33-34-19

• Иркутский филиал академии труда и социальных отношений, 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 263, тел. 35-78-55, 35-81-95

• Братский филиал Новосибирского гуманитарного института, 665725, г. Братск, ул. Обручева,41, тел. 43-88-87, 43-56-90

• Современный гуманитарный институт, 664007, г. Иркутск, ул. Байкальская, 257, 664050 г. Иркутск, ул. Байкальская, 257, тел.:35-40-13, 35-15-34

• Представительства в городах:

г. Саянск: 665358, Саянск-3, 4-й м/н ИВЦ АО « Восток», тел.5-17-77,

г. Тулун, тел. (8-230)27-5-64

г. Железногорск-Илимский, тел. (8-395-66)214-80, 2-29-38

e-mail: [email protected] Home page: mux.irk.ru

• Иркутский филиал международной академии предпринимательства г. Иркутск, ул. Байкальская, 172, тел. 51-32-29

• Иркутский юридический институт (филиал) Российской правовой академии министерства юстиции РФ 664031, г. Иркутск, ул. Некрасова, 4 тел. 24-31-27

• Ангарский экономико-юридический колледж, филиал Санкт-Петербургского экономического колледжа, 665835, г. Ангарск, пр. Ленинградский, 6, тел. 6-39-20

• Колледж бизнеса и права БГЭУП, 664076, г. Иркутск, ул. Байкальская, 126, тел. 22-85-60, 22-89-45

• Иркутский колледж экономики и туризма, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 80, тел. 43-22-14

• Сибирский государственный межрегиональный колледж строительства и предпринимательства, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 82, тел. 43-39-16

• Иркутский заочный технологический техникум, 664050, г. Иркутск, ул. Байкальская, 255, тел. 35-15-28, 35-15-32

• Социально-юридический колледж, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 106, 2 этаж, каб. 205, тел. 43-04-31

• Консорциум Московских ВУЗов институт ИНФО, г. Иркутск, ул. Горького, 31, тел. 33-60-48, 33-62-27, E-mail: [email protected]

• Государственная академия специалистов инвестиционной сферы (ГАСИС), г. Иркутск, ул. Карла Либкнехта, тел. 27-60-64, 2054-45, 20-90-64

• Иркутский профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10 а, тел. 20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.pro.irk.ru/licei46

• Иркутский геологоразведочный техникум, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 104, тел. 43-14-48

• Иркутский гидрометеорологический техникум, 664074, Г. Иркутск, ул. Лермонтова, 104, тел. 43-13-26

• Иркутская банковская школа, 664074, г. Иркутск, ул. Ивана Франко, 23 а, тел. 38-01-32, 43-13-19

• Железногорский горно-металлургический техникум, 665653, г. Железногорск, 8 кв-л, 1 а, тел. 2-23-54, 2-19-44

ВОДОЛАЗ

1. Общая характеристика профессии

Работает на спасательных станциях, в портах, строительных и научно-исследовательских организациях. В специальном снаряжении спускается под воду для выполнения различных работ в зависимости от группы их специализации. Профессия включает 3 группы специализации. Водолазы 1 и 2 группы заняты на работах промышленного, строительного, ремонтного, научно-исследовательского характера: обследуют, поднимают и разгружают затонувшие суда, составляют чертежи их пробоин и акты обследования, участвуют в строительстве и ремонте подводных частей сооружений, прокладывают трубопроводы и кабели, расчищают водные пути и акватории от подводных препятствий, размечают места расположения туннелей и котлованов, проводят наблюдение под водой за орудиями промышленного рыболовства, обслуживают научные исследования, проводимые с обитаемых подводных аппаратов и лабораторий. Водолазы 3 группы специализации водолазных работ проводят спасательные работы с оказанием первой доврачебной помощи. Работа квалифицируется по 3-1 классу. Работы по сварке и резке металлов, подводные взрывные работы, деятельность в особых условиях выполняется только водолазами 1 класса 1-2 групп специализации. Работает в команде из 3-15 человек. Каждый из них поочередно выполняет обязанности работающего водолаза, страхующего (следит за показаниями манометров на воздухораспределительном щите, сигнальным концом и т.д.) и обеспечивающего (отвечает за обслуживание работающего водолаза, передает ему условными сигналами необходимые указания и т.д.). Труд относится к числу опасных (повышенное давление воды, перепады давления, низкие температуры, работа на больших глубинах, в темноте, в шторм и т.д.). Профессия мужская.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Крепкое здоровье и физическая выносливость, высокая скорость сенсомоторной реакции, точная координация движений, точный глазомер, хорошее цветоощущение, оперативное мышление, эмоционально-волевая устойчивость, готовность к риску, настойчивость, решительность, ответственность, смекалка. Проводится профессиональный психологический отбор.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, почек и печени, органов дыхания, опорно-двигательного и вестибулярного аппарата, органов зрения и слуха. Недопустим алкоголизм и ожирение. Проводится медицинский отбор. Ведется личная медицинская книжка водолаза о пригодности к водолазным спускам и работам (в пределах возраста 20-45 лет).

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Для лиц, страдающих кессонной болезнью, возможна работа «страхующего» или «обеспечивающего» водолаза.

5. Требования к профессиональной подготовке

Подготовка в области биологии. Знание причин и условий возникновения профессиональных заболеваний, их основных признаков; действий в случае повреждения снаряжения. Владение техникой эксплуатации специальных орудий и средств труда, умение выполнять взрывные работы, оказывать первую доврачебную помощь.

6. Пути получения профессии

Водолазные школы (курсы) и комбинаты при Государственной инспекции маломерных судов (подготовка по 3 группе специализации водолазных работ), Подводречстрое, Морфлоте (подготовка по 1-2 группам специализации водолазных работ 1-2 класса с получение одной из дополнительных профессий газорезчика, электросварщика, взрывника). Прием до 35 лет.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективно создание малых предприятий (фирм) по выполнению подводных работ по фотографированию, киносъемке, медицинским и научным наблюдениям.

8. Родственные профессии (специальности)

Взрывник, газорезчик, инструктор в профильных учебных заведениях, матрос береговой, слесарь-ремонтник, электросварщик.

ГАЛЬВАНИК

1. Общая характеристика профессии

Подготавливает и осуществляет работы по гальваническому покрытию (никелированию, хромированию и т.п.), а также по гальванопластическому изготовлению и восстановлению изделий производственного и бытового назначения. Придает изделиям заданную форму и размер, прочность и надежность, внешнюю привлекательность. В зависимости от уровня общего и профессионального образования, опыта и способностей выполняет простые, сложные и очень сложные работы. К простым операциям (1-2 разряд) относятся: составление по рецептуре электролитов и растворов, навешивание деталей и изделий на проволоку, их загрузка в электролизные ванны, снятие, промывка, сушка, упаковка; поддерживание технологического режима по показаниям приборов. Операции 3 разряда: хромирование, никелирование и изготовление сложных деталей машин, приборов, двигателей; определение качества их гальванической обработки по данным внешнего осмотра и измерительных инструментов; подналадка и регулирование ванн. Работы по 4-5 разряду: покрытие (в том числе драгоценными материалами и сплавами) особо сложных изделий с высокими (вторым и первым) классами точности, восстановление ответственных деталей реактивных и поршневых самолетов, изготовление сложного прецизионного инструмента, изменение пространственного положения анодов и деталей в процессе хромирования. В последнее время отдельные операции в гальванических цехах автоматизируются – их выполняет оператор-гальваник. Рабочие положения – стоя и в движении. Возможно большое физическое напряжение. Работает в закрытом проветриваемом помещении, как правило, при контролируемом воздействии испарений химических веществ. Проводятся медицинские наблюдения за состоянием здоровья. Обеспечивается спецпитанием, имеет льготную пенсию (50 лет для женщин, 55 лет – мужчин при наличии стажа работы по специальности). Профессия преимущественно мужская, для женщин (особенно детородного возраста) нежелательна.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая сила, выносливость, высокие показатели остроты зрения, цветоразличения и обоняния, хороший глазомер и пространственное воображение, наглядно-образное мышление, интерес и наблюдательность по отношению к природным и техническим процессам, аккуратность, осторожность, организованность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями органов дыхания (легкие, бронхи), крови (кроветворения), сердечно-сосудистой системы, имеющим предрасположенность к аллергии и нервно-психическим заболеваниям.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

На отдельных рабочих местах возможно использование мужчин с незначительными дефектами конечностей.

5. Требования к профессиональной подготовке

Знания и склонность к изучению химии (особенно неорганической химии) и физики, хорошая подготовка по электротехнике и электрохимии, знание принципов действия, устройства и правил обслуживания электролизных ванн, регулирующих приборов; знание и соблюдение техники безопасности.

6. Пути получения профессии

Профессионально-технические училища, учебные центры, техникумы.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание специализированных малых предприятий, мастерских.

8. Родственные профессии (специальности)

Газовщик, дозиметрист, лаборант, машинист котельной на химических и других предприятиях, оператор-гальваник, мастер в учебных заведениях.

КОММЕРЧЕСКИЙ ДИРЕКТОР

1. Общая характеристика профессии

Работает на государственных и коммерческих предприятиях (организациях), в федеральных и республиканских министерствах и ведомствах, учебных заведениях. Осуществляет посредническую деятельность с целью реализации произведенного предприятием (организацией) товара по цене, обеспечивающей получение и возрастание прибыли. Является одной из ключевых фигур в составе руководства (совета директоров, правления) предприятия. Изучает и прогнозирует спрос на выпускаемый товар, осуществляет поиск надежных потребителей продукции (в том числе за рубежом), налаживает контакты с ними непосредственно и через товарно-сырьевые и другие биржи. Участвует в определении рекламной политики, в ярмарках, формировании и обновлении портфеля заказов, тем самым прямо и косвенно влияя на решение вопросов технико-технологического, финансового и кадрового обеспечения предприятия, сокращения издержек производства. Способствует расширению рынка сбыта путем становления и развития дилерской сети в регионах, использования современных информационных технологий, повышения престижа предприятия за счет улучшения качества продукции, снижения ее себестоимости, оперативности и своевременности обслуживания клиентов. Рабочий день не нормирован, возможны частые командировки. Труд напряженный и ответственный.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Аналитический склад ума, способность к обобщению по ограниченному составу признаков, интуиция, эмоционально-волевая устойчивость, общительность, организованность, ответственность, самокритичность, трудолюбие.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с сердечно-сосудистыми и нервно-психическими заболеваниями, снижающими работоспособность и осложняющие общение с клиентами, а также имеющим устойчивые дефекты слуха и речи.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Работа может быть рекомендована людям с незначительными дефектами нижних конечностей, частично ограничивающими подвижность. Требования к профессиональной подготовке Осведомленность в теоретических и практических вопросах экономики, социологии, права, психологии труда и бизнеса, знание 1-2 иностранных языков. Желателен практический опыт работы в торговле, учетно-бухгалтерской сфере, правоохранительных органах.

6. Пути получения профессии

Торговые, экономические, юридические вузы, техникумы, колледжи и т.п.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможна организация торговой фирмы, учебного центра, консалтинговой службы.

8. Родственные профессии (специальности)

Брокер, дилер, консультант по коммерческим вопросам, маркетолог, специалист по рекламе, торговый агент, товаровед (после переподготовки).

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

1. Общая характеристика профессии

Работает в поликлиниках, медсанчастях, диспансерах,, больницах, детских учреждениях, санаториях и профилакториях, фельдшерских пунктах на предприятиях Выполняет назначения врача по лечению и уходу за больными. Профессия имеет ряд специальностей. Участковая медсестра помогает вести врачу прием больных в поликлинике, выписывает рецепты, измеряет кровяное давление, температуру; посещает больных на дому. Палатная медсестра выхаживает больных: раздает лекарства, ставит горчичники и банки, берет анализы, заносит данные исследований в историю болезни и т.д. Операционная сестра участвует в проведении операции: точно и быстро во время операции подает нужный инструмент, вкладывая его непосредственно в руки хирурга.

Патронажная сестра осуществляет уход и лечение на дому детей грудного возраста. Функции медсестер специализированных медицинских учреждений (кабинетов) определяются специальностью врача. Например, медсестра, работающая с врачом-офтальмологом, определяет остроту зрения, закапывает глазные капли, измеряет глазное давление и т.д.; медсестра, работающая в хирургическом отделении обрабатывает раны, накладывает повязки, вводит противостолбнячную сыворотку. Работает в помещении, в контакте с людьми разного возраста; посменно, в том числе в ночное время и праздничные дни. Имеется повышенная опасность инфекционных заболеваний (работа с группой риска, в условиях неблагоприятной эпидемиологической обстановки). Соприкасается с лекарственными и дезинфицирующими средствами. Профессия, как правило, рекомендуется женщинам, за исключением работы в стационаре, где используется труд мужчин в качестве медбрата.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Тонкая зрительная, слуховая и тактильная чувствительность, быстрая реакция, точная сенсомоторная координация, высокие концентрация и переключение внимания, высокая эмоциональная устойчивость, общительность, чуткость.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим тяжелыми функциональными нарушениями в сердечно-сосудистой системе, заболеваниями опорно-двигательного аппарата с нарушением двигательных функций, инфекционными и аллергическими заболеваниями; имеющим нарушение речи, слуха, некорректируемое понижение остроты зрения, отклонения в психике.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Для людей, с нарушением слуха, корректируемым понижением остроты зрения, незначительными дефектами конечностей (не вызывающих движений при передвижении) допустима работа в качестве постовой медсестры и диетсестры.

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошие знания в области биологии и химии. Должна знать правила ухода за больными и тяжелобольными, назначение и правила использования медицинского оборудования и препаратов, уметь их применять, оказывать помощь врачам в проведении процедур и соблюдать санитарно-гигиенический режим.

6. Пути получения профессии

Факультеты сестринского дела в медицинских академиях, ВУЗах (срок обучения 4 года с присвоением квалификации «менеджер сестринского дела»), медицинские училища, лицеи, специализированные курсы, Медицинский лицей при Московском фонде сестер милосердия (специализация по уходу за престарелыми).

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно оказание платных услуг частным лицам по уходу и лечению на дому, создание хозрасчетной сестринской службы в составе коммерческих лечебных организаций.

8. Родственные профессии (специальности)

Акушерка, зубной техник, преподаватель по предмету «сестринское дело» в медицинских вузах и училищах, фармацевт, фельдшер.

ОБЛИЦОВЩИК ПЛИТОЧНИК

1. Общая характеристика профессии

Работает в строительных и ремонтно-реставрационных организациях. Выполняет облицовку различных поверхностей керамическими, стеклянными, асбестоцементными и другими видами плиток. Приготавливает растворы, заполняет ими швы. Разбирает, ремонтирует и заменяет плитку. Как правило, работает вручную. Может использовать электромеханические средства (электродрель, машину для вибровтапливания плиток и др.). Конкретные задания, степень сложности и самостоятельности при выполнении операций определяются уровнем квалификации и опытом рабочего. Облицовщик плиточник 2-3 разряда сортирует плитку по размеру и цвету, сверлит плитку, подготавливает растворы и мастики, очищает поверхности под облицовку, облицовывает прямолинейные поверхности, заполняет швы раствором. Облицовщик 4-5 разряда выполняет сложные подготовительные работы (провешивание и промаячивание поверхности), облицовывает плитки (карнизные, угловые), настилает полы из ковровой керамики и выполняет декоративную облицовку. Работает в помещении и на открытом воздухе, иногда на высоте, стоя, часто в неудобных позах и с физическим напряжением. Работает самостоятельно или в составе бригады. Работа, в основном, для мужчин. При бригадной форме организации труда возможно привлечение женщин (при условии подмены на тяжелых работах).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая сила и выносливость, подвижность и сила рук (особенно кистей), высокая острота зрения, хорошее цветоразличение, развитый линейный глазомер, пространственное воображение, склонность к ручному труду, наглядно-образное мышление, память на зрительные образы, эстетический вкус.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, дыхательной системы, нервно-психическими заболеваниями в выраженной форме.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Возможно выполнение отдельных операций (сортировка плиток и т.п.) при травме ног.

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошие знания в области геометрии, химии, физике, черчения. Хорошая подготовка по материаловедению, теории машин. Желателен опыт ручного труда в школе, семье.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, учебные центры.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малого предприятия.

8. Родственные профессии (специальности)

Контролер кожевенного сырья и изделий, красильщик, лакировщик, облицовщик-мраморщик, облицовщик по настилке полов из линолеума и синтетических материалов, паркетчик, сортировщик.

9. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

• Учебно-деловой центр «Специалист», ул. Лермонтова , 92, тел. 43-46-87, E-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул.. Багратиона, 45, тел. 46-16-46

ОПЕРАТОР ГАЗОРАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЙ СТАНЦИИ

1. Общая характеристика профессии

Работает на предприятиях газового хозяйства городов, поселков, населенных пунктов, а также газораспределительных станциях (ГРС) крупных предприятий. Обеспечивает пуск, остановку, ведение технологического процесса, надежное функционирование ГРС. С помощью контрольно-измерительных приборов и средств управления регулирует режим и заданные параметры очистки газа, его транспортировки по трубопроводам и подачи потребителям. Осуществляет настройку и проверку уровней давления и показателей в приборах учета газа, обслуживает блоки автоматического оборудования ГРС. Выявляет утечку газа и неисправности в приборах и аппаратуре. Принимает неотложные меры при возникновении предаварийных ситуаций. Участвует в выполнении профилактических мероприятий. Труд сложный, ответственный. Тарифицируется по 4-6 разрядам. При наличии 4 разряда поручается учет показателей работы агрегата и расхода материалов, регулирование приточно-вытяжной вентиляции, участие в текущем ремонте агрегата и коммуникаций. 5-6 разряды присваиваются операторам с хорошими знаниями и большим опытом. Они руководят работой операторов смены, организуют планово-предупредительный ремонт и выполняют особо сложные и ответственные работы: ведение технологического процесса подачи и распределения газа, проверка и наладка предохранительных устройств и оборудования ГРС, выявление и устранение неполадок в работе агрегатов и их узлов, участие в составлении дефектных ведомостей на ремонт оборудования. Находится в состоянии готовности к принятию оперативных решений, в том числе в нестандартных ситуациях. Работает в закрытом помещении с контролируемой воздушной средой, в составе бригады. Работает в 3 смены. Работа, в основном, мужская; на предприятиях с относительно благоприятным режимом и условиями труда может быть рекомендована женщинам.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Хорошие зрение и слух, эмоционально-волевая устойчивость, наглядно-действенное мышление, устойчивое внимание, наблюдательность, решительность, самокритичность, высокая дисциплинированность и работоспособность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания (снижающие работоспособность, функции памяти, мышления, волевую регуляцию), заболевания опорно-двигательного аппарата, дефекты зрения и слуха, аллергию на запахи органических и неорганических веществ.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Работа может быть рекомендована при незначительных дефектах конечностей (рук или ног).

5. Требования к профессиональной подготовке

Подготовка по физике, химии, математике, технике, информатике. Знание технологии транспортировки газа; устройства, принципов действие и правил эксплуатации приборов, агрегатов и коммуникаций.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, техникумы, учебные центры.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Отсутствуют на государственных предприятиях по производству и распределению газа, не подлежащих приватизации.

8. Родственные профессии (специальности)

Оператор на нефтехимических, машиностроительных, текстильных, ткацкий и др. предприятиях, слесарь-наладчик, слесарь-ремонтник.

ОПЕРАТОР ПУЛЬТА УПРАВЛЕНИЯ

1. Общая характеристика профессии

Работает на энергетических, химических, металлургических, машиностроительных и других предприятиях с высоким уровнем автоматизации производства. По показаниям цифровых табло и сигнальных ламп наблюдает и контролирует процессы обработки деталей, выработки продукции, движения транспортного средства. С помощью рычагов и тумблеров по заданным параметрам осуществляет их регулирование. Наиболее сложными функциями, типичными для энергетических, химических (нефтехимических), металлургических предприятий, являются декодирование информации (перевод сигнала в образ реального объекта или процесса) и принятие решения (в том числе в нестандартных условиях) с учетом возможных технических, экономических и социальных последствий. На предприятиях машиностроения, строительной индустрии, кроме указанных функций, выполняет визуальный (зрительный) контроль выхода инструмента в исходную точку обработки поверхностей деталей (оператор станков с программным управлением). Управляет подачей металла краном, осуществляет настройку транспортера на рабочий режим, заправку окрасочно-сушильной камеры материалами (оператор окрасочно-сушильной линии и агрегата). Проводит под наладку отдельных узлов и механизмов. Работа оператор различных пультов управления различается по объему умственного и физического труда, степени сложности и ответственности за результаты. Тарифицируется по 2-6 разрядам. Работает, как правило, в одну смену, а на предприятиях с непрерывным циклом производства – в 3 смены. Работает индивидуально, в закрытом помещении. В связи с высокой напряженностью и тяжестью работы профессия рекомендуется мужчинам. На производствах и участках с благоприятными условиями деятельности возможно использование женского труда.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Сочетание высокой концентрации и распределения внимания, наглядно-действенное мышление, способность предвидеть события, взвешенность оценок, высокая эмоционально-волевая устойчивость, решительность, наблюдательность, внимательность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, имеющим сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания, нарушения функций опорно-двигательного аппарата, дефекты зрения.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Профессия доступна людям с дефектами ног при работе сидя (оператор прокатного стана и др.).

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошая подготовка по физике, математике, информатике, знания по теории машин, электротехнике и электронике, механизации и автоматизации производства; навыки в сборке-разборке механизмов и приборов, их технической диагностике и наладке.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, техникумы, технические вузы.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Практически отсутствуют.

8. Родственные профессии (специальности)

Контролер деталей и изделий, наладчик промышленного оборудования, мастер производственного обучения, производственный (или контрольный) мастер, слесарь-ремонтник.

ПЕКАРЬ

1. Общая характеристика профессии

Работает на предприятиях хлебопекарной промышленности и общественного питания, судах морского флота. На печах различных систем и пекарных агрегатах выпекает хлеб, хлебобулочные и мучнисто-кондитерские изделия. По установленной рецептуре с соблюдением технологии рассчитывает количество сырья и нормы выхода продукции. Замешивает опару и тесто на тестомесильных машинах. Следит за выдержкой теста, определяет его готовность к выпечке. Укладывает тесто на листы, лопаты или кассеты и отправляет их в печь. Осуществляет контроль за процессом выпечки, температурным и паровым режимом пекарной камеры. Регулирует движение печного конвейера. Определяет готовность изделия. Профессия включает ряд специальностей: пекарь механизированной линии, пекарь-мастер и др. Профессия тарифицируется по 3-5 разрядам в хлебопекарной промышленности и по 3 разряду – в системе общественного питания. Для работы на немеханизированных печах с объемом выпечки хлеба до 3 тонн в смену достаточен 2 или 3 разряд. Работа на 3 и более механизированных линиях с объемом выпечки до 7 тонн требует 4 разряда, а работа на конвейерных печах с объемом выпечки свыше 7 тонн или одновременное обслуживание расстойно-печного агрегата – 5 разряда. Работа физически напряженная, интенсивная, осуществляется в темпе, заданном конвейером. Работает в помещении, стоя, в условиях неблагоприятного микроклимата (повышенные температура и влажность воздуха), в составе бригады. Профессия рекомендуется мужчинам и женщинам. Не допускается применение женского труда при посадке и выборке хлеба из жаровых и некоторых других печей, а также при работе на тестомесильных машинах с подкатными устройствами емкостью свыше 350 литров и при перемещении грузов вручную.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая выносливость, тонкое обоняние и вкусовая чувствительность, координация движений рук, объемный глазомер, образная память, наблюдательность, опрятность, склонность к производственной деятельности, приносящей видимые результаты.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, опорно-двигательного аппарата с нарушением двигательных функций, эндокринными заболеваниями (сахарный диабет), кожной аллергией и экземой кистей рук, дефектами зрения, хроническими инфекционными заболеваниями, являющимся бактерионосителями.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Работа по профессии возможна для лик с заболеваниями органов слуха, незначительными дефектами конечностей (особенно при выполнении таких операций, как смазка и укладка изделий на лотки, отвозка вагонеток с готовой продукций и подвозка порожних вагонеток).

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошие знания по органической химии, знание основ микробиологии и математики. Должен знать устройство, принципы работы и правила эксплуатации печей, тестоделительной и др. машин, технологических режим разделки, подготовки и выпечки теста, правила техники безопасности и производственной санитарии, стандарты и технических условия на все сорта хлебобулочных изделий и уметь определять готовность полуфабрикатов к выпечке.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, учебные пункты и центры, коммерческие курсы.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно открытие частных малых предприятий по выпечке хлебных и кондитерских изделий.

8. Родственные профессии (специальности)

Бисквитчик, вафельщик, машинист поточной линии формирования хлебных изделий, машинист тесторазделочных машин, тестовой, формовщик теста.

9. Учебные заведения

- Профессиональный лицей № 38, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 50, тел. 46-80-01, 46-80-42, 53-70-84, E-mail: [email protected]

ПЕЧНИК

1. Общая характеристика профессии

Работает в строительных и ремонтных организациях. Кладет печи, кухонные плиты, трубы, очаги различного назначения. Облицовывает их, в том числе изразцами. Выкладывает топливники мечей огнеупорным кирпичом, устанавливает или меняет печные приборы. Обмуровывает своды и полы в водотрубных и жаротрубных котлах. Ремонтирует печи, очаги, труды, заменяет кирпич и изразцы. Переоборудует печи под газовое топливо. Приготавливает растворы из разных видов глины. Работы выполняет по чертежу или эскизу с учетом свойств и особенностей материала, эксплуатационных и противопожарных нормативов, эстетических запросов заказчика. Различные типы и конструкции печей, материалы, степень сложности кладки (ремонта) требуют квалификации соответствующего уровня. Печник 2-3 разряда выполняет зачистку и шабровку лицевой поверхности плиты, устанавливает печные приборы, изготавливает растворы, разбирает необлицованные (2 разряд) и облицованные печи, кладет фундамент под печи (3 разряд). Печник 4-5 разряда выполняет кладку печей и плит в металлических футлярах, меняет приборы в печах и плитах, облицованных изразцами; кладет вертикальные и горизонтальные разделки, заменяет негодные изразцы, переоборудует печи под газовое топливо. Работает в закрытом помещении, иногда на высоте, в неудобных позах, индивидуально или в составе бригады, как правило, в первую смену. Характерны значительные физические нагрузки. Работа преимущественно мужская. Женщины могут выполнять отдельные операции в составе бригады.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая сила и выносливость, подвижность и координация кистей и пальцев рук, точный линейный и объемный глазомер, наглядно-образное мышление. Для достижения 4-5 разрядов – хорошее цветоразличение, творческое воображение, эстетический вкус.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной системы, опорно-двигательного аппарата, имеющим дефекты зрения в выраженной устойчивой форме.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Возможны незначительные дефекты ног, слуха и речи.

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошая подготовка по физике, математике (геометрия, тригонометрия), черчению, первичные трудовые навыки (столярные, слесарные, строительные). Знание теплотехники, материаловедения, конструкций печей и очагов. Владение навыками кладки и разборки печей, подборки по цвету изразцов, проверки качества кирпича и растворов.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, курсы, учебные центры.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малого предприятия.

8. Родственные профессии (специальности)

Каменщик, мастер производственного обучения, монтажник стальных и железобетонных конструкций, облицовщик, огнеупорщик, трубоклад, фрутеровщик.

9. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.irk.ru

• Учебно-деловой центр «Специалист», г. Иркутск. ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

ПЛОДООВОЩЕВОД

1. Общая характеристика профессии

Работает в плодоовощеводческих и фермерских хозяйствах, селекционных и опытных станциях, питомниках по выращиванию саженцев. Обрабатывает почву, подготавливает удобрения, семена и рассаду овощных, бахчевых и других культур, саженцы фруктовых деревьев, обеспечивает уход за ними (прореживание, прополку и т.п.),, собирает урожай. Самостоятельно или под руководством агронома выполняет основные агротехнические мероприятия: посев, орошение, внесение органических и неорганических удобрений, биологическую и химическую защиту от вредителей и сорняков и т.п. В теплицах и парниках регулирует тепловой и световой режим. По данным наблюдений определяет время посадки растений, дополнительные меры по уходу за ними, сроки сбора урожая. Экономно расходует ресурсы – семена, удобрения, электроэнергию. Использует ручные и механизированные орудия. Рабочий день не нормирован. Значителен объем ручного труда. Работает, в основном, на открытом воздухе, индивидуально или в составе бригады.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая сила и выносливость, достаточные острота зрения и цветоразличение, двигательная память, наблюдательность, любовь и интерес к природе, склонность к труду с полезным результатом.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно-сосудистой системы (в стадии, ограничивающей подвижность и физическую выносливость), опорно-двигательного аппарата (полиартрит, остеохондроз, радикулит и т.п.), нарушениями зрения, предрасположенностью к аллергическим реакциям.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Возможно выполнение отдельных операций (особенно в теплицах) при незначительных повреждениях ног или одной руки. Умеренно напряженная физическая работа на свежем воздухе показана при заболеваниях органов дыхания в легкой форме.

5. Требования к профессиональной подготовке

Осведомленность в вопросах биологии, химии, физики; хорошее знание специальных дисциплин (почвоведения, агротехники, экономики производства и труда); навыки использования и ремонта сельскохозяйственных орудий труда и механизмов.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища, учебные центры.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Перспективна организация фермерского хозяйства, частной консультационной или рекламной фирмы.

8. Родственные профессии (специальности)

Цветовод, оформитель клумб,

СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ ХОЛОДИЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

1. Общая характеристика профессии

Работает на хладокомбинатах, перерабатывающих предприятиях пищевой промышленности. Обслуживает холодильные установки по выработке искусственного холода. Выявляет и устраняет неисправности, разбирает и собирает отдельные узлы и механизмы, осуществляет их смазку, чистку, затяжку подшипников, подтяжку ремней. Проверяет исправность пусковых механизмов. Использует ручные и механизированные инструменты (зубила, напильники, гаечные ключи, микрометры и др.). Профессия включает операции 2-6 разрядов сложности. По 2 разряду тарифицируются относительно простые подготовительные операции (промывка, смазка, чистка), слесарная обработка деталей по 5-7 классам точности. По 5 разряду тарифицируется техническая диагностика особо сложных узлов механизмов, подлежащих ремонту, слесарная обработка и подгонка деталей, узлов по 1-2 классам точности. По 6 разряду выполняется самый ответственный этап ремонта – проверка на точность и испытание агрегата под нагрузкой. Работа выполняется в помещении, как правило, в составе бригады. Возможны круглосуточные дежурства. Отдельные операции выполняются в неудобной позе. Работает в неблагоприятных микроклиматических условиях (пониженная температура воздуха), не исключено воздействие токсичных взрывоопасных веществ. Профессия мужская.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая выносливость, нормальная острота зрения и слуха, хороший линейный и объемный глазомер, концентрация и переключение внимания, хорошее пространственное воображение, хорошая оперативная память, быстрая реакция на аварийные сигналы, эмоционально-волевая устойчивость, дисциплинированность, ответственность, аккуратность, осторожность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, почек и мочевыводящих путей, опорно-двигательного аппарата (затрудняющими передвижение), нервной системы, имеющим пониженные показатели зрения и слуха, аллергию на хладагенты.

4. Совместимость с нарушения здоровья и инвалидностью

Лицам с незначительно ограниченной подвижностью ног, имеющим хронические заболевания внутренних органов с редкими обострениями доступно выполнение отдельных операций, не требующих значительных физических усилий (например, отпиливание, сидя, мелких деталей напильником вручную или на настольном опиловочном станке).

5. Требования к профессиональной подготовке

Подготовка в области физики (механика, теплофизика), органической химии, черчения. Знание принципов действия, устройства и правил эксплуатации холодильной установки, машин, аппаратов; норм заполнения холодильного оборудования аммиаком и водоаммиачным раствором. Умение выполнять работы по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов.

6. Пути получения профессии

Торгово-промышленные техникумы, профтехучилища, учебные центры.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание малого предприятия по ремонту холодильной техники.

1. Родственные профессии (специальности)

2. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 34, 665816, г. Ангарск, ул. 14 Декабря, 20, тел. 54-11-60, 54-33-22

• Профессиональный лицей № 46, 664007, г. Иркутск, ул. Красноказачья, 10а, тел. 20-99-07, 20-87-07, E-mail: www.irk.ru/licei46

СТОЛЯР

1. Общая характеристика профессии

Работает на предприятиях деревообрабатывающей, лесной, лесохимической промышленности, строительных и ремонтно-строительных предприятиях, судостроительных и судоремонтных предприятиях, в административно-хозяйственных отделах организаций и учреждений. С помощью ручных и механизированных инструментов, на деревообрабатывающих станках обрабатывает различные породы древесины, изготовляя изделия заданной конфигурации, формы, назначения. По внешним признакам распознает породы древесины, ее пороки, качество, оттенки. Выполняет операции по застрожке, циклевке, зачистке изделия и узлов фанерованных или из массива). Обкладывает рамки. Приклеивает раскладки, пилястры и штапики в изготовляемых изделиях. Вставляет зеркала, стекла, врезает замки, устанавливает фурнитуру и т.д. Перед основной операцией – пилением – делает разметку согласно чертежам и эскизам, используя измерительные приборы. Долотом или стаместкой выбирает гнезда пазов. Покрывает изделия лаком или воском, оттеняя рисунок (текстуру) породы. Грунтует, шлифует изделия. Осуществляет их сборку путем подгона отдельных элементов изделия. Соединяет элементы изделия с помощью клея, болтов, шурупов, гвоздей. Устанавливает изделие непосредственно на строящемся объекте. Профессия включает ряд специальностей.

1. Наиболее массовая – столяр строительный. Большую часть работ выполняет на лесопильных, строгальных, фрезеровальных, долбежных, шлифовальных станках. Тарифицируется по 2-6 разрядам. Простейшие работы: отбор, сортировка пиломатериалов, заготовка брусков и т.д. – относятся к 2-3 разрядам. Столяр 4 разряда, в основном, изготавливает и собирает предметы прямоугольной формы. Рабочие 6 разряда изготавливают, устанавливают и реставрируют особо сложные фигурные и лекальные поручни, плинтусы, наличники и т.д.

2. Столяр по производству мебели изготавливает мебель с учетом ее функционального назначения и анатомических характеристик человека. По уровню квалификации в этой специальности выделяется немногочисленная группа столяров-краснодеревщиков, производящих работы по конструированию новой мебели, реставрации старой мебели и выполняющих индивидуальные заказы.

3. Столяр судовой устанавливает и крепит мебель на судах.

4. Столяр по изготовлению и ремонту музыкальных инструментов выпиливает ажуры и контуры деталей, узлов.

В зависимости от специальности трудится в помещении или на открытом воздухе, индивидуально или в комплексных бригадах. Возможна работа на высоте. Подвергается воздействию пахучих, иногда – вредных веществ (лака, масел и др.), древесной пыли. Работа преимущественно мужская, за исключением производства художественной мебели.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Высокая острота зрения, развитый глазомер и пространственное воображение, распределение и концентрация внимания (при чтении чертежей, разметке), тактильная чувствительность в сочетании с хорошей координацией движений рук, хороший эстетический вкус. Для некоторых специальностей (столяр строительный, судовой) необходимы физическая сила и выносливость.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы с нарушением кровообращения, бронхиальной астмой, нервно-психическими заболеваниями; опорно-двигательного аппарата с нарушением двигательных функций (для столяров строительных, судовых); нарушениями вестибулярного аппарата (для столяра строительного).

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Работа по специальности столяр по производству мебели, столяр строительный возможна для лиц с нарушениями функций слуха, работа по специальности столяр-заготовщик музыкальных инструментов – для людей, страдающих заболеваниями сердечно-сосудистой системы без нарушениями кровообращения. Отдельные операции (распиловка, строгание, полировка небольших деталей, подгонка узлов, крепление на малогабаритном настольном оборудовании с помощью ручных и электрифицированных инструментов) могут выполнять люди с ограниченной подвижностью ног.

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошая подготовка по черчению, физике (разделы механика, электротехника), геометрии, трудовому обучению (в пределах школьной программы). Должен знать видов и физико-механических свойств древесины, основ конструирования и технологии изготовления изделий, принципов работы станков и механизмов, технологических режимов склеивания и фанерования. Должен уметь «читать» чертежи и составлять эскизы.

6. Пути получения профессии

Строительные профтехучилища, лицеи, техникумы, учебные центры при строительно-монтажных трестах.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частных предприятий по производству и ремонту столярных изделий, оказание индивидуальных услуг населению по изготовлению и реставрации мебели, строительству коттеджей и дачных домов.

8. Родственные профессии (специальности)

Паркетчик, плотник, реставратор изделий из дерева, сборщик плетеной мебели.

9. Учебные заведения

• Профессиональный лицей № 17, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-47-76, 43-46-90, e-mail: [email protected] www.licey17.ru

• Учебно-деловой центр “Специалист”, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 92, тел. 43-46-94, E-mail: [email protected]

• Профессиональный лицей № 1, 664000, г. Иркутск, ул. Рабочего Штаба, 6, тел. 34-39-57, 34-39-15, 33-14-38, e-mail: [email protected]

• Профессиональное училище № 44, 664040, г. Иркутск, ул. Ярославского, 221, тел. 44-46-22, 44-48-77

• Профессиональное училище № 14, 664056, г. Иркутск, ул. Багратиона, 45, тел. 46-16-46

ТКАЧ

1. Общая характеристика профессии

Работает на предприятиях текстильной и химической промышленности. На лентоткацких и ткацких станках разных систем (бесчелночных, автоматических и др.) вырабатывает всевозможные текстильно-галантерейные изделия: ленты, тесьму, ткани разных видов, переплетений и материалов. Характер труда зависит от обслуживаемого оборудования. На механических станках заменяет пустые уточные шпули, ликвидирует обрывы нитей основы, проверяет качество поступающей основы и утка по цвету и номеру, предупреждает обрыв нитей, регулирует натяжение основы, контролирует плотность ткани и раппорт переплетений. При многостаночном обслуживании выбирает оптимальный маршрут и последовательность выполнения рабочих приемов. На автоматических станках основной задачей является ликвидация обрывов нитей основы. Профессия имеет 3-5 разряды. Рабочие низкой квалификации (3 разряд) обеспечивают выработку тканей, лент и т.д. простых видов переплетений на механических и лентоткацких станках. Для выработки тканей со сложными переплетениями требуется высокая квалификация (5 разряд). Работает в помещении, в разные смены, индивидуально или в бригаде. Труд отличается высокой напряженностью и интенсивностью – работница обслуживает 2-8 механических или 48-56 автоматических станков. Большая нагрузка приходится на двигательный аппарат (в течение рабочего дня находится в постоянном движении) и зрительную систему (по цветному индикатору загоревшейся на станке лампочки на ходу определяет причину остановки станка). Работа преимущественно женская. Выход на пенсию с 50 лет (для женщин).

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Физическая выносливость, высокая чувствительность зрительного и тактильного анализаторов, быстрота двигательных реакций, высокая скорость зрительного различения, ловкость пальцев, хорошая координация движений, хороший глазомер, умение распределять и переключать внимание, практическое мышление, внимательность, наблюдательность.

3. Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, органов дыхания с выраженной патологией, опорно-двигательного аппарата, центральной нервной системы с нарушением психики, имеющим аллергию на натуральную и синтетическую пряжу, сниженные показатели зрения и слуха.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью

Возможна работа по специальности ткач ручного качества для глухонемых и людей, имеющих инвалидность из-за нарушения двигательной функции ног.

5. Требования к профессиональной подготовке

Хорошая подготовка по физике (разделы электротехника, механика), органической химии. Должен знать устройство и правила взаимодействие основных механизмов и узлов станка, артикулы, назначение вырабатываемых изделий. Должен уметь отличать виды, номера, цвета, оттенки и другие признаки сырья, выявлять ткацкие пороки, предупреждать и устранять дефекты в тканях и лентоткацких изделиях.

6. Пути получения профессии

Профтехучилища (прием с 15 лет, срок обучения 1-2 года – присваивается 3-4 разряд), учебные центры, обучение на рабочем месте.

7. Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможны организация частных предприятий или осуществление надомной работы по выработке на ручных ткацких станках декоративных тканей.

8. Родственные профессии (специальности)

Вязальщица трикотажных изделий, гребнечесальщица, крутильщица, ленточница, мотальщица, прядильщица, ровничница, тростильщица.