Урок технологии "Изготовление открытки ко Дню матери"

Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент(1мин)

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо, все легонечко вздохнём.

И урок труда начнем.

Слушание.

Личностные: формирование учебного мотива.

Регулятивные: саморегуляция- как способность к мобилизации сил.

Проверка готовности рабочих мест.(1 мин)

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Проверяют готовность рабочих мест.

Регулятивные УУД:

Умение работать самостоятельно

Мотивация учебной деятельности учащихся.(3 мин)

Целеполагание.(2 мин)

Вступительная беседа.

Просмотр видео https://razgovor.edsoo.ru/video/3305/

Занятие начинается с анимационного видео, в котором даётся основная информация о ценности семьи, о празднике «День матери», демонстрируется визуальный ряд на тему женщина с ребёнком, семья. Просмотр видеоролика способствует формированию положительного эмоционального фона, необходимого для восприятия темы занятия, и помогает раскрытию ценностного отношения к крепкой семье, к материнскому труду. Праздник «День матери» напоминает нам о материнской бескорыстной любви, о том огромном труде, который ежечасно совершают мамы ради блага своих детей. Издавна женщины были хранительницами домашнего очага, оберегали уют и теплую атмосферу в семье, и до сих пор они – сердце семьи, во многом именно от мам зависит, какая атмосфера царит в семье, какие отношения складываются между родителями и детьми.

Когда мы поздравляем мам, бабушек, сестер и вообще всех женщин? А когда мы поздравляем мам? В России в последнее воскресенье ноября отмечается праздник – День Матери. В этот день хочется порадовать мам и бабушек, сделать приятный и милый сюрприз. А как можно порадовать самую родную и любимую маму на свете? Сделать подарок своими руками!

Тема нашего урока изготовление поздравительной открытки для мамы..

Какую цель мы поставим на сегодняшний урок?

Смотрят видео. Слушают учителя. Высказывают мнения

С помощью учителя формулируют тему урока.

С помощью учителя ставят цель урока.

Изготовить открытку из цветной бумаги;

Коммуникативные УУД:

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие с ними.

Регулятивные УУД:

Умение составлять план и последовательность действий.

Коммуникативные УУД:

Умение слушать собеседника и вступать в диалог при обсуждении проблемы.

Регулятивные УУД:

Умение определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.

Познавательные:

отвечают на поставленные вопросы;

Правильное восприятие поставленной задачи.

Знакомство с материалом для работы.(3 мин)

Беседа.

Какие материалы понадобятся тебе к уроку?

Что будем делать с бумагой

Какие инструменты нужны для работы?

Вспомним правила работы с ножницами и клеем.

Используйте это знание в своей работе.

Ученики отвечают на вопросы

Коммуникативные УУД:

Умение слушать собеседника и вступать в диалог ;

Строить монологическое высказывание.

Регулятивные УУД:

Составление плана работы. Контроль и коррекция выполненных действий .

Познавательные УУД:

Анализировать объекты с выделением существенных признаков; делать выводы, обобщение.

Составление плана работы.(6 мин)

Учитель демонстрирует слайды с последовательным планом работы.

1. положить перед собой лист картона, согнуть пополам;

2)возьмите простой карандаш, сделать разметку на левой половине листа – рамку с отступом по 2 см с каждой стороны;

3) вырезать по разметке отверстие прямоугольной формы;

4) из цветной бумаги соответствующего цвета нарезать полоски шириной полсантиметра;

5) с обратной стороны вырезанного отверстия наклеить по диагонали полоски цветной бумаги с отступом 2 см, чтобы получилась решетка.

6) используя трафарет, вырезать из голубой цветной бумаги цветы или вырезать из белой, раскрасить голубым карандашом;

7) вырезать из зеленой бумаги листья;

8) с помощью обратной стороны ножниц или карандаша загнуть края листьев и лепестков;

9) оформить лицевую сторону открытки, наклеив сначала листья, затем цветы;

10) подписать открытку

Физминутка.(2 мин)

Дружно маме помогаем
Дружно маме помогаем —
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.

Выполняют инструкции учителя

Творческое применение знаний.

(18 мин)

Учитель осуществляет помощь и координирует деятельность учащихся.

Выполнение изделия из цветной бумаги.
Учащиеся работают индивидуально, с опорой на поэтапную таблицу.

Познавательные УУД:

Умение самостоятельно работать по предложенному плану;

Коммуникативные УУД:

Умение слушать собеседника и вступать в диалог при обсуждении проблемы.

Регулятивные УУД:

Умение определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.

Рефлексия (подведение итогов)(5мин)

Посмотрим, какое изделие вы изготовили.

Оцените свою работу, расскажите, что символизирует ваша открытка.

Самооценка.

Регулятивные УУД:

Контроль и оценка выполненных действий путем сравнения полученного результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений.