Урок по теме "Мейоз"

№ п/п

Этап урока

Содержание этапа

Методы и методичес-кие приемы

1

2

3

4

1

Орг.

момент

Приветствие учащихся, проверка отсутствующих, проверка готовности к уроку, организация внимания учащихся объяснение хода урока, определение групп.

2

Поста-новка целей и задач урока. Актуализация ранее пройдено

го материала

- Что такое половые гаметы? Где они образуются?

Половые клетки (гаметы) развиваются в половых (генеративных) органах и играют важнейшую роль: обеспечивают передачу наследственной информации от родителей к потомкам.

- Что такое зигота и когда она образуется? Какой набор хромосом несет зигота?

При половом размножении в результате оплодотворения происходит слияние двух половых клеток (мужской и женской) и образование одной клетки – зиготы, последующее деление которой приводит к развитию дочернего организма.

Обычно в ядре клетки содержатся два набора хромосом – по одному от одного и другого родителя – 2n (латинской буквой "n" обозначают одинарный набор хромосом). Такая клетка называется диплоидной (от греч. diploos – "двойной" и eidos – "вид"). Можно предположить, что при слиянии двух ядер во вновь образовавшейся клетке (зиготе) будут находиться уже не два, а четыре набора хромосом, которые при каждом последующем появлении зигот будут снова удваиваться.

Представьте себе, какое количество хромосом накопилось бы тогда в одной клетке! Но такого в живой природе не происходит. Почему?

Число хромосом у каждого вида при половом размножении остается постоянным. Связано это с тем, что половые клетки образуются путем особого деления. Благодаря этому в ядро каждой половой клетки попадают не две (2n), а только одна пара хромосом (1n), т.е. половина из того, что было в клетке до ее деления. Клетки с одинарным набором хромосом, т.е. содержащие только половину каждой пары хромосом, называются гаплоидными (от греч. haploos – "простой", "одиночный" и eidos – "вид").

Следует заметить, что у многих эукариот (микроорганизмы, низшие растения и самцы некоторых видов членистоногих) соматические (греч. soma – "тело") клетки (все клетки тела, исключая половые) имеют гаплоидный набор хромосом. У многих цветковых растений клетки являются полиплоидными, т.е. в них содержится много наборов хромосом. Но у большинства животных, у человека и у высших растений гаплоидными являются только половые клетки. Во всех других клетках тела этих организмов в ядре содержится диплоидный (2n) – двойной набор хромосом.

Постановка целей и задач урока

Запись термина на доске

Запись термина на доске

3.

Изучение нового материала

Мейоз – непрямое деление диплоидных клеток зоны созревания половых желез, в результате которого из 1 материнской клетки образуется 4 дочерние с гаплоидным набором хромосом – гаметы (половые клетки).

Мейозу предшествует интерфаза (как и при митозе), клетки, вступающие в мейоз, имеют формулу 2n 2хр. Он состоит из 2-х следующих друг за другом делений: мейоз I и мейоз II.

Мейоз I – редукционное (уменьшительное) деление, происходит уменьшение числа наборов хромосом в клетке. Состоит из четырех фаз.

Профаза I (2п4с) самая длительная и сложная фаза, подразделяется еще на 5 стадий:

1. Стадия тонких нитей – хроматин начинает спирализоваться, и в световом микроскопе хромосомы видны виде тонких нитей.

2. Стадия соединяющихся нитей – гомологичные хромосомы сближаются и соединяются друг с другом по всей длине, т. е. происходит конъюгация. Вследствие конъюгации образуются биваленты, структуры, состоящие из 2-х хромосом (4-х хроматид). 1n_бив 4хр

3. Стадия толстых нитей – происходит кроссинговер – образование перекреста и обмен одинаковыми участками несестринских хроматид гомологичных хромосом в биваленте.

4. Стадия расходящихся нитей – гомологичные хромосомы в биваленте начинают расходиться друг от друга в области центромер, но остаются соединенными в области плеч (места произошедшего кроссинговера), поэтому структура бивалента не нарушается.

5. Диакинез — исчезает ядерная оболочка и ядрышки, центросомы расходятся к полюсам клетки, формируется митотический аппарат, биваленты выходят в цитоплазму и двигаются в область экватора.

Метафаза I (2п4с)

• Спирализация хромосом достигает максимального значения.

• Завершается формирование митотического аппарата — каждый бивалент прикреплен двумя нитями веретена деления к разным полюсам клетки.

• Биваленты располагаются на экваторе клетки.

Анафаза I (п2с)

• Деление бивалентов на две хромосомы.

• Сокращение нитей веретена деления.

• Расхождение хромосом, состоящих из двух хроматид, к полюсам клетки.

• Расхождение каждой пары хромосом носит независимый характер.

Телофаза I(п2с)

• Хромосомы не деспирализуются.

• Исчезновение митотического аппарата.

• Образование ядерной оболочки и ядрышек.

• Цитокинез с образованием 2-х дочерних клеток

Интеркинез – короткая интерфаза между мейозом I и мейозом II. Нет репликации ДНК, поэтому клетка, вступающая в мейоз II, имеет формулу, как и после мейоза I – (п2с)

Мейоз II – эквационное (уравнительное) деление, гаплоидность клеток, возникшая в первом делении, сохраняется во втором. Мейоз II протекает точно так же как и митоз, но есть некоторые особенности.

Профаза II (п2с) – не происходит спирализация хромосом.

Метафаза II (п2с) — на экваторе клетки находится гаплоидный набор хромосом, а не диплоидный.

Анафаза II (пс) – хроматиды, составляющие хромосомы, отделяются друг от друга, и при сокращении нитей веретена деления, расходятся к разным полюсам клетки. 1n1хр на каждом полюсе.

Телофаза II (пс) — приводит к образованию 2-х дочерних клеток с формулой 1n1хр.

Значение мейоза:

• Является механизмом образования гамет.

• Обеспечивает постоянство кариотипа и вида при половом размножении.

• Механизм возникновения комбинативной изменчивости (профаза I, анафаза I и II).

Лекция учителя

Демонстра-ция таблицы и электрон-ной презента-ции

4.

Закрепление материала

- Что такое мейоз?

- Назовите основные стадии мейотического деления?

- В чем заключается биологическое значение этого процесса?

- Для каких клеток характерен мейоз?

- В чем сходство и отличие митоза и мейоза?

Фронтальная беседа

Заполнение таблицы (самостоя-тельно с использова-нием учебника, затем фронтальная проверка)

5.

Д/з

§ 24, повт. §10-22

Запись в дневниках и на доске