Урок-исследование «Расчет мощности, развиваемой при подъеме по лестнице»

Урок-исследование «Расчет мощности, развиваемой при подъеме по лестнице»

Цель

Научиться рассчитывать мощность человека при подъеме по лестнице и выяснить от каких величин она зависит.

Оборудование и материалы

• Часы

• Линейка

• Весы напольные

Техника безопасности

1. Спускаться и подниматься по лестнице необходимо держась за перила.

2. При спуске и подъеме по лестнице не стоит идти парами и держать друг друга за руки.

3. Спускаться и подниматься по лестнице следует осторожно, нельзя перешагивать и перепрыгивать ступеньки, нужно уверенно ставить ногу на всю ступню.

4. Не наступайте на край ступенек, не спрыгивайте со ступенек.

5. Нельзя бежать по лестнице, обгонять друг друга, толкать.

Ход работы:

1. Все расчеты проводите при помощи калькулятора.

2. Измерьте массу своего тела на бытовых весах.

3. Рассчитайте силу, которая численно равна силе тяжести, действующей на вас, по формуле F = mg.

4. Измерьте с помощью рулетки или измерительной ленты высоту одной ступеньки на вашей лестнице.

5. Подсчитайте количество ступеней на вашей лестнице между первым и вторым этажами и найдите расстояние между этими этажами R = h*n

6. Рассчитайте механическую работу, которую вы совершаете, поднимаясь по лестнице на один этаж, по формуле A = FR.

7. Найдите полную работу, которую вы совершаете, поднимаясь по лестнице с первого на второй этаж школы.

8. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.

9. Измерьте с помощью часов с секундной стрелкой время вашего подъема на свой этаж дома.

10. Рассчитайте механическую мощность, которую вы развиваете при подъеме N.

11. Ознакомьтесь с результатами, полученными другими участниками.

12. Сформулируйте выводы.

13. Участвуйте в обсуждении лабораторной работы.

Ход исследования:

Как зависит мощность, развиваемая вами при подъеме от расстояния вашего перемещения?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложите способы уменьшения и увеличения мощности тела при подъеме в исследовании:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование провёл обучающийся 7 класса: ______________________________