8 класс Урок №1. Роль русского языка в современном мире. Значение языка как важнейшего средства общения.

8 класс

Лингвистический практикум по теме урока

Поисково-грамматическая работа с прозаическим текстом. Работа в парах.

Задание 1.

- Прочитайте высказывание К. Г. Паустовского о русском языке. Определите его тему и основную мысль. Выпишите глаголы, характеризующие значение русского языка, прилагательные, описывающие русский язык; опреде­лите, в каких формах они употреблены. Запишите последнее предложение, первого абзаца, подчеркните грамматическую основу, объясните постановку тире.

Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. Он гремел не­поколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев; томительно зву­чал в стихах Пушкина; гудел, «как колокол на башне вечевой», у Лермонтова; рисовал огромные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, До­стоевского, Чехова; был громоподобен в устах Маяковского; прост и строг в раз­думьях Горького; колдовскими напевами звенел в строфах Блока. Наш язык — наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость!

Богатство русского языка неизмеримы. Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения. Каждое слово неотделимо от понятия, которое оно передает.

Так и русский язык неотделим от духовной сущности русского народа и от его истории.

Задание 2.

- Прочитайте. Выпишите выделенные словосочетания — термины, называ­ющие различные функции русского языка в современном мире. Перескажи­те (устно) содержание текста, опираясь на значение выписанных словосоче­таний.

Русский язык — это язык великого русского наро­да. На нём русские люди общаются в быту, развива­ют свою культуру, науку и литературу; для русского человека он — родной язык.

Русский язык — средство межнационального об­щения народов многонациональной России.

Согласно Конституции Российской Федерации (1993 г.), русский язык является государственным языком Российской Федерации на всей её территории.

Лингвистический практикум по теме урока

Поисково-грамматическая работа с прозаическим текстом. Работа в парах.

Задание 1.

- Прочитайте высказывание К. Г. Паустовского о русском языке. Определите его тему и основную мысль. Выпишите глаголы, характеризующие значение русского языка, прилагательные, описывающие русский язык; опреде­лите, в каких формах они употреблены. Запишите последнее предложение, первого абзаца, подчеркните грамматическую основу, объясните постановку тире.

Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. Он гремел не­поколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев; томительно зву­чал в стихах Пушкина; гудел, «как колокол на башне вечевой», у Лермонтова; рисовал огромные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, До­стоевского, Чехова; был громоподобен в устах Маяковского; прост и строг в раз­думьях Горького; колдовскими напевами звенел в строфах Блока. Наш язык — наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость!

Богатство русского языка неизмеримы. Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения. Каждое слово неотделимо от понятия, которое оно передает.

Так и русский язык неотделим от духовной сущности русского народа и от его истории.

Задание 2.

- Прочитайте. Выпишите выделенные словосочетания — термины, называ­ющие различные функции русского языка в современном мире. Перескажи­те (устно) содержание текста, опираясь на значение выписанных словосоче­таний.

Русский язык — это язык великого русского наро­да. На нём русские люди общаются в быту, развива­ют свою культуру, науку и литературу; для русского человека он — родной язык.

Русский язык — средство межнационального об­щения народов многонациональной России.

Согласно Конституции Российской Федерации (1993 г.), русский язык является государственным языком Российской Федерации на всей её территории.

В странах ближнего зарубежья русский язык представляет собой основ­ное средство межнационального общения. В Белоруссии и Киргизии русский язык — второй государственный язык, наряду с белорусским и киргизским.

Русский язык входит в число мировых языков. Он применяется в самых различных сферах международного общения, например, выступа­ет в функции «языка науки» — средства общения учёных разных стран, является необходимой принадлежностью мировых систем коммуника­ции (радио- и телепередач, космической связи) и т. д.

Русский язык — один из официальных и рабочих языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций. В мире насчитывают от 2500 до 5000 языков (точную цифру установить невозможно, потому что различие между разными языками и диалектами одного языка ус­ловно). И только шесть из них являются официальными языками ООН: английский, русский, испанский, китайский, французский, арабский.

• Какой статус определен русскому языку в Казахстане?

• Назовите основные нормативные документы нашего государства в области культурно-языковой политики.

• Какова роль русского языка в мире?

• Почему русский язык стал одним из мировых языков?

Задание 3.

• Какова основная мысль текста? Определите тип речи и стиль речи.

• Назовите ключевые слова. Каковы средства связи предложений в тексте? Найдите предложение, которое с вашей точки зрения является тезисом. Докажите правильность этого тезиса.

• Оформите этот тезис как предложение с прямой речью.

• Почему К.Д. Ушинский считает, что язык народа никогда не увядает и вечно распускается?

Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина. В нем претворяется в мысль, в картину, в звук небо отчизны, ее воздух, физические явления, ее климат, ее поля, горы и долины, ее бури и грозы. В светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни. (К.Д. Ушинский)

В странах ближнего зарубежья русский язык представляет собой основ­ное средство межнационального общения. В Белоруссии и Киргизии русский язык — второй государственный язык, наряду с белорусским и киргизским.

Русский язык входит в число мировых языков. Он применяется в самых различных сферах международного общения, например, выступа­ет в функции «языка науки» — средства общения учёных разных стран, является необходимой принадлежностью мировых систем коммуника­ции (радио- и телепередач, космической связи) и т. д.

Русский язык — один из официальных и рабочих языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций. В мире насчитывают от 2500 до 5000 языков (точную цифру установить невозможно, потому что различие между разными языками и диалектами одного языка ус­ловно). И только шесть из них являются официальными языками ООН: английский, русский, испанский, китайский, французский, арабский.

• Какой статус определен русскому языку в Казахстане?

• Назовите основные нормативные документы нашего государства в области культурно-языковой политики.

• Какова роль русского языка в мире?

• Почему русский язык стал одним из мировых языков?

Задание 3.

• Какова основная мысль текста? Определите тип речи и стиль речи.

• Назовите ключевые слова. Каковы средства связи предложений в тексте? Найдите предложение, которое с вашей точки зрения является тезисом. Докажите правильность этого тезиса.

• Оформите этот тезис как предложение с прямой речью.

• Почему К.Д. Ушинский считает, что язык народа никогда не увядает и вечно распускается?

Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина. В нем претворяется в мысль, в картину, в звук небо отчизны, ее воздух, физические явления, ее климат, ее поля, горы и долины, ее бури и грозы. В светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни. (К.Д. Ушинский)

Роль русского языка в современном мире. Значение языка как важнейшего средства общения

К нам пришёл он по наследью,

Для нас дороже он всего,

Мы заменять чужого медью

Не смеем золота его.

Как стража драгоценной чаши,

Должны мы дар веков сберечь

И новым блеском жизни нашей

Обогатить родную речь.

С.Н. Сергеев-Ценский

Язык – это удивительное орудие,

с помощью которого люди,

общаясь между собой, передают

друг другу любые мысли.

Л. Успенский

Лингвистический словарь

Национальный язык — язык одной нации.

Нация — общность людей с общим языком, территорией, экономической жизнью, культурой.

Международный язык — язык глобального использования, мировой язык, получивший широкое распространение в мире, рабочий язык международных организаций (например, ООН — Организации Объединённых Наций).

Язык межнационального общения — основной язык, который используют как общепонятный в многонациональных государствах (например, русский язык в России).

Практическая работа

Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. Он гремел не­поколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев; томительно зву­чал в стихах Пушкина; гудел, «как колокол на башне вечевой», у Лермонтова; рисовал огромные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, До­стоевского, Чехова; был громоподобен в устах Маяковского; прост и строг в раз­думьях Горького; колдовскими напевами звенел в строфах Блока. Наш язык - наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость!

Богатство русского языка неизмеримы. Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения. Каждое слово неотделимо от понятия, которое оно передает.

Так и русский язык неотделим от духовной сущности русского народа и от его истории.

Практическая работа

Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина. В нем претворяется в мысль, в картину, в звук небо отчизны, ее воздух, физические явления, ее климат, ее поля, горы и долины, ее бури и грозы. В светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни.

К.Д. Ушинский

Рефлексия

• Рефлексия деятельности.

«Назови три ключевые идеи урока».

• Эмоциональная рефлексия.

Выберите крылатое выражение, которое наиболее полно отражает ваше состояние в конце урока:

• Тяжела ты, шапка Мономаха.
• Повторение – мать учения.
• Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.
• Если за день ничему не научился – зря прожил день.

Домашнее задание

I. Письменно ответить на один из вопросов:

1) «Почему именно через язык че­ловек ощущает свою особую связь с родиной?»;

2) «Почему язык — это обще­ственное явление?»

II. Мини-сочинение «Мой родной язык»

III. Синквейн «Русский язык»