Трудные времена на русской земле.

Презентацию подготовила: Юсупова Эльвира Шамсетдиновна

Разгадай кроссворд

Кроссворд по изученному материалу

К

р

е

щ

е

н

и

е

к

р

е

щ

Б

е

о

г

н

а

и

е

т

ы

р

и

к

р

С

е

щ

Б

о

е

о

л

н

г

н

ы

а

и

т

е

ш

ы

к

р

о

и

к

р

е

С

щ

о

Б

е

л

о

н

г

н

О

ы

а

и

л

т

е

ш

е

ы

к

о

р

г

и

к

р

С

е

щ

Б

о

е

л

о

г

н

н

О

ы

а

и

л

ш

т

е

к

ы

е

р

о

г

с

и

о

б

о

р

к

р

С

е

щ

о

Б

е

л

о

н

г

н

Б

О

ы

а

е

и

л

е

т

ш

р

е

к

е

ы

о

г

с

с

р

и

о

т

б

а

о

р

к

р

С

е

щ

Б

о

е

о

л

г

н

н

Б

ы

О

е

а

и

л

р

ш

е

т

е

к

е

ы

о

с

г

р

с

и

о

т

б

а

в

о

е

р

щ

и

й

к

р

е

С

щ

Б

о

е

л

о

н

г

н

Б

ы

О

е

и

а

л

р

Л

ш

т

е

е

е

е

к

ы

с

р

г

о

с

т

о

и

о

т

б

п

в

а

о

е

и

р

щ

с

и

ь

й

К

р

С

е

щ

Б

о

е

л

о

г

н

н

Б

О

ы

и

е

а

л

т

е

Л

р

ш

ы

к

е

е

е

т

Б

с

с

р

о

г

и

о

о

о

т

б

п

я

а

в

р

о

е

и

р

с

щ

е

ь

и

й

Стихотворение «Русь», которое написал известный поэт Иван Саввич Никитин.

Стихотворение «Русь», которое написал известный поэт Иван Саввич Никитин.

• Под большим шатром
• Голубых небес –
• Вижу даль полей зеленеется.
• Широко ты, Русь,
• По лицу земли
• В красе царственной развернулася!
• И во всех концах света белого
• Про тебя идет слава громкая.
• Уж и есть за что, Русь могучая,
• Полюбить тебя, назвать матерью,
• Стать за честь твою против недруга,
• За тебя в нужде сложить голову!

Под большим шатром

Голубых небес –

Вижу даль полей зеленеется.

Широко ты, Русь,

По лицу земли

В красе царственной развернулася!

И во всех концах света белого

Про тебя идет слава громкая.

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

“ Трудные времена на русской земле”

“ Трудные времена на русской земле”

Цель урока:

Познакомимся с героическими страницами истории Отечества,

Задачи:

Познакомить с историей монголо-татарского нашествия; с исторической личностью Александром Невским; битвами – Невская и Ледовое побоище; показать роль в истории Руси Александра.

Развивать внимание, наблюдательность, учить устанавливать причинно-следственные связи.

Воспитывать чувство гордости за свой народ, интерес к родной истории.

Развивать навыки самостоятельной работы в группах, умения работать с картой и дополнительным материалом

• Цель урока:

Познакомимся с героическими страницами истории Отечества,

• Задачи:
• Познакомить с историей монголо-татарского нашествия; с исторической личностью Александром Невским; битвами – Невская и Ледовое побоище; показать роль в истории Руси Александра.
• Развивать внимание, наблюдательность, учить устанавливать причинно-следственные связи.
• Воспитывать чувство гордости за свой народ, интерес к родной истории.
• Развивать навыки самостоятельной работы в группах, умения работать с картой и дополнительным материалом

• Критерии оценки: полнота представленной информации, ясность, точность.

Этапы работы

• Прочитать вопросы.
• Распределить задания между членами группы.
• Найти ответы на вопросы.
• Пересказать участникам группы.
• Выступить группой перед классом.

Критерии оценки: полнота представленной информации, ясность, точность.

Этапы работы:

• Прочитать вопросы.
• Распределить задания между членами группы.
• Найти ответы на вопросы.
• Пересказать участникам группы.
• Выступить группой перед классом.

1242

Вскоре после сражения крестоносцы отправили своих послов в Новгород просить мира. Александр согласился на мир, но предупредил: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

«Трудные времена на русской земле»

1.Поход монголо-татар возглавил хан:

а) Батый; б) Чингисхан; в) Тэмуджин.

2.Какой город первым оказался на их пути?

а) Новгород; б) Рязань; в) Владимир.

3. Какой русский город за упорное сопротивление прозвали «злым городом»?

а) Смоленск; б) Киев; в) Козельск.

4. Как стало называться государство монголо-татар?

а) Золотая Орда; б) Монгольская Орда; в) Татарская Орда.

5. Столицей монголо –татарского государства был город:

а) Галич; б) Сарай; в) Полоцк.

6. Что выплачивала Русь Орде?

а) дань; б) выкуп в) налог.

7. Кто нанёс удар по северо-западным рубежам Руси?

а) шведы; б) монголы; в) татары.

8. Решительный отпор врагам дал новгородский князь:

а) Владимир; б) Ярослав; в) Александр.

9. Какое прозвище получил новгородский князь за первую победу над врагами?

а) Мудрый; б) Вещий; в) Невский.

10.Рыцари-крестоносцы были разбиты на льду:

а) Ладожского озера; б) Чудского озера; в) Онежского озера.

11. Когда состоялось Ледовое побоище?

а) 5 апреля 1242 года; б) 5 мая 1242 года; в) 5 апреля 1241 года;

«Трудные времена на русской земле»

• 1.Поход монголо-татар возглавил хан:
• а) Батый; б) Чингисхан; в) Тэмуджин.
• 2.Какой город первым оказался на их пути?
• а) Новгород; б) Рязань; в) Владимир.
• 3. Какой русский город за упорное сопротивление прозвали «злым городом»?
• а) Смоленск; б) Киев; в) Козельск.
• 4. Как стало называться государство монголо-татар?
• а) Золотая Орда; б) Монгольская Орда; в) Татарская Орда.
• 5. Столицей монголо –татарского государства был город:
• а) Галич; б) Сарай; в) Полоцк.
• 6. Что выплачивала Русь Орде?
• а) дань; б) выкуп в) налог.
• 7. Кто нанёс удар по северо-западным рубежам Руси?
• а) шведы; б) монголы; в) татары.
• 8. Решительный отпор врагам дал новгородский князь:
• а) Владимир; б) Ярослав; в) Александр.
• 9. Какое прозвище получил новгородский князь за первую победу над врагами?
• а) Мудрый; б) Вещий; в) Невский.
• 10.Рыцари-крестоносцы были разбиты на льду:
• а) Ладожского озера; б) Чудского озера; в) Онежского озера.
• 11. Когда состоялось Ледовое побоище?
• а) 5 апреля 1242 года; б) 5 мая 1242 года; в) 5 апреля 1241 года;

Критерии : 10-11- «5»; 8-9 - «4»; 5-7 - «3»

Критерии : 10-11- «5»; 8-9 - «4»; 5-7 - «3»

• 1-А 9-в
• 2-б 10-б
• 3-в 11-а
• 4-а
• 5-б
• 6-а
• 7-а
• 8-в,

• 1-А 9-в
• 2-б 10-б
• 3-в 11-а
• 4-а
• 5-б
• 6-а
• 7-а
• 8-в,

Домашнее задание. Учебник: стр. 59- 64 читать, р.т. Стр.16-17

Домашнее задание. Учебник: стр. 59- 64 читать, р.т. Стр.16-17

• Спасибо за урок!