Тренировка для восьмиклассников (текст, к нему несколько заданий по типу ГИА)

Задания следующие (текст дается в прикрепленном файле):

•    Задание 1. Среди предложений 38–50 найдите предложение с однородными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения. •    Задание 2. Среди предложений 20–28 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложения. •    Задание 3. Замените словосочетание «слёз матери» (предложение 4), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. •    Задание 4. Укажите количество грамматических основ в предложении 36. Ответ запишите цифрой. •    Задание 5. Выпишите грамматическую основу предложения 18. •    Задание 6. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Нет ничего более жестокого, (1) чем просить у матери хлеба, (2) когда его у неё нет.  И негде взять. И она уже отдала тебе свой кусок... Тогда можно рассердиться и хлопнуть дверью.  Но пройдут годы, (3) и стыд настигнет тебя.  •    Задание 7. Среди предложений 4–6 найдите сложное предложение с  подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.