Технологическая карта средней группы по лепке "Игрушки для детского сада"

Stages of activity Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности

Teacher’s activities

Мұғалімнің қызметі

Действия педагога

Children’s activity

Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей

Motivational and incentive stage Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный

Организую круг радости:

-Добрый день, дорогие друзья! Я рада вас видеть и видеть ваши улыбки!

Давайте начнём наш день с улыбки, радости и добра? Подарите свои улыбки друг другу. Пожелайте хорошего дня друг другу.

Дети здороваются, улыбаются друг другу.

Желают хорошего дня.

Organizational and exploratory stage

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый

Приглашаю детей в игровой уголок. Провожу беседу.

-У нас в детском саду много игрушек расскажите, какие игрушки вы любите?

-С кем из друзей вы любите играть?

-Кто хочет рассказать нам про мишутку?(зайчика, куколку)

-Как ты с ним играешь?

-Как ухаживаешь за ним?

-Как относишься к игрушкам?

Сюрпризный момент:

Раздается стук в дверь, входит медведь Миша, он расстроен, потерял свою любимую игрушкку- машинку, когда гулял с мамой в парке.

Предлагаю детям помочь Мише

-Ребята мы поможем Мишутке ?

-Слепим из пластилина много красивых машин.?

Объясняю технику лепки:

Вспоминаем технику безопасности при работе с пластилином.

Придаем пластилину овальную форму, и формируем, надавливаем с 4 сторон чтобы получился квадрат,- это будет основание машины. Следующий кусочек будет меньше- это кабина, делаем точно так же как и основание.

Дальше делим кусочек на 4 маленьких круга – это колеса.

Физкультминутка «Игрушки»

Неваляшка, посмотри,

Хоть куда её нагни.

(Наклоняясь сделать выдох, выпрямляясь- вдох.)

Встанет снова прямо,

Так она упряма.

(Наклоны в стороны по 3раза, вперед-назад по 3раза.)

Закружилась юла, завертелась,

Слишком быстро не крутись,

(Круговые вращения туловищем 3раза в одну сторону, 3 в другую.)

Хватит, все остановись.

Теперь все склеиваем вместе. На основание приклеиваем кабину, и так же на основание снизу лепим колеса.

Смотрят. Отвечают на вопросы.

Дети смотрят на образец, приступают к работе.

Выполняют движения по тексту.

Reflective and corrective stage Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий

-Ребята, посмотрите кааие красивые машинки у нас получились.

-Покажите свои машинки Медведю Мише.

Медведь благодарить детей, прощается уходит.

-ребята, что вам больше всего понравилось на занятии?

-Кто приходил к нам в гости?

-Как нужно относится к своим игрушкам?

Рассматривают игрушку.

Показывают.

Отвечают на вопросы