Творческий проект
по основам технологии обработки
древесных материалов
рабочая тетрадь для учащихся 5-7 классов
(вариант для мальчиков)
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №32
имени академика А.А. Ухтомского
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
__________________________________________
(ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА)
Выполнил:
Ученик __ класса
_______________________________
Руководитель:
_______________________________
г. Рыбинск
20__
Оглавление
I. Выбор и обоснование темы проекта……………………………………4
II. Разработка конструкции изделия……………………………………....6
III. Расчет себестоимости изделия и реклама…………………………...15
IV. Реклама изделия…………………………………………………...….16
V. Заключение…………………………………………………………….18
Список литературы…………………………………………………….....19
Выбор и обоснование темы проекта
Выделить потребность в изделии (описать проблемную ситуацию)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зарисовать или описать прототип изделия (первичный вариант или то, что имеется в продаже)
Что в изделии нуждается в изменении
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выбор материалов
Материал | Доступность | Наличие оборудования | Знание технологии | Знание правил ТБ | Время изготовления | Экономичность |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Каким материалом отдано предпочтение?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сформулировать техническую задачу
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сформулировать цель проектной работы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольный лист
С амоконтроль:
Я описал проблемную ситуацию и изучил потребность в моем изделии
Я выбрал прототип изделия и определил направление усовершенствования изделия
Я рационально выбрал материалы для изготовления изделия
Я четко и обстоятельно сформулировал техническую задачу
Комментарии учителя
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка этапа_________________________________________
Разработка конструкции изделия
Критерии или требования, предъявляемые к будущему изделию
a)_________________________________________
b)_________________________________________
c)_________________________________________
d)_________________________________________
Достоинства прототипа Недостатки прототипа
_________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________
Какие новые знания мне необходимо найти для решения задачи
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какую технологию обработки материалов мне необходимо изучить для изготовления изделия
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Зарисовать или описать варианты конструкции будущего изделия (не менее 3 вариантов)
Достоинства 1 варианта Недостатки 1 варианта
_________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________
________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________
Достоинства 2 варианта Недостатки 2 варианта
_________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________
Достоинства 3 варианта Недостатки 3 варианта
_________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________ _________________________________ ____________________________________
Выбор инструмента для изготовления изделия
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Правила ТБ при работе с этим инструментом
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Технический рисунок
Спецификация
№ поз. | Наименование детали | Кол-во | Материал | Размеры, мм |
1. | | | | |
2. | | | | |
3. | | | | |
4. | | | | |
5. | | | | |
6. | | | | |
7. | | | | |
Самоконтроль:
Я нашел дополнительную информацию о своем изделии
____________________________________________________________
О кончательный вариант проектируемого изделия соответствует критериям выбора
Комментарии учителя______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка этапа____________________________________________
Универсальная технологическая карта
(обработка древесины)
№ п/п | Название технологической операции | Эскиз, технический рисунок | Инструменты и приспособления | Прим. |
1. | | | | |
2. | | | | |
3. | | | | |
4. | | | | |
5. | | | | |
6. | | | | |
7. | | | | |
8. | | | | |
9. | | | | |
10. | | | | |
11. | | | | |
12. | | | | |
13. | | | | |
14. | | | | |
15. | | | | |
16. | | | | |
17. | | | | |
18. | | | | |
19. | | | | |
20. | | | | |
21. | | | | |
22. | | | | |
23. | | | | |
Расчет себестоимости изделия и реклама
Расчет себестоимости изделия
Себестоимость (С0) моего изделия складывается из затрат: на материалы (См), на оплату электроэнергии (Сэ), на амортизационные отчисления (Са.о) за пользование оборудованием и оплату труда (С т) изготовителя. Поскольку изделие изготавливается в школьной мастерской, то амортизационные отчисления за пользование оборудованием, приспособлениями и инструментами не учитывается. При малых объемах использованных материалов (доска, брус, пиломатериалы и т.п.), расчет их стоимости удобнее производить исходя из цены за погонный метр (Цп.м.).Конструкция состоит из …….. деталей. На ее изготовление израсходовано:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
См=Цп.мх L ___________________________________________________
В мастерской …… ламп дневного света мощностью 0,06кВт. Время работы в мастерской составило …… час. При изготовлении изделия применялся …………………. станок. Мощность станка - ……..кВт. Время работы на станке составило …. Час. Цена (Ц) одного кВт/час электроэнергии - ….. руб.
Количество затраченной электроэнергии вычисляется по формуле: А=Wxt; где W – суммарная мощность, t – суммарное время,
А – количество затраченной электроэнергии.
А= __________________________________________________________
Сэ= Ц х А ____________________________________________________
Общее время (Т) изготовления изделия составило …. Час. Цена (Цт) одного часа работы учащегося составляет …… руб.
(Ст)= Цтх Т___________________________________________________
Себестоимость изделия (С0) составляет:
С0= См + Сэ + Ст_______________________________________________
Контрольный лист
С амоконтроль:
Я рассчитал себестоимость изделия с учетом всех затрат
Комментарии учителя
__________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка расчетов себестоимости изделия ____________________
Реклама изделия
Наименование изделия:_____________________________________________
Назначение изделия (потребительские качества товара)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фотография или рисунок товара
Рекламная фраза
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольный лист
Самоконтроль:
Я описал потребительские свойства изделия
Я придумал рекламную фразу
Я оформил рекламный проспект своего изделия
Комментарии учителя
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка расчетов себестоимости изделия ___________________________
V. Заключение
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI.Список литературы:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17