Тема: Технология «Умный дом»

План- конспект урока по «Технологии»

Класс: 6

Тема: Технология «Умный дом»

Вид урока: комбинированный

Цель урока: ознакомление со структурой технологии «умный дом», разработать творческий проект системы «Умный Дом (Дом будущего)».

Образовательные: общее представление о структуре технологии «умный дом».

 Развивающие: способствовать развитию имеющихся навыков.

Воспитательные: воспитание аккуратности и опрятности в работе, культуры безопасного труда.

Регулятивные: планирование собственной деятельности.

Познавательные: извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий.

Коммуникативные: Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе с целью организации групповой деятельности и облегчения усвоения нового материала.

Личностные: умение провести самооценку на основании выработанных критериев, организовать взаимо оценку и взаимопомощь в паре.

Формирование УУД:

Познавательные УУД

формирование умения извлекать информацию из схем, чертежей, иллюстраций;

развитие аналитических способностей, формирование умения анализировать, формулировать выводы.

Коммуникативные УУД

формирование коммуникативных умений: слушать и слышать других;

формирование умения формулировать мысль, строить аргументированные высказывания;

формирование умения парной и групповой работы.

Регулятивные УУД

формирование умения высказывать предположения на основе работы с материалом учебника и жизненного опыта;

формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

формирование умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Задачи:

Ознакомиться с понятием «Умный Дом»

Поделиться своим взглядом на будущее.

Найти технологии, подходящие для нашего дома.

Ход урока:

1. Организационный момент.

1.1. Проверить явку учащихся на занятие;

1.2. Назначить дежурного;

1.3. Проверка готовности учащихся к уроку.

1.4. Объявить тему и основные задачи урока.

2. Изучение нового материала

Кто-то сказал, что ведение домашнего хозяйства – дело скучное. Согласны ли вы с этим утверждением?

Современные инженерные компании сегодня реализуют полномасштабные проекты по технологии «Умный дом». Управляющая система «Умный дом» использует оборудование и комплектующие мировых брендов.

Система «Умный дом» (англ. smart house)  – это комплекс, включающий в себя инженерные сети, бытовые приборы и  интеллектуальные подсистемы контроля и управления, благодаря которым обеспечивается высокая степень автоматизации и слаженная работа всего дома. Технология «Умный дом» позволяет оптимально распределить энергоресурсы, снизить затраты на эксплуатацию и предоставляет владельцу возможность полного и максимально удобного управления всей техникой и коммуникациями в доме.

        Достоинством является то, что можно контролировать чайник, микроволновку, кондиционер, телевизор и другие бытовые приборы с помощью смартфона или планшета из любого места. То есть можно завести «умный будильник», и по сигналу этого будильника жалюзи или шторы откроются, а машина сварит кофе. Также контроль климата станет приятным бонусом, ведь можно устанавливать и поддерживать благоприятную температуру в различных комнатах.

     Система, которая контролирует микроклимат – измеряет температуру в доме и поддерживает ее на оптимальном уровне для здоровья и комфорта пользователей, также автоматически включает или выключает вентиляцию.

      Управление светом позволяет пользователю менять яркость, используя различные световые регуляторы, контролировать постоянное освещение независимо от погоды или времени суток и автоматически включать наружное освещение, которое не только обеспечит комфорт, но и отпугнет нежданных гостей

         В разное время года жалюзи автоматически принимают определенный угол, обеспечивая попадание достаточного количества солнечного света.

       Умный дом ведет запись всех посетителей, их лица и действия остаются в его памяти. А в отсутствие хозяев долгое время, дом может включить режим, имитирующий присутствие в доме людей.

        При аварийной ситуации, система оповестит все службы о проблеме и попытается устранить ее самостоятельно: перекроет воду или включит пожарную сигнализацию.

Но в «умном доме» также есть и негативные моменты.  Например, данное оборудование будет дорого стоить, вдобавок к этому поломка устройств влечет за собой дорогостоящую починку. Некоторым может не понравиться огромное количество различных датчиков и проводов. Опять же не каждый дом может обеспечить бесперебойный источник питания для непрерывного функционирования оборудования.

«Умный дом» является специальной системой управления зданием, решающей задачи безопасности, связи и развлечений. Данная система состоит из таких элементов, как выключатели, таймеры, сенсоры, различные датчики, которые помогают измерять физические параметры. Также присутствуют вспомогательные устройства: блоки питания, модули и интерфейсы. Такую систему можно поставить не только в больших загородных домах, но и в обычной квартире.

Для управления применяются кнопочные панели, которые выглядят как многоклавишные выключатели и прекрасно вписываются в любой интерьер. Широко распространены переносные пульты с радио частотным или инфракрасным кодированием команд. Эти пульты используются для дистанционного управления всеми устройствами: от телевизора до системы полива на при усадебном участке. Самые престижные и удобные модели – с сенсорным экраном.

Такой пульт представляет собой небольшой монитор с изображениями кнопок, названиями команд, поясняющими картинками.

Существуют также настенные или переносные панели (мониторы). Размеры таких панелей могут колебаться от размеров спичечного коробка до размеров экрана телевизора. Они очень наглядны, могут показывать любую информацию в диалоговом режиме, принимать команды при касании пальцем соответствующей картинки.

Также система может демонстрировать изображения с видеокамер, от телеприёмников и других источников.

Система “Умный дом” популярна во многих странах, и используется, в том числе и в России.

3. Практическая часть занятия

Ребята на практической части урока я вам предлагаю изобразить на листах какие элементы системы умного дома вы бы хотели использовать в вашем доме

4. Заключение

Ученики демонстрируют свои варианты использования системы «умный дом»

Обсуждение «за» и «против» системы умный дом

5.Рефлексия

Вопросы (задания) обучающимся:

- Какие цели и задачи стояли перед нами?

- Справились ли мы с ними?

- Какие возникли трудности?

6. Уборка рабочих мест и помещения мастерской.