Тема: “Придаточные определительные с союзными словами какой, чей, где, куда, когда”

Цели урока:

Учащиеся достигают данного результата, если:

1. Языковая: Познакомить учащихся содержанием темы.

Ученики познакомятся с  содержанием темы;

1. Речевая: Совершенствовать умения и навыки логического мышления, употреблять словарный состав и познавательной активности, развитие творческой деятельности, обогатить словарный запас учащихся.

Развивают умения и навыки логического мышления, работы с текстом, ученики расширяют словарный запас;

1. Социо-культурная: Воспитать чувство уважения друг к другу, скромности.

Учатся скромности, стремятся к глубоким знаниям.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

Организационный этап:

Здравствуйте, ребята.  Я вам желаю успехов на уроке.

Ученики здороваются с учителем, и желают успехов друг другу.

2мин.

Актуализация опорных знаний

Вспомните:

Давайте ребята, вспомним какие  предложения называются придаточными определительными? От чего зависит род, число и падеж союзного слова который в придаточных определительных? Где ставится союзное слово который в придаточном определительном предложении?

Ученики рассуждают и отвечают

на вопросы, делятся с мнениями.

10 мин.

Объяснение нового материала

Придаточные определительные с союзным словом который служат в качестве определений. Если определение имеет дополнительный оттенок сравнения, уподобления, то в качестве союзного слова употребляется местоимение какой. Например: По щекам мальчика поползли блестящие капельки, какие бывают на окнах во время дождя.

В этом предложении капельки, которые поползли по щекам, сравниваются с дождевыми каплями.

Правило употребления рода, числа и падежа союзного слова какой такое же, как и для союзного слова который.

В книжной  речи используется иногда придаточное определительное предложение с союзным словом чей. Это союзное слово указывает, что предмет, названный в придаточном предложении после союзного слова, принадлежит союзным словом. Например: Аскар задал этот вопрос учителю, чьи знания вызывали у него глубокое уважение. Род, число и падеж союного слова чей зависят полностью от того слова, с которым союзное слово согласовано в придаточном предложении.

Выполнение упр. № 378, 381

Скажите, как вы понимаете эти пословицы. Придумайте ситуацию, в которой можно было бы употребить одну из них.

1. Свет не без добрых людей.
2. Ласковое слово – что весенний день.
3. Старый друг лучше новых двух.

Выполнение упр. № 383 из данных простых предложений

составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и союзными словами который, какой, чей.

Какие предложения называются придаточными места? Какие  предложения называются придаточными времени? Какие предложения называются придаточными определительными? Каким словам относятся придаточные определительные?

          Придаточные определительные предложения могут присоединяться к главному предложению при помощи союзных слов где, куда, когда и других. Такие придаточные обычно определяют в главном предложении существительные, которые обозначают место (пространство) или время: город, гора, равнина, страна, село, час, вторник, год и т.д. Например: Пред ними стелится равнина, где ели изредка взошли. Нурзада отправилась в ту деревню, куда вчера уехала её мать. Настанет время, когда ты вырастешь и станешь работать на благо нашей родины.

          В этих предложениях придаточные определительные со словами где, куда, когда определяют существительные равнина, деревня, время. Они отвечают на вопросы какой? какая? Какое?

          Слова где, куда, когда употребляются в начале придаточного определительного, которое стоит сразу после определяемого существительного.

Выполнение упр. № 384, 385

4.Словарная работа:

Плотный-тыкыс                                   

хлопоты-убара, машакат

Бушлат-аскердик кыска чапан           

обычно-ар качан

Дрожь – дирилдек, калтырак              

разводить – кобөйтүп жиберүү

Неволя – темир тордо, капаста                       инициатива – демилге

Предвещать-алдын ала кабар берүү               видеться - корүшүү

Курчавый – тармалданган                              

срок – мөөнөт

Склон-тоонун жантык бети                            кочевать – көчүү

Образцовый – үлгүлүү                                    поэтический – поэтикалык

Нарядно одетый – кооз кийинген                  величественный – заңгыраган

Плетень – чырпыктан согуп породнить-туугандашуу

Ученики слушают учителя

Ученики отвечают на вопросы,  и выполняют упр.

Ученики выполняют упр.

Ученики слушают учителя

Ученики выполняют упр.

Ученики знакомятся с новыми словами

20мин.

3

Рефлекция

1.В чём различие в значении придаточных определительных с союзными словами который и какой?

1. Какой дополнительный оттенок придает

придаточному определительному союзное слово какой?

3.  С чем согласуются в роде союзные слова который и какой?

4. От чего зависит падеж союзных слов который и какой?

5. С чем согласуется в числе союзное слово который?

6. Что обозначает придаточное определительное с союзным словом чей?

1. От чего зависят род, число и падеж союзного

слова чей?

Ученики отвечают на вопросы

3

Оценивание

Оценивание по ответам учащихся

2

Домашнее задание

Упр. № 386

Ученики записывают домашнее задание в дневники.

2