Тема: Основные элементы бурятского танца с хадаками.

Конспект открытого урока: Основные элементы бурятского танца «С хадаками»»

Возраст - 12-13 лет

Открытый урок по предмету «Хореография» первый год обучения.

В нем представлены на развитие чувства ритма, фантазии, импровизации, перестроения.

Данный материал предложен для успешного понимания и разучивания ребенком танцевальных движений, и постановок.

План урока

1. Тема урока: «Основные элементы бурятского танца с хадаками»

2. Тип урока: комбинированный

3. Цель: всестороннее развитие ребенка, развитие музыкальности и ритма на занятиях, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений.

4. Задачи:

• Научить правильно выполнять движения бурятского народного танца .

• Развитие и повышение уровня танцевальной техники. Расширить познания о характере выполняемых движений.

• развивать чувство ритма;

• учить слушать и слышать музыку;

• способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении;

• прививать учащимся культуру общения между собой

5. Форма работы: групповая, парная, игровая

6. Оборудование и источники информации:

• музыкальный центр

• аудио записи

7. Методы обучения: практический, словесный

8. Структура урока:

1. Организационный момент (организованный вход детей в класс и построение в линии, поклон - приветствие) - 3 минуты

2. Разминка на середине: (разогрев всех групп мышц) – 10 минут

3. Прыжки по кругу – 2 минут

1. Основная часть: разучивание танца, основные движения танца, рисунки танца. музыкально – ритмические упражнения на ориентировку в пространстве (перестроение в колонну по одному, по двое, по четыре) – 20 минут

1. Заключительная часть: упражнения для восстановления дыхания, работы рук, поклон – 5 минут.

2. Подведение итогов. – 5 минут.

Содержание урока:

1. Организационный момент

Организованный вход детей в класс, приветствие – поклон, объявление темы и цели урока.

Какие хадаки бывают?

Хадак - ритуальный шарф. В древние времена шаманы использовали их как обереги. Хадаки развешивались на деревьях, преимущественно на деревья вешали хадаки черного цвета, как символ защиты от злых духов. Хадаки также являлись атрибутом: тувинский, монгольских и калмыцких шаманов. Хадаки сейчас можно увидеть не только в храмах, но и на местах силы. Они очень популярны в наши дни как в Буддизме так и в традиционных обрядах бурятской и монгольской культур.

Хадаки бывают разных цветов: синий - символ здоровья; желтый - символ света, огня, пробуждения; красный - символ счастья; белый - символ чистоты, добра. Желтый обычно дарят духовным наставникам при первой встрече, как просьбу о даровании учения. Белый дарят на все праздники, включая Лосар. Учителям белый шарф дарят в знак уважения. Синий также дарят на Лосар, можно дарить знакомым, как и белый. Хадаки можно увидеть на алтарях в домах мирян и в Дацанах, у фотографий учителей и статуэток божеств.

Обмен шарфами имеет религиозное значение. Когда один человек даёт другому шарф, а тот кто принял возвращает его обратно, это значит между ними есть сильная духовная связь. Поэтому хадаки дарят близким друзьям, Багше ( бурят.духовный учитель) и родственникам.

1. Разминка на середине в линиях:

Разогрев всех групп мышц под ритмическую музыку.

на месте

1. Прыжки по кругу: прыжки с продвижением вперед, подскоки, галоп лицом в круг.

2. Основная часть:

Разучивание основные движения танца, рисунок, повороты, поклон

Под музыку развить у детей слух, чувство  ритма, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

Муз. размер 4/4

1. Заключительная часть:

• упражнения для восстановления дыхания

• упражнения для рук

• поклон

1. Подведение итогов. Отметить работу каждого учащегося.