Технологическая карта урока "Натюрморт. Освещение. Свет и тень"

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты ,задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приёмы работы

Формируемые умения (УУД)

1.Организа-

ционный

момент

Беседа

Предлагает выполнить оттиск и использованием монетки, печати. Подводит к теме урока.

Осмысливают цель урока. Готовятся познакомится с особым видом графики.

Фронтальная.

Регулятивные: определяют цель и проблему. Личностные: проявляют интерес к видам изобр. иск-ва.

2.Изучение нового материала.

Объяснительно-иллюстративный.

Предлагает найти в словаре слово «гравюра»,показывает презентацию, рассказывает о видах гравюры, предлагает рассмотреть произведения гравюры.

Изучают историю вида искусства –гравюры. Рассматривают и анализируют произведения великих художников, создающих гравюры в разные времена и в разных странах.

Фронтальная.

Познавательные: анализируют новый материал, работы художников использовавших разные техники гравюры. Коммуникативные: учатся задавать вопросы. Личностные: проявляют познавательную активность.

3. Творческая практическая деятельность

Практический. Творческий поиск.

Предлагает задание: выполнить натюрморт в технике гравюры. Показывает основные приёмы работы.

Выполняют задание.

Ищут свои пути решения учебной задачи.

Делятся практическими открытиями во время работы.

Индивидуальная.

Познавательные: осваивают основные этапы выполнения гравюры на картоне, применяют подручные средства для выполнения отпечатков. Личностные: осознают свои интересы и цели.

4.Итог урока.

Рефлексия

Выставка работ учащихся. Оценивание результатов.

Проводит выставку работ, оценивает по алгоритму.

Рассматривают работы. Обсуждают успешность по задан-ному алгоритму.

Индивидуальная.

Фронтальная.

Регулятивные: оценивают конечный результат, осознают правила контроля.