Технологическая карта по биологии ученика по теме «Слуховой анализатор»

Т ехнологическая карта ученика (цы) по теме «Слуховой анализатор» 8 класс

I.Значение слуха (работа с учебником, стр.315)

II. Строение органа слуха

1)Слуховой анализатор( Отделы слухового анализатора. Что общего между зрительным и слуховым анализаторами?) Наружное ухо

2 )Строение органа слуха:

А) наружное ухо –

-

- Внутреннее ухо

Б)среднее ухо – три слуховые косточки: молоточек Среднее ухо

наковальня

- Евстахиева труба

- стремечко

- Полукружные

каналы

В) внутреннее ухо:

-костный лабиринт Преддверие

(перепончатый лабиринт)

Полукружные каналы Улитка

(вестибулярный аппарат- (орган слуха –рецепторы) Улитка

орган равновесия)

Г). Заполнить таблицу:

III. Гигиена органа слуха. (заполнить таблицу)

Термины (стр.319)

Тестирование !!!

А. Укажите соответствие

Признак

а) рецепторы находятся на сетчатке

б) раздражение воспринимают палочки и колбочки

в) раздражение воспринимают волосковые клетки

г) рецепторы находятся в улитке

д) центральный отдел находится в височной зоне коры больших полушарий головного мозга

е) центральный отдел находится в затылочной зоне коры больших полушарий головного мозга

Анализатор:

1)зрительный 2) слуховой

Б. Укажите правильную последовательность восприятия звука.

А) колебание перепонки овального окна

Б) раздражение слуховых рецепторов

В) возникновение нервного импульса в слуховых рецепторах Г) колебание жидкости в улитке Д) передача нервного импульса по слуховому нерву в височные доли коры больших полушарий головного мозга