Бекітемін________ « » ________2015 П?ні: ?аза? тілі Сыныбы 2б
Саба?ты? та?ырыбы: С?раулы с?йлем
Саба?ты? ма?саттары:
а)білімділік: С?раулы с?йлем туралы т?сінік беру. С?йлем жайлы жалпы білімін ?алыптастыра отырып,с?йлем со?ына ?ажетті тыныс белгілерін ?оя білуге ?йрету.
б)дамытушылы?: О?ушыларды? с?здік ?орын,тіл байлы?ын дамыту. Сауатты жазу?а да?дыландыру,жан-жа?ты ойлау?а ?йрету.
в)т?рбиелік: О?ушыларды ?йымшылды??а,досты??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а білім енгізу
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап,к?рнекілік,ойын,жина?тау.
К?рнекілігі: ?лестірмелі карточкалар,семантикалы? карта,кесте,суреттер.
Саба?ты? барысы
І. ?йымдастыру б?лімі
а)Амандасу. Сыныпты т?гендеу.
?)Психологиялы? жатты?у.
Бір,екі,?ш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Саба?ты біз бастаймыз.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.
5-жатты?у. 80 бет.
ІІІ. ?ткен саба?ты пысы?тау.
ІV. Жа?а саба?.
Ребус шешу. «С?раулы с?йлем»
-Жа?сы балалар,олай болса ребустан «С?раулы с?йлем» деген с?з шы?ты. Б?гінгі саба?ты? та?ырыбы:С?раулы с?йлем.
1.К?ркем жазу.
-Б?ріміз жазуымызды ая?таса? «Кімге ?арыздармыз?» м?тінінен ?зінді ты?дайы? келе ?ойы?ыздар, Н?рс?лтан ман Мадир. Балаларды? диалог с?здерін ты?дау.
-Міне,балалар м?тіннен кімге ?арыздар екендіктерін с?ра?-жауап ар?ылы т?сіндірді.
-Демек,жауап алу ма?сатында айтыл?ан с?йлемді с?раулы с?йлем дейміз.
2.О?улы?пен ж?мыс.
1-жатты?у.
?ле?ді м?нерлеп о?ы.
Марал ?андай с?ра?тар ?ойды?
С?йлемдерді? со?ына ?андай тыныс белгі ?ойыл?ан? Маралды? с?ра?тарына жауап беріп к?р.
2-жатты?у.
?ле?ді дауыс ыр?а?ына келтіріп о?ы. Осы с?йлемдерді? ?айсысы с?раулы ма?ынада айтылып т?р? ?ай с?йлемдер с?ра??а жауап беріп т?р? С?рау ма?ынасында айтыл?ан с?йлемдерді к?шіріп жаз.
3.?ш топ?а тапсырмалар беру.
1 топ: «Адас?ан с?здер» ойыны
Асан,сыр?анады,шанамен.
Барасы? ба,мектепке,б?гін.
Болат,тартады,домбыра.
Концерт,?оясындар ма,сендер.
2 топ: Хабарлы с?йлемді с?раулы с?йлемге айналдырып айт.
Саба? басталды.
Саба? ?ызы?ты ?тті.
?ар жауды. Балалар ойнады.
3 топ: ?ойылма?ан тыныс белгілерін ?ой. С?раулы с?йлемдерді? астын сыз.
??старды? т?рі ?те к?п. Сен,А?сарыны білесі? бе? А?сары-жырт?ыш ??с. Ол тыш?ан,?ояндармен ?оректенеді.
-Жа?сы,енді о?улы?ымыз?а ?арайы?.
3-жатты?у. Сызба бойынша с?йлем ??рап жаз.
? ? ? ?
? ? ? .
? ? ? ? ?
? ? ? ? .
?ай с?йлем жауап алу ма?сатында айтылып т?р? Жауап беріп т?р?ан с?йлем ?андай с?йлем болады?
4-жатты?у. Сурет бойынша с?ра?тар?а жауап бер.
-Балалар ойнап ж?р.
-Кішкентай бала шанадан ??лап жылады.
-Д?улет о?ан к?мектесті.
-Ол-?ам?ар бала.
Семантикалы? карточкамен ж?мыс.
С?йлемдер. Хабарлы С?раулы Лепті
1.Атасы жолаушылап кетті. +
2.Б?л жолы не ?келер екен? +
3.Ала?ай,атам келді! +
4.Жа?быр жауды. +
5.К?белекке не керек? +
6.?ар жауып т?р ма? +
«Кім тап?ыр» ойыны. (с?ра?ты? орнына с?з ?ойып,?ле? ??растыру).
?ар жауды ?алай?
Кімдер ж?р шапала?тап.
Балалар не келеді?
Не беттен с?йеді?
?иын о?ушылар?а тапсырма:
1 минут ішінде а,б ?ріптеріне с?з ??ра. Жо? ?ріптерді жаз.
-?...р жауды. К?н с...ытты.
Саба?ты бекіту.
-Сонымен балалар,с?раулы с?йлем дегеніміз не? С?раулы с?йлемге ?андай тыныс белгі ?ойылады?
?орытындылау.
Ба?алау.
?йге тапсырма: 82 бет. Ережені жаттау. 83 бет. 5-жатты?у.
Просмотр содержимого документа
«"С?раулы с?йлем" та?ырыбында?ы ?аза? тілі п?нінен ашы? саба?»
Бекітемін________ « » ________2015 Пәні: Қазақ тілі Сыныбы 2б
Сабақтың тақырыбы: Сұраулы сөйлем
Сабақтың мақсаттары:
а)білімділік: Сұраулы сөйлем туралы түсінік беру. Сөйлем жайлы жалпы білімін қалыптастыра отырып,сөйлем соңына қажетті тыныс белгілерін қоя білуге үйрету.
б)дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын,тіл байлығын дамыту. Сауатты жазуға дағдыландыру,жан-жақты ойлауға үйрету.
в)тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа,достыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білім енгізу
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,көрнекілік,ойын,жинақтау.
Көрнекілігі: үлестірмелі карточкалар,семантикалық карта,кесте,суреттер.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру бөлімі
а)Амандасу. Сыныпты түгендеу.
ә)Психологиялық жаттығу.
Бір,екі,үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
ІІ. Үй тапсырмасын сүрау.
5-жаттығу. 80 бет.
ІІІ. Өткен сабақты пысықтау.
ІV. Жаңа сабақ.
Ребус шешу. «Сұраулы сөйлем»
-Жақсы балалар,олай болса ребустан «Сұраулы сөйлем» деген сөз шықты. Бүгінгі сабақтың тақырыбы:Сұраулы сөйлем.
1.Көркем жазу.
-Бәріміз жазуымызды аяқтасақ «Кімге қарыздармыз?» мәтінінен үзінді тыңдайық келе қойыңыздар, Нұрсұлтан ман Мадир. Балалардың диалог сөздерін тыңдау.
-Міне,балалар мәтіннен кімге қарыздар екендіктерін сұрақ-жауап арқылы түсіндірді.
-Демек,жауап алу мақсатында айтылған сөйлемді сұраулы сөйлем дейміз.
2.Оқулықпен жұмыс.
1-жаттығу.
Өлеңді мәнерлеп оқы.
Марал қандай сұрақтар қойды?
Сөйлемдердің соңына қандай тыныс белгі қойылған? Маралдың сұрақтарына жауап беріп көр.
2-жаттығу.
Өлеңді дауыс ырғағына келтіріп оқы. Осы сөйлемдердің қайсысы сұраулы мағынада айтылып түр? Қай сөйлемдер сұраққа жауап беріп тұр? Сұрау мағынасында айтылған сөйлемдерді көшіріп жаз.
3.Үш топқа тапсырмалар беру.
1 топ: «Адасқан сөздер» ойыны
Асан,сырғанады,шанамен.
Барасың ба,мектепке,бүгін.
Болат,тартады,домбыра.
Концерт,қоясындар ма,сендер.
2 топ: Хабарлы сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдырып айт.
Сабақ басталды.
Сабақ қызықты өтті.
Қар жауды. Балалар ойнады.
3 топ: Қойылмаған тыныс белгілерін қой. Сұраулы сөйлемдердің астын сыз.
Құстардың түрі өте көп. Сен,Ақсарыны білесің бе? Ақсары-жыртқыш құс. Ол тышқан,қояндармен қоректенеді.
-Жақсы,енді оқулығымызға қарайық.
3-жаттығу. Сызба бойынша сөйлем құрап жаз.
└ ─ ─ ?
└ ─ ─ .
└ ─ ─ ─ ?
└ ─ ─ ─ .
Қай сөйлем жауап алу мақсатында айтылып тұр? Жауап беріп тұрған сөйлем қандай сөйлем болады?
4-жаттығу. Сурет бойынша сұрақтарға жауап бер.
-Балалар ойнап жүр.
-Кішкентай бала шанадан құлап жылады.
-Дәулет оған көмектесті.
-Ол-қамқар бала.
Семантикалық карточкамен жұмыс.
Сөйлемдер. Хабарлы Сұраулы Лепті
1.Атасы жолаушылап кетті. +
2.Бұл жолы не әкелер екен? +
3.Алақай,атам келді! +
4.Жаңбыр жауды. +
5.Көбелекке не керек? +
6.Қар жауып тұр ма? +
«Кім тапқыр» ойыны. (сұрақтың орнына сөз қойып,өлең құрастыру).
Қар жауды қалай?
Кімдер жүр шапалақтап.
Балалар не келеді?
Не беттен сүйеді?
Қиын оқушыларға тапсырма:
1 минут ішінде а,б әріптеріне сөз құра. Жоқ әріптерді жаз.
-Қ...р жауды. Күн с...ытты.
Сабақты бекіту.
-Сонымен балалар,сұраулы сөйлем дегеніміз не? Сұраулы сөйлемге қандай тыныс белгі қойылады?
Қорытындылау.
Бағалау.
Үйге тапсырма: 82 бет. Ережені жаттау. 83 бет. 5-жаттығу.
409
97 595 
