Сценарий праздника у младш.дошк. Два корабля

Сценарий праздника 23 февраля у младших дошкольников

«Два корабля»

Ведущий – Сорокина Т.Н.

Юнга – Оросова Г.К.

По Марш дети заходят в зал и выполняют движения.

Исполняется песня «23 февраля» (средняя группа)

Ребенок:

Я с утра спросила маму:

- Что за праздник к нам пришел,

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Ребенок:

Папа в новенькой рубашке

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки,

Провозилась допоздна.

Ребенок: В феврале есть важный праздник

Всех мальчишек и мужчин.

Силы, мужества желаем,

И не драться без причин.

Ребенок:

Нас всегда вы защищаете

И в обиду не давайте.

Мирной будет пусть земля

С 23 февраля!

Ребенок:

Пусть всегда сияет солнце

У всех у вас над головой.

Подрастем и станем тоже

Гордостью страны большой.

Ребенок:

Пусть пока не могут взять

В армию ребенка.

Но могу я защищать.

Ребенок:

Нашей армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей непобедимой,

Слава миру на Земле!

Ведущий: Слушайте, ребята, что я хочу сказать. Давайте в капитанов начнем мы все играть.

Дети под песню «А когда на море качка» строят корабли «Отважный» и «Смелый».

Ведущий: Ну что корабли готовы, а теперь садитесь. Мы с вами собрались в плавание по морю. А какие моря вы знаете? (черное, белое, красное, средиземное…) Для того, чтобы служить на корабле, нам нужно быть смелыми и отважными. Давайте исполним песню про смелость и отвагу.

Исполняется песня «Мы дружные и смелые» (средняя группа)

Под музыку входит Юнга.

Юнга: Слышу я вы здесь про моря разговариваете?

Ведущий: Да, мои ребята собрались в море.

Юнга: Я тоже недавно был в плавании. И знаю много интересного, о кораблях, морях, и все что с ними связано.

Ведущий: Вот это здорово, ребята. Как нам повезло.

Юнга: А давайте проверим, насколько на самом деле вы знаете морскую азбуку?

Дети встают в круг. Юнга отдает команды под фоновую музыку «Яблочко».

Юнга: Как называется руль у корабля?

- Право руля.

- Лево руля.

- Нос корабля.

- Корма корабля.

- Адмирал на палубе, отдаем честь.

Ведущий: Вот какие у меня дети. Они даже знают кто работает на корабле.

Юнга: Ну тогда скажите мне, кто работает на куорабле?

Дети: Капитан, боцман, лоцман, матросы, кок.

Ведущий: Ну что, пора отправляться в плавание?

Юнга: С такой командой не страшно отправляться.

Ведущий: Отправляемся!

Юнга: А как вы собрались в плавание, если у вас баки пустые? Нужно для начала запастись топливом.

1 конкурс «Запасись топливом»

Дети по очереди носят конусы к себе на корабль.

Ведущий: Горючее есть, ну почему же мы не плывем?

Юнга: Нужно сняться с якоря.

Ведущий: Вызываю сюда боцманов.

2 конкурс «Снятие с якоря»

Дети наматывают якоря на палочки.

Юнга: Идем в поход!

Ведущий: Хорошо рука в руке плыть по морю, по реке. А с веселой звонкой песней плыть намного интересней!

Исполняется песня «Очень рада детвора» (младшая группа)

Юнга: Слева – море, справа – море, волны плещут на просторе… Ой, я кажется, вдали вижу краешек земли!

Ведущий: Ну-ка я посмотрю, земля это или не земля? Это не земля, это рифы!

Юнга: Ой! Вы что, испугались. Если есть надежные лоцманы и карта пути, то они без проблем проведут вас через рифы.

3 конкурс «Через рифы»

Дети за лоцманами паровозиком идут между кеглями.

Юнга: Вперед экватор!

п

Ведущий: Дети вам жарко? Точно мы на экваторе, пойдемте купаться.

Проводится игра «Акулы»

Дети под музыку плавают, по сигналу «Акулы» - дети забегают на маты. В ходе игры один мат убирается, дети должны уместиться на одном мате. Музыкальный фон «Бескозырка»

Ведущий: Все спаслись? Ни кого акула не укусила? Ну тогда, скорее на свои корабли. Что теперь мы будем делать? Нам давно пора обедать. В море рыбы наловлим, из нее ухи сварим.

Проводится игра «Море волнуется раз…»

Дети бегают под сеткой. На слова «Море волнуется три!» - сетка опускается. Дети оказавшиеся под сеткой садятся на стульчики.

Юнга: Ребята, подскажите мне, как называется повар на корабле? (кок) Вот сейчас мы будем ловить рыбу для того, чтобы потом кок приготовил нам еду.

Проводится конкурс «Кок»

Рыба лежит в обруче. Дети должны удочками наловить рыбы, не наступив в обруч.

Ведущий: Пришла телеграмма для наших любимых пап.

Ребенок: Праздник есть в календаре – все об этом знают.

И ребята в феврале папу поздравляют.

Ребенок: С папой дружно мы живем, весело играем,

А еще всегда вдвоем маме помогаем.

Ребенок: Мой папа самый сильный.

Он лучший на планете.

И делать все умеет,

И знает все на свете.

Исполняется танец «Моряков» (все парами)

Ведущий: Ну что, вам понравилось наше путешествие? А теперь пора отправляться домой. Но сначало подарите подарки своим папам.

Послу вручения подарков, дети уходят из зала.