Статья "Нетрадиционные средства рисования "

«Развитие творческих способностей детей посредством освоения нетрадиционных техник рисования».

Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов.

Эффективными средствами для создания выразительных образов в детском рисовании являются нетрадиционные техники рисования. Нетрадиционные техники привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использование хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Необычность материалов позволяет ребенку изучать, пробовать изображать, будит детскую фантазию, развивает творчество.

Развитие творческих способностей - это выработка у ребенка стремления к проявлению собственной инициативы: стремление создать что-то новое, свое, лучшее, стремление расширить кругозор, наполнить новым содержанием свои познания.

Кроме обычных традиционных способов рисования особое место в развитие творческих способностей у детей являются нетрадиционные техники рисования, так как само применение таких способов является для детей наглядным примером использования неожиданных, необычных  способов  использования привычных предметов и приемов рисования (пальчиками, ладошкой, оттиск поролоном, губкой, рисование ватными палочками), соединения различных способов  рисования (красками и фломастерами, красками и гуашь), использование трафаретов.

Нетрадиционное рисование позволяет не ограничивать проявления творческих способностей детей, не ставя их в рамки «образца и показа» приёмов рисования и их последовательности; не навязывать детям свою точку зрения на окружающий мир, даёт им возможность реализации своего творческого потенциала.

Нетрадиционные техники рисования - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе.

Рисование нетрадиционными материалами даёт самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию.

Рисование необычными материалами позволяет детям ощутить незабываемые, положительные эмоции.

Истинная ценность нетрадиционных техник заключается не в качестве работы, а в том, что дети получают радость от самого процесса.

Виды нетрадиционных техник достаточно разнообразны, и в каждой технике ребенок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы.

Нетрадиционные техники рисования позволяют использовать различные сочетания материалов и инструментов (акварельные краски, гуашь, фломастеры, карандаши, пальчики, ладошки, ватные палочки, готовые шаблоны, поролоновая губка, смятая бумага, трубочки для кляксографии).

Достоинство таких техник является универсальность их использования, доступность, увлекает детей, удивляет, дарит радость творчества, убеждает, что их рисунки необыкновенные, волшебные.

Занятия изобразительного искусства с обучающимися:

- способствуют снятию детских страхов;

- развивают пространственное мышление;

- учат свободно выражать свой замысел;

- побуждают к творческим поискам и решениям;

- развивают чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;

- развивают мелкую моторику рук;

- развивают творческие способности, воображение, фантазию;

- во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Каждый из перечисленных выше приемов может быть использован как отдельно, так и вместе. Их можно объединять с любой другой техникой рисования. Рисование с использованием нетрадиционных техник рисования не утомляет детей, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времен, отведенного на выполнение задания.

Следует отметить что, рисование нетрадиционными техниками не требует от ребенка специальных навыков, является доступным для любого ребенка, может использоваться в коллективной работе. У детей появляются навыки культуры общения, улучшаются отношения со сверстниками, формируются правила поведения в коллективе.

Нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Для ребенка художественный материал обладает завораживающей, притягательной силой. Он подсказывает замысел, воздействует на его характер, способствует созданию художественного образа. Кроме того, познавая свойства и качества разнообразных материалов, дети обогащают свой сенсорный опыт. Наблюдение и выделение свойств предметов, которые предстоит передать в изображении (формы, строение, величины, цвета, расположение в пространстве), способствует развитию у детей чувства формы, цвета, ритма – компонентов эстетического чувства. Яркие краски разнообразят жизнь ребенка, восполняют его потребность в приятных ощущениях. К тому же при использовании различных материалов

можно создать ситуацию свободного выбора, так необходимую в творческой деятельности.

В своей работе широко применяю и различные художественные материалы такие как: восковые мелки, гуашь, акварель, цветные карандаши, фломастеры, ватные палочки, губка, различные природные материалы. Использование различных по свойствам художественных материалов повышают интерес к изобразительному искусству, усиливает мотивацию обучающихся для занятий творчеством. Результатом моей работы являются занятые обучающимися призовые места в городских, областных. всероссийских, международных творческих конкурсах.

Праздники, конкурсы, выставки, проводимые в ДЮЦ, предоставляют возможность детям участвовать и добиваться успеха.

Достижения обучающихся являются наглядным примером развития творческого потенциала детей , доказательством личностного роста.

Усилия на пропадут даром, учащиеся проникнутся любовью к творчеству, научатся видеть и ценить прекрасное в этом мире.