Социальный проект на тему : "Живи, родник, живи!". Презентация.

Конкурс «Доброволец -2020» Номинация «Вокруг меня»

ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ ВОРОБЬЕВСКИЙ РАЙОН ВОРОБЬЕВСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ Проект: «Живи, родник, живи!»

Над проектом работали:

учитель химии, биологии

МКОУ «Лещановская СОШ» Медведева Людмила Ивановна

учитель биологии, физкультуры

МКОУ «Лещановская СОШ» Дурова Людмила Васильевна

с.Лещаное 2020 г

Родник – маленькое чудо. Родники стали символом самих дорогих для нас вещей – отчего дома, края, где вырос, Родины в целом. У слов «Родина» и «родник» общий корень. Родники называют алмазными бусинками России.

Что же такое родник? Это небольшая струя воды, выбивающая из-под земли. Вода в родниках всегда чистая, освежающе холодная и полезная. На Руси родниковую воду берегли, строили для родников колодцы, часто очищали. А прохожий всегда мог попить ледяной водицы из ковша, оставленного у родника.

Помочь роднику – значит помочь своему здоровью, помочь родной земле сохранить свои природные богатства.

Ч а Руси родниковую воду берегли, строили для родников колодцы, часто очищали. А прохожий всегда мог попить ледяной водицы из ковша, оставленного у родника. Помочь роднику – значит помочь своему здоровью, помочь родной земле сохранить свои природные богатства.

Актуальность

Каждый человек должен знать свою местность, проблемы

окружающей среды и стараться больше проявлять

заботу о ней. Забота о колодце, о родничке рождает чувство

любви к природе, уважению к своему селу.

Каждый родник – это чистая питьевая вода и частица нашей

малой Родины. Попьёшь чистой родниковой водички – и

почувствуешь в себе богатырскую силу, способную делать

добро и дарить радость людям.

Цель

Оценить экологическое состояние родника «Студеный» за

селом Лещаное, урочище Стубляка и разработать мероприятия по улучшению его состояния и функционирования.

Задачи

Описать местоположение и состояние родника;

Провести анкетирование «Роль родника в вашей жизни»;

Определить органолептические и химические свойства

родниковой воды;

Дать название роднику;

Разработать мероприятия по очистке и благоустройству

родника.

Объект исследования

Объектом исследования является родник урочища «Стубляка».

Предмет исследования

Родниковая вода из природного источника за селом Лещаное, урочища Стубляка.

Гипотеза

Гипотеза состоит в том, чтобы изучить и получить информацию о состоянии водного источника. Это поможет привлечь внимание общественности к проблеме благоустройства родника.

Новизна

Впервые мы решили обследовать родник, провести физико-химический анализ воды, облагородить его, сделать расчет затрат т.е. смету и привлечь общественность к его благоустройству.

Географическое положение объекта исследования

Родник находится за селом, расстояние от села Лещаное до родника 5 км 400 м. Источник находится в овраге, в урочище «Стубляка», на юго-западе от села Лещаное. Протяженность балки от близлежащего пруда до родника примерно 500 м.

Сведения об объекте исследования

Общим голосованием учащихся школы и учителей родник назвали «Студеный». Историю родника начинается с 1930-1950 гг. Вода в роднике всегда была вкусной и очень холодной. Только с 2000 –х годов началось массовое посещение родника. Какой-то добрый человек проложил трубы длиной 40 метров от истока родника. Родник находится в овраге, склоны крутые и набрать воды просто опасно и очень неудобно. Мужчины оборудовали место подхода к роднику, кто-то смастерил незатейливый, но удобный настил для перехода ручья, другие лопатой выкопали ступеньки для подъёма и спуска к роднику. Школьники, по мере возможности очистили родник от опавшей листвы, веток, убрали дорожку к роднику. Осмотрев визуально состояние родника, мы пришли к выводу, что местные жители охраняют родник от загрязнений, из мусора мы нашли только одноразовый стаканчик и две пробки кем- то утерянные, скорее всего. Многие взрослые и родители учащихся школы нашу идею — облагородить родник, поддержали.

Исток родника «Студеный»

Социологические исследования родника

Органолептические свойства воды

Дебет воды

Сделали несколько проб.

Вывели средний показатель.

Наши результаты: 3 л. за 5 сек.; 2160 л. за час; 51840 л. за сутки.

Химический анализ воды

Паспорт родника «Студеный»

План реализации проекта

Проделанная работа по благоустройству родника

• Уложена труба длиной 40 м;

• Сделан настил через ручей;
• Частично очищена территория возле родника;
• Составлен паспорт родника «Студеный»;
• Сделан анализ родниковой воды в лаборатории НИИ им.

В.В.Докучаева на станции агрохимической службы «Таловская»;

• Составлена смета по благоустройству родника;
• Найден источник финансирования транспортных услуг на

добровольных началах с ИП Медведев С.В.

Мероприятия по благоустройству родника

• Вырубить поросли вокруг родника;
• Сделать подъездную дорогу;
• Сделать мостик через ручей к роднику;
• Разбить зону отдыха;
• Разбить дорожки, засыпать их гравием;
• Благоустроить зону отдыха возле родника;
• Обустроить точку истока родника;
• На спуске сделать деревянные ступеньки с перилами.

Смета проекта

Источник финансирования транспортных услуг

ИП Медведев

Сергей Владимирович

ОГРНИП 309361014000026

от 20 мая 2009 г.

Предполагаемые результаты

1. Улучшение санитарно-эстетического состояния

территории родника;

2. Повышение уровня следующих компетенций личности:

-ценностно-рефлексивной(смысловой);

-общекультурной;

-коммуникативной;

-социально-продуктивной;

3. Повышение уровня региональной направленности

экологического образования;

4. Организация досуговой деятельности детей и взрослых;

5. Повышение процента охвата детей, привлеченных к поиску

механизмов решения местных проблем через разработку и

реализацию социально-значимых проектов;

6. Сформированность сознательного отношения о бережном

отношении местных жителей к родникам;

7. Увеличение количества внешних социальных партнеров.

Настил через ручей

Освежающая родниковая вода

Вывод

• Собраны общие сведения о роднике в окрестности с.Лещаное Воробьевского района Воронежской области;

• Разработан план мероприятий по очистке и благоустройству родника;
• Были получены новые знания за пределами программы школьных предметов и опыт практических действий по улучшению экологической ситуации, связанной с водоемами;
• Результаты исследования могут быть использованы при изучении курса экологии средней школы;
• Составлена смета на благоустройство родника;
• Дано согласие на добровольных началах на затраты

транспортных услуг ИП Медведев С.В.;

• Вода по физико-химическому анализу соответствуют

санитарно-гигиеническим нормам.

Помочь роднику — значит, помочь своему здоровью,

помочь родной земле сохранить свои природные

богатства, наши богатства!