Состав и строение гидросферы

География, 6 класс

Гидросфера

Михайлова Надежда Михайловна

Домашнее задание

Параграф 29

Выучить новые понятия

ПИСЬМЕННО

Задания: № 2 обязательно ,

а № 9 по желанию на дополнительную оценку

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Цель урока:

• Научиться по памяти давать определение понятий гидросфера и мировой круговорот воды.
• Заполнить схему «Состав гидросферы»
• Уметь описывать мировой круговорот воды, называя процессы и оболочки Земли.
• Приводить примеры значения воды для жизни на Земле и для человека.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Что такое гидросфера?

Гидросфера – это водная оболочка Земли.

ГИДРО

ВОДА

СФЕРА

ШАР

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Большую часть нашей планеты — занимает вода, и даже если углубиться в толщу земной коры, то в трещинах и порах можно обнаружить воду. Кроме того, все известные на Земле минералы и живые организмы имеют в своем составе воду.

¾ поверхности земного шара.

Велико значение воды в природе. Современные научные исследования воды дают возможность рассматривать её как уникальное вещество. Она участвует во всех физико-географических, биологических, геохимических и геофизических процессах, происходящих на Земле, является движущей силой многих глобальных процессов на планете.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Человек умирает, если потеряет всего 12%

влаги своего организма. Две трети массы

тела взрослого человека составляет вода, а у

новорождённых ещё больше – до ¾.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Практическая работа Подсчет содержания воды в организме школьника

m воды = m тела х 0,65

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Состав гидросферы

Стр. 98

Какая часть гидросферы составляет максимальный объем ее объем, а какая минимальный?

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Состав гидросферы

Воды суши

Мировой

Вода в

атмосфере

3,58%

океан

96,4 %

0,0007%

Реки

Озера

Океаны

Болота

Облака

Ледники

Дождь

Моря

Мерзлота

Снег

Заливы

Град

Подземные

воды

Проливы

Туман

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Состав гидросферы

Вода на Земле

Пресная

3%

Солёная

97%

Реки, озера, ледники (70%)

Океаны, моря

Большая часть запасов пресной воды сосредоточена в многолетних льдах и снегах Антарктиды и Гренландии , а также в глубоких водоносных горизонтах Земли.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Свойства воды

• Прозрачная
• Не имеет запаха
• Бесцветная
• Не имеет вкуса
• Обладает текучестью
• Изменяет рельеф
• Среда обитания

Вода - самая загадочная жидкость на Земле!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Важные свойства воды

1

Медленно нагревается и медленно остывает

При замерзании увеличивает объем

2

Растворяет многие вещества

3

Удивительные свойства воды делают её

связующим звеном между земными

оболочками

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

О чём эта загадка?

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Вода в гидросфере может иметь три состояния

Жидкое

Газообразное

Больше всего воды в жидком виде – 98%.

На нашей планете нет такого места, где бы не было воды, даже в пустынях вода содержится в воздухе в виде водяного пара.

Твердое

Благодаря переходу жидкой воды то в лед, то в пар и обратно в природе происходит круговорот воды.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Мировой круговорот воды

Круговорот воды

в природе

- это движение воды

под воздействием

солнечной энергии

и силы тяжести.

Мировой круговорот воды в природе –

процесс постоянного водообмена между различными

звеньями гидросферы

Гидросфера – это подвижная оболочка Земли.

Вода в ней постоянно перемещается!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Мировой круговорот воды

Испарение - превращение воды

в водяной пар

Конденсация - превращение водяного пара в капельки воды

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Осадки –

снег

Ветер

Конденсация пара

Ледники

Осадки - дождь

Реки

Суша

Родник

Испарение

Океан

Подземные воды

Круговорот воды в природе – всемирный процесс

16

Мировой круговорот воды

Малый

Большой

Благодаря им происходит обновление вод

и постоянно пополняются запасы пресной воды.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Мировой круговорот воды

Стр. 100

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Вода покрывает более 71% поверхности Земли. Поэтому иногда говорят, что нашу планету правильнее было бы назвать не Землей, а Океаном!

Наличие воды – космическая особенность нашей планеты.

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Вода! Нельзя сказать,

что ты необходима для жизни:

ты сама жизнь…

Антуан де Сент-Экзюпери

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Всемирный день воды – 22 марта

Берегите воду !!!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Закрепление

Проверочный тест

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

1 . Входящая в состав гидросферы вода находится в

• жидком состоянии
• твердом состоянии

3) газообразном состоянии

4) во всех перечисленных состояниях

2. Какой процесс НЕ является частью круговорота воды?

• испарение 2) выпадение осадков

3) таяние снега и льда 4) шторм на море

3. Основной объем воды на Земле заключен

• в соленых водах Мирового океана
• в ледниках 3) в пресных водах

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

4. Непрерывный процесс перемещения воды из Мирового океана на сушу и обратно называется

1) Мировым океаном 2) Мировым круговоротом воды 3) водным сообществом 4) Переливанием из пустого в порожнее

5. В состав гидросферы НЕ входят

1) реки и озера 2) моря и океаны 3) подземные воды и ледники 4) нет правильного ответа

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

6. Какой процесс мирового круговорота воды отмечен на рисунке цифрой 5?

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

Рефлексия

• Что Вы узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

Оцените свою работу на уроке, нарисовав соответствующий смайлик.

На уроке было интересно,

но некоторые задания вызвали затруднения.

Многое на уроке было не понятно,

мне трудно было выполнять задания

На уроке было интересно,

у меня всё получилось!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»

СПАСИБО ЗА РАБОТУ

НА УРОКЕ!

Автор: Михайлова Н.М.- преподаватель МАОУ «Лицей № 21»