Схема анализа подвижной игры "Перестройка"

Часть урока, класс

Название игры

Задачи на игру

Содержание игры

Правила игры

Дозировка

Выбор места руководителем

(3 варианта графически)

Способ организации учащихся на игру

Способ выбора водящих команд

Методы объяснения игры

Методы обучения игре

Методы подведения итогов

Предполагаемые ошибки при проведении игры

Образовательная

Воспитательная

Оздоровительная

Основная,

4 класс

«Перестройка»

Совершенствовать технику передачи мяча и броска в цель

Воспитывать дружеское отношение и взаимовыручку между детьми в команде.

Укреплять сердечно-сосудистую систему

Одна из команд по жребию получает мяч. По сигналу игроки этой команды начинают мячом пятнать игроков, расположенных на противоположной стороне площадки. Игроки этой команды не выходят за пределы поля, стараются избежать попадания мячом. Мяч, отскочивший от площадки или игрока, они ловят и, в свою очередь, начинают пятнать «противника». 3апятнанный игрок выходит из игры. Выигрывает команда, сумевшая быстрее выбить игроков противоположной команды.

1) запятнанным считается игрок, в которого мяч попадет с лёта;

2) нельзя переступать за линии площадки;

3) ловить мяч разрешается, но если мяч не будет пойман, то игрок считается запятнанным;

4) нельзя бегать с мячом в руках (без мяча можно свободно передвигаться)

10-15 мин.

при объяснении

Построить играющих в исходное положение, объяснить правила игры, после чего, они занимают свои места

По жребию

Словесный

Целостный

Похвалить команду, которая выиграла, но так же отметить тех детей, которые не нарушали правила игры, и которых не смогли запятнать, поблагодарить за игру

Несоблюдение правил, заступ за линию, держание мяча в руках

при проведении

при подведении итогов