Самостоятельная работа по теме "Частицы"

Задание1. Найдите и выделите частицы. Определите их значение.
- Все-таки необходимо решить, как мы организуем концерт, - сказал учитель.
- Разве он состоится? – поинтересовались ребята.
- Конечно, неужели вы забыли о нашем последнем разговоре?
- Вот здорово! – воскликнули ребята.
- Только надо продумать план его проведения, - сказал учитель.
- Пусть Саша сыграет на фортепиано, - предложил Коля.
- Вряд ли он придёт, - сказала Маша.
- Неужели ему неинтересно? – удивились ребята.
- Как раз в этот день у него экзамен в музыкальной школе, - пояснила Лена.
- И даже если экзамен, к вечеру он освободится, - возразил Алеша.
- Верно, ведь концерт рассчитан почти на два часа.
Задание2. Прочитайте предложения и соотнесите частицы, употребленные в них, с названными значениями.(внизу пишем, например 1-1,4) НЕ СТРЕЛОЧКАМИ!
Значения частиц: Предложения:
1) Вопросительные 1)Ни шагу назад
2) Восклицательные 2)Вот пришел он к синему морю
3) Указательные 3) Но бы ли счастлив мой Евгений?
4) Усилительные 4) Вот она всплеснулась над волною.
5) Отрицательные 5)Но я все-таки тебе не верю
6) Ну что за шейка, что за глазки!
7) Неужели вы его не помните?
8) Я не стану молчать!
9) Пригласите же его сесть.

Задание3. Выделить частицы, определить их значение.

На небе ни облачка! Ты просто умничка. Он не ответил на мое письмо. Только человек украшает жизнь. Пусть на всей планете радуются дети. Вряд ли я смог бы ответить на это письмо вовремя. Вот и настала весна. Лишь умный одолеет знание. Ты точно чего-то испугался. Я люблю только тебя. Это именно тот мальчик, который победил на соревнованиях. Девочка была красивее всех остальных. Не правда ли, что Париж – столица Франции? Посмотри, вон он играет в комнате. Как хороши весной в лесу цветочки!

Задание1.Найдите и выделите частицы. Определите их значение.
- Все-таки необходимо решить, как мы организуем концерт, - сказал учитель.
- Разве он состоится? – поинтересовались ребята.
- Конечно, неужели вы забыли о нашем последнем разговоре?
- Вот здорово! – воскликнули ребята.
- Только надо продумать план его проведения, - сказал учитель.
- Пусть Саша сыграет на фортепиано, - предложил Коля.
- Вряд ли он придёт, - сказала Маша.
- Неужели ему неинтересно? – удивились ребята.
- Как раз в этот день у него экзамен в музыкальной школе, - пояснила Лена.
- И даже если экзамен, к вечеру он освободится, - возразил Алеша.
- Верно, ведь концерт рассчитан почти на два часа.
Задание2. Прочитайте предложения и соотнесите частицы, употребленные в них, с названными значениями.(внизу пишем, например 1-1,4) НЕ СТРЕЛОЧКАМИ!
Значения частиц: Предложения:
1) Вопросительные 1)Ни шагу назад
2) Восклицательные 2)Вот пришел он к синему морю
3) Указательные 3) Но был ли счастлив мой Евгений?
4) Усилительные 4) Вот она всплеснулась над волною.
5) Отрицательные 5)Но я все-таки тебе не верю
6) Ну что за шейка, что за глазки!
7) Неужели вы его не помните?
8) Я не стану молчать!
9) Пригласите же его сесть.

Задание3. Выделить частицы, определить их значение.

На небе ни облачка! Ты просто умничка. Он не ответил на мое письмо. Только человек украшает жизнь. Пусть на всей планете радуются дети. Вряд ли я смог бы ответить на это письмо вовремя. Вот и настала весна. Лишь умный одолеет знание. Ты точно чего-то испугался. Я люблю только тебя. Это именно тот мальчик, который победил на соревнованиях. Девочка была красивее всех остальных. Не правда ли, что Париж – столица Франции? Посмотри, вон он играет в комнате. Как хороши весной в лесу цветочки!