Презентация "Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников"

Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников Учитель-логопед: Дудникова Е.А.

Звукопроизношение

Что делать?

• Прислушайтесь, правильно ли говорит ваш ребёнок.
• Вовремя обратитесь за консультацией к логопеду
• Если есть проблемы – занимайтесь регулярно!

К поступлению в первый класс ребёнок должен уметь:

• Правильно произносить все звуки речи.

Условия, необходимые для формирования связной речи :

Что делать?

• Стимулом для разговора может быть Ваш вопрос или просьба о чем-то рассказать.

• Научитесь слушать ребенка не перебивая,

не торопя, не отвлекаясь.

• Подсказывайте, поправляйте ударение и произношение, но всегда давайте возможность выговориться.

• Стимул для разговора

• Научитесь очень внимательно слушать

Словарный запас

Что делать?

• Читая знакомые стихи, попросите подсказать пропущенное слово.

• Игра в слова: «игрушки», «транспорт»,

«назови цвета»,

«какими словами можно описать лето, осень, зиму, весну»,

«слова с противоположным значением»

• Попросите пересказать сюжет просмотренного мультфильма .

Следует систематически расширять тот запас слов, которым уже владеет ребенок.

Грамматический строй

Что делать?

• Составляйте рассказ по картинке.
• Учите образовывать новые слова (уменьшительные, ласкательные формы ).
• Начните предложение, а ребенок пусть сам его закончит, подбирая разные варианты.

Иногда

в речи детей

встречаются

грамматические

ошибки.

Фонематическое (слуховое)восприятие

Что делать?

• Систематически проговаривайте слоговые цепочки: да-та-да, та-да-да.

• Определяйте место звука в слове: (начало, середина, конец) р___ __р_ ____ р

(рак, марка, повар)

• Перечисляйте все звуки по порядку, определяйте количества звуков в слове.

• Придумывайте слова со звуком (р).

Рекомендации

по развитию

фонематического

слуха и

восприятия

детей.

Что должен знать и уметь

ребенок, поступающий в 1 класс ?

Должен знать:

• свое имя, отчество и фамилию;
• свой возраст  (дату рождения: число месяц );
• домашний адрес;
• название своего города и страны, в которой живет;
• фамилию, имя и отчество родителей и их профессии;
• времена года;
• домашних и диких животных и их детенышей;
• транспорт наземный, водный, воздушный.

Должен уметь:

• различать одежду, обувь, головные уборы;

• различать  овощи, фрукты и ягоды;

• уметь рассказывать русские народные сказки;

• различать геометрические фигуры (квадрат,

прямоугольник, треугольник, круг, овал);

• ориентироваться на листе бумаги (вправо - влево,  вверх-вниз, и т.д.);

• владеть карандашом: аккуратно штриховать,

не выходя за контуры предметов;

• свободно считать от 1 до 10 и обратно;

• хорошо владеть ножницами .

Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической. Успехов Вам и Вашему ПЕРВОКЛАШКЕ!