Развитие творческих способностей детей в процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах.

Музыкальные инструменты отличаются звукоизвлечением: ударные, свистящие, язычковые, струнные, духовые.

- Раньше всех появились ударные инструменты

- конечно, самые простые.

Бубны, колокольчики, трещётки, ложки

• Затем — духовые:

дудки, свистки, свирели.

Позднее всех появились струнные

балалайка, домра, гусли

Этапы игры на музыкальных инструментах

• 1 этап - включает ознакомление с особенностями мелодии и приёмами звукоизвлечения на музыкальном инструменте, который будет использоваться для её воспроизведения;
• 2 этап  - разучивание мелодии (по слуху), отработка исполнительских приёмов, работа над выразительностью исполнения;
• 3 этап  - целостное воспроизведение мелодии на инструменте.

ЛОЖКИ

ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОЖКИ используются в славянской традиции как музыкальный инструмент. Игровой комплект составляет от 3 до 5 ложек, иногда разного размера. Звук извлекается путём ударения друг о друга задних сторон черпаков. Тембр звука зависит от способа звукоизвлечения.

Обычно один исполнитель использует три ложки, две из которых закладываются между пальцами левой руки, а третья берётся в правую. Удары производятся третьей ложкой по двум в левой руке. Обычно для удобства удары производятся на руке или колене. Иногда к ложкам подвешивают бубенчики.

ТРЕУГОЛЬНИК

ТРЕУГОЛЬНИК — ударный музыкальный инструмент в виде металлического прута (обычно из стали или алюминия), изогнутого в форме треугольника. Один из углов оставлен открытым (концы прута почти касаются).

Треугольник принадлежит к инструментам с неопределённой высотой звука, имеет блестящий и яркий тембр. Треугольник подвешивается за один из углов на тонкой проволоке или тесьме, которую держат в руке или прикрепляют к пюпитру. По треугольнику ударяют металлической (реже деревянной) палочкой .

ТРЕЩОТКИ

ТРЕЩОТКА - народный музыкальный инструмент, заменяющий хлопки в ладоши.

Трещетки состоят из набора 18 - 20 тонких дощечек (обычно дубовых) длиной 16 - 18 см. Они соединяются между собой плотной верёвкой, продетой в отверстия верхней части дощечек. Для разделения дощечек между ними вверху вставляются небольшие пластинки из дерева шириной приблизительно 2 см.

Трещетка держится за веревку двумя руками, резкие или плавные движения позволяют издавать различные звуки. При этом руки находятся на уровне груди, головы, а иногда поднимаются чтобы привлечь внимание своим внешним видом.

БУБЕН

БУБЕН — ударный музыкальный инструмент неопределённой высоты звучания, состоящий из кожаной мембраны, натянутой на деревянный обод. К некоторым разновидностям бубнов подвешены металлические колокольчики, которые начинают звенеть, когда исполнитель ударяет по мембране бубна, потирает её или встряхивает весь инструмент.

КОЛОКО́ЛЬЧИКИ

Колокольчики — это ударный музыкальный инструмент с определённой высотой звучания.  Инструмент обладает светлозвенящим тембром в  piano , блестящим и ярким — в  forte .

Маракасы

Маракасы - это шары из пластмассы или древесины, наполненные дробью (небольшим количеством кусочков металла) и оформленные красочно снаружи. Они снабжены ручкой для того, чтобы во время игры их было удобно держать. Различные ритмические рисунки можно воспроизводить, встряхивая маракасы .

Румба  

Румба  – ударный инструмент, в котором несколько пар маленьких тарелочек насажены на деревянную основу. При потряхивании издают гремящий звук.

Баян

Баян  — духовой язычковый музыкальный инструмент, назван в честь древнерусского певца-сказителя Бояна.  Звук в баяне возникает за счёт колебания язычков — металлических пластинок — под воздействием воздушной струи из мехов.

Аккордеон

Аккордео́н  (от фр.  accordéon ) — язычковый клавишно-пневматический музыкальный инструмент с полным хроматическим звукорядом на правой клавиатуре, басами и готовым (аккордовым) или готово-выборным аккомпанементом на левой. В русской традиции аккордеоном принято называть только инструменты с правой клавиатурой фортепианного типа. В США, Европе и других странах принято называть аккордеонами все разновидности ручных гармоник, которые в свою очередь могут иметь собственные названия

Инструменты своими руками

Бубен

Маракасы

Румба

Барабан

Инструменты своими руками

Трещотки

Колокольчики

Список литературы

1. Вахромеева Т. Справочник по музыкальной грамоте.- М., 2001

2. Давыдова М.А. Музыкальное воспитание в начальной школе.- М.,2006.

3.Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста.- М., 2000

4. Конкевич СВ. Элементарное музицирование как средство творческого развития школьников. - М., 2003.

5. Радынова О.П. Беседы о музыкальных инструментах. - М.,1999

6.Тютюнникова Т.Э. «Элементарное музицирование со школьниками». - М., 2000.

7. Тарасова К., Рубан Т. Основа системы музыкального воспитания. //Дошкольное воспитание. №11., 2001

8. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. - М., 1985 - т.1.

9. Трубникова М. “Играем в оркестре по слуху” - Москва, 2000г.

10.Тютюнникова Т. “Шумовой оркестр снаружи и изнутри” - “Музыкальная палитра” №6, 2006г.

11. http://kalashnikova-irina.ru/met/metod/vidy-muzy-kal-noj-deyatel-nosti-na-uro-2

12. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Заглавная_страница

13. http://5fan.ru/wievjob.php?id=14009