Разработка урока с презентацией в 8 классе "Понятие об однородных членах предложения"

ДО

УТВЕРЖДЕНИЯ

ПОСЛЕ

1. Однородные члены – это всегда слова одной и той же части речи.

1. Однородные члены соединяются только союзами.

1. В предложении может быть только один ряд однородных членов.

1. Однородными могут быть все члены предложения: подлежащие, сказуемые, определения, дополнения, обстоятельства.

1. Однородные члены бывают только нераспространенными.

1. Однородные члены в предложении всегда располагаются рядом.

1. Все слова, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же слову, являются однородными членами. Н-р, желаю ни пуха ни пера.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивация

Слайд 1

АМО «Таинственный мешочек »

Наш урок я хочу начать с вопроса : с каким настроением вы пришли на урок? Ведь от этого зависит и усвоение материала и ваша активность

Обратимся вновь к «Таинственному мешочку»

Надеюсь, ваш позитивный настрой сохранится до конца урока

Из ассоциативного ряда к слову выбирают тот эпитет, который выражает настроение в начале урока

Целеполагание

Слайд 2

Слайд 3

Запишите число , классную работу, а тему урока вы назовете, выполнив задание:

-закончите предложения

• Весь вечер мы говорили …., …., …

• Из дома выбежали и…., и….

Прочитайте записанные предложения. Чем вы дополнили эти предложения?

Какова же тема нашего урока? Запишите

- С этой темой раньше не встречались?

- Какую же цель поставим?

- А может что-то и новое узнаете!?

Однородными членами

Повторим и обобщим свои знания об однородных членах

Повторение

АМО «Угадай-ка»

Слайд 4

Вот сейчас вы и проверите, насколько вам знакома тема в графе «ДО»

Появились у вас сомнения, трудности?

Вы увидели, что знаний ваших не хватает. Поэтому откройте учебник на стр.106, прочитайте материал по теме,

можете воспользоваться теорией из дополнительных источников

а теперь заполните графу «ПОСЛЕ»

- Какие утверждения у вас совпали? Что считаете самым важным?

- Если не совпали, в чём видите причину?

- Что нового вы узнали?

Согласны +

Не согласны –

Работа в парах

Признаки однородности, правило

Многого не знаем

Закрепление

1. Упр.225 ( 2) выписать только предложения с однородными членами, построить схемы

- Что вы заметили, выполняя задание? ( одн.чл. входят в состав сложного)

Пропущенные орфограммы объясняют

слайд 5

1. Графический диктант

Чем выражены однородные члены в предложениях: А- подлежащим, Б- сказуемым, В –дополнением, Г –определением, Д – обстоятельство

1. Все серые, карие, синие глазки смешались, как в поле цветы.

2. Расчистился, раскрылся золотисто –светлый запад.

3. Сила, свет и красота ночи стали ослабевать.

4. Свежо, хорошо запахло полем.

5. Берегите старых людей от обид, холодов, огня

- В чём вы ещё раз убедились?

Один у доски

1-г 2-б 3- а 4- д 5-в

Одн.чл. могут быть любым членом предложения

Физминутка

Слайд 6

Для глаз

1. Синтаксическая минутка

Костер г..рел щедро, ярко, в полную силу.

К какому выводу пришли , выполнив разбор?

У доски

Разными частями речи выражены одн.чл, и оно распространенное

Творческое задание

Слайд 7

Слайд 8

1. Дополните текст однородными членами, используя слова для справок

Зимний день ярок. Снег переливается серебром. Деревья украшены инеем.

Слова для справок: нарядный, искрится, кусты, крыши домов

Прочитайте записанное. Каким стал текст? (ярче, выразительнее)

-Одн. чл. украшают нашу речь, делают её более точной и эмоциональной. Но надо помнить –они «источник опасности» , т.к.при неправильном построении предложений могут быть допущены грамматические ошибки.

Наша задача –научиться грамотно , красиво, чётко выражать свои мысли

1. Исправьте ошибки

1. Несколько человек пытались решить и задумались над задачей. (ошибка : Одн. члены с различным управлением имеют при себе общее дополнение.)

2. Гринёв был смел, благороден и честный (Одновременное использование прилагательных в полной и краткой формах в качестве однородных членов).

3. Я люблю сочинять стихи и чтение

(Сочетание в качестве однородных членов неопределенной формы глагола и имени существительного)

1. Слова судьи завораживали силой, пугают строгостью (разное время глаголов)

- Где вам могут пригодиться эти знания и умения ?

Зимний день ярок и наряден. Снег переливается и искрится серебром. Деревья, кусты, крыши домов украшены инеем.

1. Несколько человек, задумавшись, пытались решить задачу.

2. Гринёв был…и честен.

3. Я люблю сочинять и читать стихи.

4. Слова …., пугали строгостью.

На ОГЭ, ЕГЭ

Д/з

П.40, записи,упр.232

Итог

АМО «ДАРТС»

1. Какую цель мы ставили в начале урока? Достигли её?

2. Оцените урок, указав своё участие в нем и отразив настроение

3. Оценки за урок