Разработка урока по немецкому языку по теме "Wie viel kostet das?"

Разработка урока по немецкому языку по теме "Wie viel kostet das?"

Урок по немецкому языку "Wie viel kostet das?" (Сколько это стоит?)

Цели урока:

- научиться спрашивать и отвечать на вопросы о цене товаров и услуг на немецком языке;

- расширить словарный запас по теме "покупки";

- развивать навыки аудирования и говорения.

Ход урока:

1. Введение в тему. Учитель задает вопросы: "Как часто вы покупаете что-то в магазинах? Как вы узнаете цену на товары? Какие слова вы знаете на немецком языке, чтобы спросить о цене?"

2. Работа со словарем. Учитель предлагает ученикам работать со словарем и составить список слов и выражений, связанных с темой "покупки". Например: der Preis (цена), teuer (дорогой), billig (дешевый), das Angebot (предложение), der Rabatt (скидка), das Geschäft (магазин), der Kunde (клиент), das Geld (деньги) и т.д.

3. Аудирование. Учитель проигрывает аудиозапись, на которой слышны диалоги между продавцами и покупателями. Ученики должны понять, о чем идет речь и ответить на вопросы, связанные с ценой товаров.

4. Работа в парах. Учитель предлагает ученикам поработать в парах и задавать друг другу вопросы о цене на различные товары. Например: "Wie viel kostet das T-Shirt?" (Сколько стоит футболка?), "Ist das Angebot teuer oder billig?" (Это предложение дорогое или дешевое?), "Gibt es hier Rabatte?" (Здесь есть скидки?) и т.д.

5. Ролевая игра. Учитель предлагает ученикам разыграть ситуации, связанные с покупками. Например: продавец и покупатель обсуждают цену на телефон, продавец и покупатель обсуждают скидку на куртку и т.д.

6. Заключение. Учитель подводит итоги урока и задает домашнее задание: написать короткий диалог между продавцом и покупателем, в котором обсуждается цена на какой-то товар.

Материалы для урока:

- словарь немецких слов и выражений, связанных с темой "покупки";

- аудиозапись с диалогами между продавцами и покупателями;

- карточки с изображением различных товаров.

1. Übung 1: Fragen stellen

Bilden Sie Fragen zu den folgenden Antworten:

Beispiel: Wie viel kostet das T-Shirt? - Es kostet 20 Euro.

1. Wie viel kostet die Hose? - Sie kostet 50 Euro.

2. Wie viel kosten die Schuhe? - Sie kosten 80 Euro.

3. Wie viel kostet der Pullover? - Er kostet 30 Euro.

4. Wie viel kostet die Jacke? - Sie kostet 100 Euro.

5. Wie viel kosten die Handschuhe? - Sie kosten 10 Euro.

2. Übung 2: Dialoge

Bilden Sie Dialoge mit den folgenden Situationen:

Beispiel:

A: Wie viel kostet das Buch?

B: Es kostet 15 Euro.

1. A: Wie viel kostet die Brille?

B: Sie kostet 50 Euro.

2. A: Wie viel kostet der Koffer?

B: Er kostet 120 Euro.

3. A: Wie viel kosten die Ohrringe?

B: Sie kosten 25 Euro.

4. A: Wie viel kostet das Fahrrad?

B: Es kostet 500 Euro.

5. A: Wie viel kosten die Blumen?

B: Sie kosten 5 Euro.

3. Übung 3: Einkaufen

Stellen Sie sich vor, Sie sind in einem Geschäft und möchten etwas kaufen. Bitten Sie den Verkäufer um den Preis und sagen Sie, ob Sie es kaufen möchten oder nicht.

Beispiel:

A: Wie viel kostet das T-Shirt?

B: Es kostet 20 Euro.

A: Ich nehme es.

1. A: Wie viel kostet die Hose?

B: Sie kostet 50 Euro.

A: Ich nehme sie.

2. A: Wie viel kostet die Kette?

B: Sie kostet 35 Euro.

A: Ich nehme sie nicht.

3. A: Wie viel kostet der Rucksack?

B: Er kostet 80 Euro.

A: Ich nehme ihn.

4. A: Wie viel kostet das Parfüm?

B: Es kostet 70 Euro.

A: Ich nehme es nicht.

5. A: Wie viel kostet das Buch?

B: Es kostet 10 Euro.

A: Ich nehme es.