Разноуровневыезадания-личные местоимения

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация имеющихся знаний учащихся о личных местоимениях

1.Задание

Соедини понятие с его определением:

Местоимение- это ...

-часть речи. Местоимения указывают на предметы, но не называют их.

-часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других.

- часть речи, которая не только указывает на предмет, признак или количество, но и называет их конкретно.

2.Задание

Выбери под каким номером написано местоимение:

1.Аня, Паша, Марина

2.Ехать, бежать, стоять

3.Он, ты, я

4.Ученик, портфель, тетрадь

3.Задание

Выпиши из предложений личные местоимения.

Зимой я научился кататься на коньках.

На костре мы жарили шашлык.

Ты сегодня пойдёшь в кино?

4.Задание

Какая часть речи «изображена» на иллюстрации?

а) имена существительные

б) местоимения

в) имена прилагательные

г) предлог

1.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни, что такое местоимение

3. Соедини линией понятие с определением

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

2. задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Изучи все варианты ответа

3.Нажми на тот, который считаешь верным

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

3.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни, что относится к местоимениям

3. Выпиши из предложений местоимения

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

4.Задание

1.Прочитай задание

2.Вспомни, что относится к местоимениям

3. Выбери правильный ответ, нажав на него

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

1.Задание

Ответ:-часть речи. Местоимения указывают на предметы, но не называют их.

2.Задание

Ответ : 3.Он, ты, я

3.Задание

Я, мы, ты

4.Задание

б) местоимения

Воспроизведение

Воспроизведение  ранее усвоенных знаний о личных местоимениях

1.Задание

Распредели личные местоимения по группам (https://learningapps.org/view13697106)

2.Задание

Замени слово личным местоимением.

ложка-____

диван-____

кино-_____

ребята-___

3.Задание

Перечисли личные местоимения.

4.Задание

Найдите лишнее слово в каждой строке.

Мы, вы, он, но.

Они, она, как,он.

Вы, ты, и, мы.

1.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни, признаки единственного и множественного числа

3.Распредели по группам личные местоимения

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

2.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни что относится к личным местоимениям

3.Запиши местоимения , которые получились

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

3.Задание

1.Прочитай задание

2.Вспомни, что относится к личным местоимениям

3.Запиши местоимения

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

4.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни что относится к личным местоимениям

3.Вычеркни лишнее из каждый строки

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

1.Задание

2. Задание

ложка- она

диван-он

кино-оно

ребята-они

3.Задание

я,мы,ты,вы,он,она,оно,они.

4.Задание

но -союз

как-наречие

и-союз

Понимание

Осмысленное восприятие информации о личных местоимениях

1.Задание

Распредели имена существительные на группы. (https://learningapps.org/view34526717 )

2.Задание

Вставь подходящие по смыслу личные местоимения.

Катя сказала мне, что зимой___поедет в Москву.

Завтра___ пойдём в музей.

В класс пришел новый учитель раньше ___ работал в другой школе.

3.Задание

Выпиши номера предложений, в которых местоимения употребляются во множественном числе.

1. Сегодня мы пойдём в кино.

2.Я гуляла по парку с щенком.

3.Ты сегодня бы злой целый день.

4.Мы любим играть в теннис.

4.Задание

Выпиши из предложений личные местоимения 3-го лица.

Ребята, когда вы пойдёте на экскурсию?

Сегодня на уроках не было моего друга, он заболел.

1.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни, какие вопросы мы задаём для определения рода существительного

3.Распредели существительный на группы

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

2.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Внимательно прочитай предложения

3.Запиши личные местоимения подходящие по смыслу

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

3.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни, начальную форму личных местоимений

3.Запиши. получившиеся личные местоимения

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

4.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Рассмотри предложенные предложения

3.Вспомни, какие местоимения относятся к 3-му лицу

4.Выпиши личные местоимения 3-го лица

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

1.Задание

2.Задание

Катя сказала мне, что зимой_она_поедет в Москву.

Завтра__мы_ пойдём в музей.

В класс пришел новый учитель раньше __он_ работал в другой школе.

3.Задание

1,4

4.Задание

вы,он

Применение в знакомых условиях

Применение усвоенной информации в практической деятельности

1.Задание

Запишите названия предметов, а в скобках – местоимение (он, она, оно, они), которым можно заменить каждое слово.

Образец: Платок (он), …

2.Задание

Вставь подходящие местоимения.(https://learningapps.org/view34527649)

3.Задание

Выдели личные местоимения

https://learningapps.org/view28958433

4.Задание

Укажите начальную форму местоимений:

передо мной...

у вас...

с нами ...

за тобой ...

для неё...

1.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Назови предметы,изображённые на картинке

3.Вспомни личные местоимения

4.Запиши название предметов с личным местоимением

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

2.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни личные местоимения

3.Заполни пропуски

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

3.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни личные местоимения

3.Нажми на каждое местоимение

4.Проверь, нажав на кнопку внизу экрана

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

4.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни,начальную форму личных местоимений

3.Запиши местоимения

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

1.Задание

Пальто (оно), цветок (он), лампа (она), коньки (они).

2.Задание

 3.Задание

4.Задание

передо мной..я..

у вас..вы.

с нами ..мы.

за тобой ..ты.

для неё..она

Применение в новых условиях

Преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях для решения новых задач

1.Задание

Пройди викторину: «Личные местоимения»

https://learningapps.org/view26949030

2.Задание

Соедини личное местоимение с картинкой.

https://learningapps.org/view34527874

3.Задание

Найдите все личные местоимения среди букв.

https://learningapps.org/view18533401

4.Задание

Напиши небольшой рассказ (4-5) предложений, с использованием личных местоимений на одну из тем: « Пришла весна»

«Жители леса»

«На стройке»

1.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Выбирай один вариант ответа

3.Нажми на кнопку «Проверить ответ»

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

2.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни о значении личных местоимений

3.Воспользуйся подсказкой, если возникли трудности

4.Соедини личное местоимение с картинкой

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

3.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Найди личные местоимения среди букв

3.Выдели, найденные слова

4.Нажми на кнопку в правом нижнем углу для проверки

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

4.Задание

Алгоритм работы:

1.Прочитай задание

2.Вспомни,что относится к личным местоимениям

3.Напиши небольшой рассказ

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 3 балла

В рассказе менее 4 предложений – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

1.Задание

2.Задание

3.Задание

4.Задание

1. «Пришла весна»

Пришла весна.Она началась с сильных дождей.Они меня совсем не радуют.Но я знаю, что скоро выглянет солнце.

1. «Жители леса»

Сегодня я был с бабушкой в лесу.Мы видели много белок и ежей.Бабушка рассказала мне о них.Мне понравилось гулять по лесу.

1. «На стройке»

Недавно я был на стройке. Мой папа там главный.Мы вместе давали рабочим задание на день.Они очень умные и трудолюбивые.