Работа по профориентации в начальной школе.

Проект

МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ

МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ

2 «В» класс

МБОУ «Лицей № 6»

2012 год

Вид проекта: учебно- исследовательский.

• Цель. Сформировать правильное понятие о профессии;
• выявить уровень знаний о профессии;
• определить наличие способностей к данной профессии;
• создать формулу
• выбора профессии;
• выявить ошибки при
• выборе профессии.

Задачи:

• Сформировать и получить знания о профессии, истории возникновения, о ее специализации.
• Развивать практические навыки по уходу за волосами, личный интерес к профессии.
• Воспитывать эстетическую грамотность, чувство ответственности, возможность раскрытия своего творческого потенциала.

Проектная идея.

Успешно выбранная профессия – та, которая соответствует возможностям человека, которой он увлечен и которая востребована обществом .

Продукт проектной деятельности:

• Создание альбома по профессии.
• Мастер-класс по уходу за волосами.

Гипотеза.

• Выбор той или иной профессиональной деятельности поможет реализовать свой потенциал, что позволит человеку ощущать себя счастливым .

Ожидаемый результат.

• В результате анализа информации о профессии правильный выбор своей специальности, определение типа будущей профессии.

Этапы проэкта

• Подготовительный этап : 1 неделя (определение задач, список рекомендуемых источников);
• Деятельностный этап : 4 недели ( изучение литературы, создание альбома, проведение практических занятий);
• Заключительный этап : 1 неделя (подготовка презентации и творческого отчета).
• Презентация. Защита проекта. Мультимедийная презентация. Сценка «Про парикмахера».

Материально-техническое обеспечение:

• Мультимедийная презентация.
• План реализации:
• Сбор информации;
• Оформление альбома «Прически»;
• Конкурс причесок;
• Мастер-класс по уходу
• за волосами .

ПАРИКМАХЕР

Парикмахер подстриг челку -

Полюбуйтесь на девчонку!

Феном волос уложил

И с прической угодил!

Требования к деловым качествам:

• Творческое воображение;
• Аккуратность;
• Доброжелательность;
• Коммуникабельность;
• Эстетический вкус;
• Художественный вкус;
• Стрессоустойчивость ;

ПАРИКМАХЕР ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА КОЖИ И ВОЛОС;
• ПРАВИЛА, СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ;
• РЕЦЕПТУРУ КРАСЯЩИХ И ХИМИЧЕСКИХ СМЕСЕЙ И ВОЗДЕЙСТВИЕ ИХ НА КОЖУ И ВОЛОСЫ;
• ПРАВИЛА САНИТАРИИ И ГИГИЕНЫ;
• НАПРАВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ МОДЫ.

• Хорошо развитая тонкая моторика
• тонкая зрительная координация;
• точность и скорость движений;
• Развитое пространственное восприятие величины и формы предмета;
• Развитая зрительная память.

• выполняет бритье с учетом особенности кожи клиента;
• приготавливает красящие и химические растворы;
• окрашивает волосы в различные цвета и оттенки, обесцвечивает их;
• накладывает на лицо компрессы;
• Выполняет работы с париками.

Парикмахер-это специалист, создающий образы новых причёсок, выполняет образцы сложных причёсок, подбирает причёски, исходя из особенностей лица.

ОСНОВНЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОПЕРАЦИИ ПАРИКМАХЕРА: Выполняет стрижку и расчесывание волос, в соответствии с направлением моды и особенностями лица. Укладывает и завивает волосы, делает перманент (завивку), производит массаж и мытье головы;

БРАДОБРЕЙ

Выводы.

Мне нравится эта профессия

Мне подходит эта профессия

Она даст возможность реализовать мой

творческий потенциал.

Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ

«ПАРИКМАХЕР»