© 2019, Харитонова Юлия Вячеславовна 6232 394
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.02.2024 14:51
Харитонова Юлия Вячеславовна
учитель истории
45 лет
2 063
24 737 
Специализация
Рабочий лист к уроку «Смутное время в России начала 17 века»
Категория:
История
02.10.2019 18:05
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист к уроку «Смутное время в России начала 17 века»»
Рабочий лист к уроку «Смутное время в России начала 17 века»
Охарактеризуйте политику правителей «смуты»
| Правитель | Содержание политики | Результат |
| Борис Годунов |
|
|
| Лжедмитрий I |
|
|
| Василий Шуйский |
|
|
| Лжедмитрий II |
|
|
| Семибоярщина |
|
|
Дайте характеристику «Движения Болотникова»
1.Состав участников восстания. Какие слои общества сыграли активную роль в восстании?
2. Цели и интересы различных слоев общества, объединившихся в лагерь Болотникова.
3.Территория, охвачена восстанием под руководством И. Болотникова.
4. Ход движения восставших. Маршрут продвижения войск И. Болотникова к Москве.
5. Причины поражения восстания. Что стало с Болотниковым?
6. Вывод : Кто одержал победу. Решена ли проблема смуты.
Впишите в схему названия государств, которые угрожали России во время Смуты с юга, севера и запада (воспользуйтесь картой в учебнике с 17)
О ком/о чем идет речь?
Григорий Отрепьев б)Марина Мнишек в)«Тушинский вор» г)«Тушинские перелеты»
Рабочий лист к уроку «Смутное время в России начала 17 века»
Охарактеризуйте политику правителей «смуты»
| Правитель | Содержание политики | Результат |
| Борис Годунов |
|
|
| Лжедмитрий I |
|
|
| Василий Шуйский |
|
|
| Лжедмитрий II |
|
|
| Семибоярщина |
|
|
Дайте характеристику «Движения Болотникова»
1.Состав участников восстания. Какие слои общества сыграли активную роль в восстании?
2. Цели и интересы различных слоев общества, объединившихся в лагерь Болотникова.
3.Территория, охвачена восстанием под руководством И. Болотникова.
4. Ход движения восставших. Маршрут продвижения войск И. Болотникова к Москве.
5. Причины поражения восстания. Что стало с Болотниковым?
6. Вывод : Кто одержал победу. Решена ли проблема смуты.
Впишите в схему названия государств, которые угрожали России во время Смуты с юга, севера и запада (воспользуйтесь картой в учебнике с 17)
О ком/о чем идет речь?
Григорий Отрепьев б)Марина Мнишек в)«Тушинский вор» г)«Тушинские перелеты»
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
