Рабочая программа внеурочной деятельности "Мы снимаем кино (литературные кинопроекты)" для 8-9 классов

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Мы снимаем кино (литературные кинопроекты)»

Составила

учитель русского языка и литературы

Якушенкова Н.М.

Программа внеурочной деятельности «Мы снимаем кино (литературные кинопроекты)» разработана на основе кинопедагогики и является внеурочной предметной деятельностью по литературе.

Кинопедагогика — это инновационная отрасль науки о формах и методах воспитания человека экранными искусствами и медиа-инструментами.

Кинопедагогика — это отрасль науки о закономерностях, формах и методах воспитания человека экранными искусствами, это диалог учителя и ученика. Сегодня кинопедагогика является полезным инструментом для воспитания думающего и рассуждающего ученика.

Кинопедагогика в отношении детей включает в себя два основных раздела:

-воспитание на уже готовом кино,;

-создание кино детьми и их воспитание в этом процессе.

Как показывает опыт, кино обладает большими возможностями для детского развития. Воспитательные особенности киноискусства настолько широки, что можно говорить о его универсальности для учреждений общего и дополнительного образования. Киноэкран обладает огромной убедительной силой, идеи и образы, воспринятые при помощи киноискусства, подкрепленные яркими эмоциями, усваиваются глубоко и прочно, становятся основой для развития мировоззрения ребенка. Изучение искусства экрана с детьми направлено прежде всего на то, чтобы сформировать у них навыки восприятия аудиовизуальных произведений, уметь их анализировать, развить способность адекватно понимать экранный текст.

Наступление эры цифрового кино привело к возможности для зрителя стать создателем.

Целью внеурочной деятельности «Мы снимаем кино (литературные кинопроекты)» является:

- способствовать глубокому пониманию, осмысленной интерпретации художественных произведений, которые станут основой для сценария;

-раскрыть творческий потенциал школьников, предоставить им возможность для реализовать свои творческие способности;

- прививать нравственные, духовные и культурные ценности;

- научить детей проектной деятельности на основе создания кинопроектов;

- совершенствовать их знания и практическую деятельность в использовании ИКТ, в работе с мультимедиа ресурсами;

- формирование у воспитанников студии целостного, системного мировоззрения на основе осознания взаимосвязи между явлениями окружающей действительности.

Сроки реализации программы

В основной школе курс внеурочной деятельности изучается в 8-9 классах. Учебный план составляет 68 учебных часа из расчета 1 учебный час в неделю.

Содержание курса:

- Проект: планирование, организация и реализация.

Мультимедиа ресурсы, используемые при создании кино. Замысел и его реализация. Основные принципы создания сценария.

- 1.Вводная часть. (3ч)

Знакомство с целями и задачами работы . Проектная деятельность: планирование и реализация. Правила безопасного труда. Знакомство с историей кино. Знакомство с кинопрофессиями.

3. Анимация. (5ч)

Понятие «анимация». Анимационное искусство и его составляющее. Изобразительная деятельность в анимации. Виды и приёмы анимации, технология изготовления фильмов. Последовательность создания мультфильма. Фазы движения персонажа. Технология одушевления.

Основные материалы: бумага, пластилин, сыпучая фактура.

Значение цвета в мультипликации. Фон. Архитектура и ее элементы. Архитектор – главный строитель. Декорации. Виды декораций. Понятие «интерьер». Интерьер в мультипликации. Приемы и особенности съемки перекладного мультфильма. Основы драматургии. Композиция литературного сценария и требования к нему.

Песочная анимация. Приемы работы с песком.

2. Игровое кино. (10ч)

Этапы развития кинематографа. Немое кино, история создания первых звуковых и цветных фильмов. Жанры игрового кино. Основы драматургии. Построение литературного произведения. Раскрыть понятия: замысел, идея, фабула, сюжет, конфликт, эпизод, сцена, кадр. Работы над собственным сценарием. Режиссерская раскадровка сценария. Этапы создания кинофильма: подготовительный период, съемочный период, монтажно-тонировочный период, заключительный этап.

3. Создание сценария (3 )

Виды сценариев. Основные правила создания сценария.

Выбор литературного произведения. Композиционное построение сценария.

3. Основы работы с видеокамерой. (4ч)

Основы безопасной работы с видеотехникой. Знакомство с видеокамерой. Обычная съемка. Выбор режима видеосъемки. Использование различных программ съемки. Запись звука. Ручная фокусировка. Установка баланса белого. Ракурс. Особенности изображения персонажа в различных ракурсах. Понятия: кадр, ракурс, план, монтаж. Композиция кадра. Информационная ёмкость кадра. Видеопробы в павильоне (студии). Съёмка общих, средних, крупных планов. Портреты.

4. Монтаж фильма. (3 часа)

Работа с основными видеоредакторами. Основные правила монтажа.

5. Работа со звуком. (4ч)

Звуковое решение фильма. Речевая звукозапись. Музыка и шумы. Звукозаписывающая аппаратура.

6. Съемочный процесс. (15ч) Реализация кинопроекта

Подготовительный период

Замысел. Написание сценария. Распределение ролей. Чтение сценария, обсуждение замысла, внутренней логики поступков героев Режиссерская раскадровка сценария. Поиск и выбор места натурной съемки.

Репетиционный период.

Съемка.

Монтажно-тонировочный период. Звуковое решение работы.

7. Кинопоказ.

-