Рабочая программа по предмету: «Живой мир» класс: 4 Основное общее образование БУП С (К) ОУ VIII вида

Муниципальное казённое образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Одинцовская общеобразовательная школа «Надежда»

Рабочая программа

По предмету: «Живой мир»

Класс: 4

Основное общее образование

БУП С (К) ОУ VIII вида

Составитель: Черткова О.В. учитель

2018-2019уч.год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе авторской программы А.К. Аксеновой под редакцией И.М. Бгажноковой и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской федерации» М. 2011 год.

Рабочая программа реализуется через УМК:

Дидактический материал познаем окружающий мир Времена года. Автор - составитель И. Васильева, художник А. Чукавин, И. Чукавина. Москва «Стрекоза» 2011год.

Матвеева В.Б. Живой мир. 4 класс: учеб.для спец.(коррекц.) образоват. учреждений VΙΙΙ вида. М.: Просвещение, 2014. – 128 с. Рабочая тетрадь.

Наглядно - дидактическое пособие Мир в картинках. Деревья и листья. Москва МОЗАИКА - СИНТЕЗ 2011год.

Наглядно - дидактическое пособие Мир в картинках. Домашние птицы. Москва МОЗАИКА - СИНТЕЗ 2011год.

Наглядно - дидактическое пособие Мир в картинках. Животные жарких стран. Москва МОЗАИКА - СИНТЕЗ 2010год.

Наглядно - дидактическое пособие Мир в картинках. Овощи. Москва МОЗАИКА - СИНТЕЗ 2011год.

Наглядно - дидактическое пособие Мир в картинках. Фрукты. Москва МОЗАИКА - СИНТЕЗ 2011год.

Наглядно - дидактическое пособие Рассказы по картинкам. Времена года. Москва МОЗАИКА- СИНТЕЗ 2012год.

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 0-4 классы. Под редакцией И. М. Бгажноковой Москва «Просвещение» 2011год.

Ресурсы «Интернет».

Согласно учебному плану ОУ на реализацию программы отводится 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны уметь:

1 уровень

1. правильно называть изученные объекты и явления;

1. различать растения сада, огорода, леса, поля, знать их названия; различать культурные и дикорастущие цветковые растения;

2. правильно ухаживать за растениями сада, различать плоды и семена растений, используемых в быту;

3. различать диких и домашних животных, птиц, описывать их повадки, образ жизни, определять их значение и жизни человека;

4. соотносить сезонные изменения в неживой природе с изменениями, происходящими в живой природе;

5. определять время года, описывать его основные признаки; признаки месяцев, составляющих его; особенности жизни растений, животных, человека.

2 уровень

1. правильно называть изученные объекты и явления;

2. сравнивать и различать растения сада, огорода, леса, поля, рассказывать об их использовании человеком;

3. различать диких и домашних животных, птиц, описывать их повадки, определять их значение в жизни человека;

4. бережно относиться к природе и к людям;

5. различать времена года, названия месяцев и их основные признаки, особенности жизни растений, животных и человека в разное время года.

Содержание программы (68 часов в год, 2 часа в неделю)

Сезонные изменения в природе (20 ч)

Сезонные изменения в неживой природе

Обобщение полученных знаний о влиянии солнца на изменения в природе (температура воздуха, воды, количество тепла), на смену времен года. Чередование времен года, закрепление знаний о названиях месяцев.

Формирование представлений о явлениях в неживой природе: замерзание рек (ледостав), иней, изморозь, моросящий дождь, ледоход, проталина, разлив, ливень, град, роса, туман.

Растения и животные в разное время года.

Сад, огород, поле, лес в разное время года

Дикие и домашние животные в разное время года.

Труд людей города и села в разное время года

Неживая природа (8 ч)

Почва. Состав почвы: песок, глина, камни.

Простейшие свойства почвы, их значение для растений. Способы обработки почвы: рыхление, полив и т. д.

Формы поверхности Земли: равнины, низменности, холмы, горы.

Живая природа :

Растения (14 ч)

Растения сада, огорода, леса, их сравнение. Растении культурные и дикорастущие (по 2—3 наиболее распространенных). Уход за цветами в саду. Лекарственные растения календула, зверобой. Редкие растения и их охрана. Парк (сквер). Создание человеком парков. Растения поля. Рожь, пшеница, овес и др. Уход человека за полевыми растения ми, их значение в жизни человека. Строение полевых растений: корень, стебель-соломина, лист, колос, метелка. Влияние сезонных изменений на жизнь полевых растений.

Животные (14 ч)

Домашние животные: лошадь, овца, корова, свинья. Разведение человеком домашних животных, уход за ними. Ферма. Разнообразие пород домашних животных. Птицы. Разнообразие птиц. Птицы — друзья сада; охрана птиц.

Домашние птицы: курица, гусь, утка. Внешний вид, повадки, забота о потомстве. Уход за ними.

Дикие птицы: утка, гусь, лебедь. Внешний вид, образ жизни. Сравнение с домашними уткой и гусем.

Насекомые. Внешний вид, образ жизни, питание.

Полезные насекомые. Разведение и использование чело веком пчел. Пасека.

Насекомые-вредители.

Человек (8 ч)

Голова и мозг человека.

Профилактика травматизма головного мозга.

Режим дня. Предупреждение перегрузок, правильное чередование труда и отдыха.

Состояние природы и ее влияние на здоровье человека. Забота человека о чистоте воды, воздуха, забота о земле. Охрана редких растений и исчезающих животных. Зоопарк. Заповедник. Лесничество.

Повторение (4 ч)

Учащиеся должны усвоить следующие представления:

1. о земле, ее составе, свойствах, значении для жизни растений;

1. о растениях поля, сада (цветковых растениях), их строении, использовании человеком;

2. о домашних животных и птицах, их повадках, образе жизни, роли человека в жизни домашних животных;

3. о насекомых, их роли в жизни природы;

4. о взаимодействии человека и природы, значении состояния природы для жизнедеятельности человека;

5. о взаимосвязях сезонных изменений в неживой и живой природе.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО

Протокол методического объединения

От_______2018г. №______

Председатель ШМО ________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________Сиваева В.П.

_______________2018г.