Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.02.2024 14:33

Шульга Ирина Александровна

Учитель физики, химии, математики

61 год

6 602

5 923

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, село Успеновка

Специализация

Математика

Химия

Физика

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по химии 9 класс

Категория: Химия

21.04.2019 11:48

Аннотация к рабочей программе 8,9

Название курса	химия
Класс	8,9
Количество часов	208 (по 2 часа в неделю)
Составить рабочей программы/составитель приложения к рабочей программе	Рабочая программа по химии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательным стандартом общего образования второго поколения .(Приказ МО и Н РФ №1897 от 17 декабря 2010г), Программы по химии для 8,9 классов (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263).
Цель курса	-ввести понятия и законы химии, ознакомить с химической символикой; - наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; - развивать познавательный интерес и интеллектуальные способности в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями; -воспитывать отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры.
Задачи курса	- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по химии 9 класс»

«Муниципальное общеобразовательное казённое учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Успеновки»

Рассмотрено

на заседании МО учителей

предметного цикла

Протокол №_____от

«____ » ___________2018 года

Руководитель МО

___________ Наполова И.А.

Согласовано

Зам. директора по УВР

__________ Литус Н.О..

«____»___________ 2018 года

Утверждено

Директор МОКУ СОШ

с. Успеновки

_________ И.А.Шапорина.

Приказ № ________

«____» ____________ 2018 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

по химии

для 9 класса

учитель Шульга И.А

квалификационная категория I

Рабочая программа разработана и составлена в соответствии с программой основного общего образования:

«Химия» 8-11 классы (базовый уровень) и авторской программы О.С. Габриеляна ( Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2012.)

Учебники:

О.С. Габриеляна, «Химия 9»,2015г

9 кл. кол-во часов в неделю 2 кол-во часов в год 68

2018 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Исходными документами для составления рабочей программы явились:

1.Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2.Приказ образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. №1897 «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями).

3.Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении санПин2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изменениями и дополнениями от: 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г.,24 ноября 2015г.

4.Письма Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов».

5.Приказа Министерства образования и науки РФ №253 от 31 марта2014 года «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

6. Образовательная программа основного общего образования МОАУ СОШ с.Успеновки 2017-2022 учебный год.

7.Учебного плана МОАУ СОШ с.Успеновки 2018-2019 учебный год

8.Положения о структуре, порядке и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МОАУ СОШ с.Успеновки, реализующей программы общего образования № 4 от 23.05.2018г.

9.Рабочая программа О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О.С.Габриелян Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений / О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2013.).

Авторской программе соответствует учебник: «Химия 9 класс»

Цели:

- Изучить важнейшие факты, понятия, законы и теории, химический язык, доступные обобщения и понятия о принципах химического производства;

- Развить умения работать с веществами, выполнять несложные химические опыты, соблюдать правила техники безопасности, грамотно применять химические знания в общении с природой;

- Раскрыть роли химии в решении глобальных проблем человечества;

- Развивать личность обучающихся, формировать у них гуманистические отношения и экологически целесообразное поведение в быту и в трудовой деятельности.

Задачи:

- освоить важнейшие знания об основных понятиях и законах химии, химической символике;

- овладеть умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

- применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Планируемые предметные результаты:

понимать:

- о положение металлов и неметаллов в периодической системе Д.И.Менделеева; общие физические и химические свойства металлов и основные способы их получения;

- основные свойства применения важнейших соединений щелочных и щелочноземельных метало; алюминия; качественные реакции на важнейшие катионы и анионы;

- причины многообразия углеводородных соединений (изомерию); виды связей (одинарную, двойную, тройную); важнейшие функциональные группы органических веществ, номенклатуру основных представителей групп органических веществ;

- строение, свойства и практическое применение метана, этилена, ацетилена, одноатомных и многоатомных спиртов, уксусного альдегида и уксусной кислоты;

- понятия об альдегидах, сложных эфирах, жирах, аминокислотах, белках и углеводах; реакциях этерификации, полимеризации и поликонденсации.

научиться:

- давать определения и применять следующие понятия: сплавы, коррозия металлов, переходные элементы, амфотерность;

- характеризовать свойства классов химических элементов(щелочных и щелочноземельных металлов, галогенов) и элементов(алюминия,

железа, серы, азота, фосфора, углерода, кремния) в свете изученных теорий;

- распознавать важнейшие катионы и анионы;

- решать расчётные задачи с использованием изученных химических понятий;

- разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, материальное единство и взаимосвязь органических веществ,

причинно-следственную зависимость между составом, строением, свойствами, и практически использованием веществ;

- составлять уравнения химических реакций, подтверждающих свойства изученных органических веществ, их генетическую связь;

- выполнять обозначенные в программе эксперименты и распознавать важнейшие органические вещества.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

9 КЛАСС

Повторение – 6 часов

Строение атома. Химическая связь. Строение вещества

Классы неорганических соединений. Свойства веществ

Химия металлов - 17 часов

Положение элементов – металлов в таблице Д.И. Менделеева и особенности строения их атомов.

Физические свойства металлов

Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов.

Металлы в природе. Общие способы получения металлов.

Применение металлов. Сплавы металлов. Коррозия металлов

Щелочные металлы. Щелочноземельные металлы. Алюминий. Железо.

Практическая работа №1

Изучение химических свойств металлов.

Химия неметаллов - 26 часов

Общая характеристика элементов-неметаллов

Простые вещества-неметаллы, их состав, строение, общие свойства и получение

Водород.

Водородные и кислородные соединения неметаллов

Галогены.

Общая характеристика элементов подгруппы кислорода и их простых веществ. Биологические функции халькогенов Кислород. Озон. Круговорот кислорода в природе

Сера. Аллотропия и свойства серы

Сероводород. Сульфиды

Кислородсодержащие соединения серы. Серная кислота Круговорот серы в природе

Общая характеристика элементов подгруппы азота.

История открытия элементов подгруппы азота

Азот – простое вещество

Аммиак

Соли аммония

Оксиды азота

Азотная кислота

Нитраты – соли азотной кислоты. Круговорот азота в природе

Фосфор – элемент и простое вещество. Круговорот фосфора в природе

Общая характеристика элементов подгруппы углерода. Углерод – простое вещество. Круговорот углерода в природе

Оксиды углерода. Угольная кислота и ее соли

Кремний и его свойства. Соединения кремния

Лабораторные опыты

Качественная реакция на сульфид-ион

Качественная реакция на сульфат-ион

Качественная реакция на ион аммония

Качественная реакция на нитрат-ион

Качественная реакция на карбонат-ион

Практические работы

Практическая работа № 2.». Решение экспериментальных задач по теме: «Подгруппа кислорода»

Практическая работа № 3. Экспериментальные задачи по теме: «Подгруппы азота и углерода».

Практическая работа № 4. Получение, собирание и распознавание газов.

Характерные химические свойства неорганических веществ - 14 часов

Возникновение и развитие органической химии. Теория химического строения А.М.Бутлерова

Изомерия.

Углеводороды. Классификация углеводородов. Номенклатура углеводородов

Природные источники углеводородов. Применение углеводородов. Причины многообразия углеводородов

Спирты.

Карбоновые кислоты

Жиры

Углеводы

Аминокислоты и белки.

Лабораторные опыты

Окисление спирта в альдегид

Изучение свойств карбоновых кислот

Изучение свойств жиров

Изучение свойств глюкозы

Качественная реакция на белки

Изготовление моделей углеводородов

Итоговое повторение курса химии основной школы -5 часов

Формы организации обучения: индивидуальная, парная, групповая, интерактивная

Методы обучения:

-По источнику знаний: словесные, наглядные, практические;

-По уровню познавательной активности: проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный;

-По принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, синтетический, сравнительный, обобщающий, классификационный.

Технологии обучения: индивидуально-ориентированная, разно -уровневая.

Формы проверки и оценки результатов обучения:

(формы промежуточного, итогового контроля, том числе презентации, защита сообщений, творческих, проектных, исследовательских работ)

Способы проверки и оценки результатов обучения: устные зачёты, проверочные работы, тестовый контроль, практические и лабораторные работы.

Учебно- тематический план по химии, 9 класс,

(2 часа в неделю, всего 68 часов, из них 2 часа - повторение)

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	В т.ч.
№ п/п	Наименование темы	Всего часов	уроки	Практич раб	Контр.раб
1.	Повторение основных вопросов курса 8 класса. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества.Классы неорганических соединений. Свойства веществ.	6	6
2.	Раздел 2. Металлы	17	15	Практическая работа №1. «Получение и свойства соединений металлов»	К.р.№1
3.	Раздел 3. Неметаллы	26	22	Практическая работа № 2.». Решение экспериментальных задач по теме: «Подгруппа кислорода» Практическая работа № 3. Экспериментальные задачи по теме: «Подгруппы азота и углерода». Практическая работа № 4. Получение, собирание и распознавание газов.	К.р.№2
4.	Раздел 4. Характерные химические свойства неорганических веществ	14	14
5.	Повторение	5	4		К.Р.№3 итоговая
6.	Итого	68	61	4	3

Календарно – тематическое планирование по химии, 9 класс

(2 часа в неделю, всего 68 часов, повторение курса – 2 часа),

УМК О.С.Габриеляна

№№ п/п		Название разделов, Тема урока	Колич. часов		Д/з, Вопросы подготовки к ГИА	дата
						план	факт
Повторение основных вопросов курса 8 класса (6 часов)
1-2		Вводный инструктаж по ТБ.Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.		2	§3,в4-7(п)
3-4		Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.		2	§1,2,в1-10§3
5	Скорость хим.реакций,зависимость скорости хим.реакций от разл.факторов.			1	По уч 8 кл.§29-31,в5,6(п),§5,6.
6	Химическое равновесие и условия его смещения.			1	По уч.8 кл.§32-33,в1,3,4(п) §5,6.
Раздел 2. Металлы (17 часов)
1-2 (7-8)		Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева, строение их атомов и физические свойства.	2		§7,8в1-6,с26
3 (9)		Металлы в природе. Способы получения металлов. Сплавы..	1		§9-12в2,4(п)
4-5 (10 -11)		Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Коррозия металлов	2		§11-13в1-7(п)
6-7 (12-13)		Щелочные металлы и их соединения.	2		§14 Вопр.1,2,5
8-9 (14-15)		Щелочноземельные металлы и их соединения.	2		§15 в.1,2,4,5
10 (16)		Соединения кальция.	1		§15
11-12 (17-18)		Алюминий и его соединения.	2		§16,в5-8(п)
13-14 (19-20)		Железо и его соединения.	2		§17,в1-7(п)
15 (21)		Практическая работа №1. Получение и свойства соединений металлов.	1		Отчет по работе.
16 (22)		Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы».	1		Подгот. к контр.раб.
17 (23)		Контрольная работа № 1 по теме 1.	1
Раздел 3. Неметаллы (26 часов)
1 (24)		Общая характеристика неметаллов.	1		§18,в1-6(п)
2 (25)		Химические элементы в клетках живых организмов	1		§18(п)
3 (26)		Водород	1		§19,з 4(п)
4 (27)		Вода. Вода в жизни человека	1		§20,21в 7-9(п)
5 (28)		Общая характеристика галогенов.	1		§22,в2-5(п)
6 (29)		Соединения галогенов. Получение галогенов.	1		§23,24в2-4(п)
7 (30)		Кислород, его физические и химические свойства.	1		§25,в1-3,7,8(п),А14,С3
8 (31)		Сера, её физические и химические свойства. Оксиды серы.	1		§26,27в1-3(п)
9 (32)		Серная кислота и её соли.	1		§26,27в1-3(п)
10 (33)		Практическая работа № 2.». Решение экспериментальных задач по теме: «Подгруппа кислорода».	1		§25-27,в(п) Отчет по работе.
11 (34)		Азот, его физические и химические свойства.	1		§28,в1-5(п)
12 (35)		Аммиак и его свойства. Соли аммония.	1		§29, 30 в7,8,10(п)
13 (36)		Оксиды азота (II) и (IV).	1		§31с156,в6(п)
14 (37)		Азотная кислота и её свойства.	1		§31в2,3,7(п)
15 (38)		Соли азотной кислоты.			§31,сообщ.об аз.удобр.
16 (39)		Фосфор, его физические и химические свойства.	1		§32,в3-5(п)
17 (40)		Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота и её соли.	1		§31,в1,2(п)
18 (41)		Углерод, его физические и химические свойства.	1		§33,в5,6,8(п)
19 (42)		Оксиды углерода.	1		§34,в1-3(п)
20 (43)		Угольная кислота и её соли.	1		§34,в5-7(п)
21-22 (44-45)		Кремний и его соединения.	2		§35,в1,3,4(п)
23 (46)		Практическая работа № 3. Экспериментальные задачи по теме: «Подгруппы азота и углерода».	1		Отчет по работе.
24 (47)		Практическая работа № 4. Получение, собирание и распознавание газов.	1		Отчет по работе
25 (48)		Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы».	1		Подгот. к контрольной работе.
26 (49)		Контрольная работа № 2 по теме «Неметаллы»	1		Провести РНО.
Раздел 4. Характерные химические свойства неорганических веществ (14 часов)
1-2 (50,51)		Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.	2		§36,в1,2,6(п)
3-4 (52,53)		Электроотрицательность. Степень окисления. Строение вещества.	2		§37,в4,5(п)
5 (54)		Классификация химических реакций. Скорость химической реакции.	1		§38,в2(п),
6,7 (55, 56)		Диссоциация электролитов в водных растворах. Ионные уравнения реакций	2		§39в4,5(п)
8,9 (57,58)		Окислительно –восстановительные реакции	2		§40в1-4(п)
10,11 (59,60)		Неорганические вещества, их номенклатура и классификация	2		§41,в1-5(п)
12,13,14 (61,62,63)		Характерные химические свойства неорганических веществ	3		§42,в1,2,4,5(п)
Обобщение знаний по химии за курс основной школы (5 часов)
1 (64)		Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома. Строение веществ.	1		Реш.зад. и упр.
2 (65)		Классификация химических реакций. Классификация веществ.	1		Реш.зад. и упр. Подготовка к контрольной работе
3,4 (66,67)		Итоговая контрольная работа за курс 9 класса.	2		В формате ГИА
5 (68)		Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.	1		Подг.сообщ.о хим.загр.