Рабочая программа ОРКСЭ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам религиозных культур и светской этики

4 класс

Программа учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» является частью Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Вершинотейская СОШ состоит из следующих разделов:

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

2. Содержание учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

3. Тематическое планирование с указанием количества часов

Цель курса:

• формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважения к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи курса:

• знакомство обучающихся с основами мировых религиозных культур и светской этики;

• развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

• обобщение знаний, понятий, представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

• развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Место предмета в учебном плане

На основании учебного плана школы и календарного учебного графика на изучение ОРКСЭ отводится 1 час в неделю.

Планируемые результаты освоения основ религиозных культур и светской этики

Личностные результаты:

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

• формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

• воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её существования;

формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие корректировки в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности;

• адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

• умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

• овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

• овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий;

• определение общей цели и путей её достижения, умения договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

• знание, понимание и принятие обучающимися ценностей; Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

• знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

• формирование первоначальных представлений о светской этике; религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

• осознание ценности человеческой жизни;

• осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

В результате изучения основ религиозных культур и светской этики

в 4 классе

Четвероклассник научится:
- основным понятим светской этики;
- осознавать значение этики в жизни человека;
- понимать образцы нравственности в культурах разных народов;
- определять духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.
Четвероклассник получит возможность научиться:
- излагать свое мнение по поводу значения светской этики в жизни людей и общества;
- соотносить нравственные формы поведения с нормами поведения культур разных народов;
- строить толерантные отношения в обществе;
- применять полученные знания в социуме;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий;
- участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свои мнения, готовить сообщения по выбранным темам.

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА

«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

Учебный модуль «Основы светской этики»

Введение в предмет «Основы светской этики»

Знакомство с учебником..

Россия – наша Родина

ПонятиеРодины.Древняя Русь. Происхождение названийРусь,русские.Наша Родина–Россия,еегеографическое положение,природа, население. Радушие идоброжелательность россиян. Россия–многонациональное государство. Национальность ираса.Древние города России,ихпамятникикультуры.

Этика и этикет

Понятия этика, мораль (нравственность). Назначение этики, ее категории. Понятие этикет, его происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование.Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика.

Вежливость

Понятия вежливость, уважение. Происхождение словздравствуйте, спасибо, пожалуйста,ихзначения. Обычай рукопожатия,обычай сниматьголовной убор.Этикет приветствия вшколе идома, наулице. Отношение кнедостаткамислабостям людей. Обидасловом,извинение. Этикет разговорной речи.Умение слушатьдругдруга

Добро и зло.

Понятия доброизло.Словаскорнем добро.Темадобраизлаврусскихна-родныхсказках, былинах. Правила разговорной речи: громкостьголоса,интонация,мимика,жесты.Язык жестов.Значение слов. Влияние слована взаимоотношениялюдей. Проявлениетактичности исдержанности вспоре. Необдуманные поступки иихпоследствия. Умение прощать – начало доброго отношения клюдям. Благожелательность. Заботао родныхиблизких. Бескорыстнаяпомощьнуждающимся в ней людям. Повседневные проявлениядоброты.

Дружба и порядочность

Понятиеипроявлениедружбы.Роль доверия в укреплениидружбы. Качестванастоящего другаиихпроявление в повседневныхотношениях. Честность, доброта, порядочность, трудолюбие,понимание, бескорыстие, справедливость.Взаимопонимание,требовательность иответственность. Проявлениедружбыв сказках,произведенияхдетской литературы. Понятия-синонимыдруг, приятель, товарищ. Правила дружбы. Отношениявклассномколлективе

Честностьи искренность

Понятия честность и искренность. Изисториитрадиций повыявлению честности илжи. Значениевыражений о честности («честное слово»,«честноисполнять свойдолг»,«жить посовести, честно» идр.). Что значит быть честным ссамим собой, с окружающими.Честность, правдивость итактичность. Позитивные качества честности.

Искренность– составнаячасть честности. Честность по выполнениюправил поведения вшколе идома, соблюдению законов

Гордость и гордыня

Понятия гордость и гордыня. Чувство собственного достоинства человека, самоуважения. Порядочность и скромность. Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание положительных качеств личности, тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки героев России.

Обычаи и обряды русского народа

Что такое обычай и обряд. Из истории обряда бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества. Сваты. Помолвка. Венчание. Обычай встречи молодых хлебом- солью. Этикет царского обеда. Особенности бракосочетания в современной России.

Терпение и труд

Значенияслова терпение.Что такое труд.Трудовые делавшколе идома, ихпоследовательностьисистематичность. Постоянныедомашние поручения иихвыполнение. Значение трудавжизни человека иобщества. Свободныйи посильныйтруд. Повседневныедела итехника безопасности вработе. Твои любимые дела. Потребность втруде.Сочетание трудаумственногоифизического. Учеба–важнейшийтрудшкольника.

Семья

Семья–объединениелюдейразного возраста, основанноенакровнородственных связях. Из историисемьи. Семья наРуси.Имя ифамилия.

Фамилия-наследственное семейное имя.Происхождениефамилии.Роль родителей всовременнойсемье. Крепостьистабильностьсемьи. Родословнаясемьи.

Семейные традиции

Традиция –передача из поколения впоколение правил поведениявсемье,семейныхобычаеви обрядов. Разнообразие традиций, собственныетрадициисемьи,ихсоздание.

Сердце матери

Роль матери всемье. День матери в России.ТрадицияпразднованияДня матери у народов мира. Материнская любовь. Мать и счастье –не-раздельныепонятия.Мать –творец человека. Подарить радостьмаме. Ответственностьмамы за своих детей,помощь детейсвоимродителям. Бережноеотношениедетей к родителям,родным иблизким.

Правила твоей жизни

Сознательная дисциплина учащихся в школе. Правилаприема пищи в школе. Этикет школьногопраздника. Самообслуживание учащихся.Поддержаниепорядкаичистоты вшколе идома, водворе домаина улице.Помощь детейродителям. Распорядок дняученика. Культура общения сверстников. Особенностиобщениядетей междусобой ис постороннимивзрослыми людьми, соблюдение правил личной безопасности. Внимательноеотношениек маленьким детям, престарелыми инвалидам,помощьим.

Праздники народовРоссии

Христианские праздники. Происхождение Масленицы. Семь дней Масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный застольный этикет. Курбан-байрам, день Сангхи, обряды народов, свобода совести.

Защитники Отечества

23февраля–День защитникаОтечества. Состав Вооруженных сил РФ. Страницыбоевой славы Родины сХIII доХХв.:Невскаябитва, сражение наЧудском озере,Куликовскаябитва, борьба с поляками в ХVII в., подвиги полководца А.В.Суворова,Отечественнаявойна

1812г.,Великая Отечественная война1941–1945 гг.Охрана сухопутных, воздушных и водных границ страны в наше время. Защита Родины – долг каждого гражданина РФ, служба в Вооруженных силах РФ – почетная обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет.

Подведение итогов

Основные знания и умения по этике и этикету

Тематическое планирование