Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Болотнинского района Новосибирской области
Корниловская средняя общеобразовательная школа имени И.А. Дасько
| Рассмотрено на заседании методического объединения учителей естественно-математических наук протокол № 1 от 29.08.2017 Карманова Н.Г.
| Согласовано зам. директора по УВР
______________ Елгина О.И. 29.08.17 | Утверждаю директор школы
______________ Митько М.И. Приказ № от 31.08.16 |
Рабочая программа
элективного курса по физике
в 10-11 классах.
«Решение задач по физике».
Составитель:
Карманова Н.Г.
учитель физики и математики
2017
2 . Пояснительная записка.
Программа составлена на основе нормативных правовых документов:
основного общего образования по физике утвержденного приказом
Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089.
Примерной программы основного общего образования по физике 10 -11 класс. – Программы. Физика астрономия 7-11 классы М.: Дрофа, 2010 г.
Авторской программы по физике курса «Физика 10-11классы»: Тихомировой С.А. и Яворского Б.М. базовый уровень ( источник « Программа и тематическое планирование. Физика 10-11 классы. Изд. Мнемозина 2008 г)
Учебный плана МКОУ Корниловсеая СОШ на 2014-2015 учебный год .
Локальный акт школы «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в МКОУ Корниловской СОШ» от 17 июня 2014 года;
Данная рабочая программа составлена как дополнение к базовому курсу физики 10 - 11 класса. Два часа физики в неделю ограничивают возможности учащихся в решении более сложных задач. Курс предполагает углублений знаний по физике на основе работы с контрольно-измерительными материалами ЕГЭ.
Курс рассчитан на 34 ч, 1 ч в неделю.
Цели курса:
Систематизация и совершенствование уже усвоенных в основном курсе знаний и умений и их углубление, а также развитие интереса к физике.
Развитие умения самостоятельно приобретать и применять знания в процессе решения задач
Задачи курса:
обучить приемам и методам коммуникативного общения в коллективной распределительной деятельности, самооценке собственной деятельности;
развивать познавательные, интеллектуальные способности учащихся, умение самостоятельно мыслить, самостоятельно организовывать свою деятельность;
вовлекать новейшие технологии в процесс обучения;
способствовать самоопределению ученика и/или выбору дальнейшей профессиональной деятельности.
Используемые технологии:
Описание основных форм организации учебных занятий
Обучение учащихся новым подходам к решению нестандартных задач, используя метод эвристической беседы;
самостоятельная работа учащихся при решении различных заданий;
консультация с учителем,
индивидуальная работа.
Ожидаемый результат.
В результате изучения данного курса учащиеся приобретут умения:
анализировать физическое явление;
проговаривать вслух решение;
анализировать полученный ответ;
классифицировать предложенную задачу;
составлять простейшие задачи;
последовательно выполнять и проговаривать этапы решения задачи средней трудности;
решать комбинированные задачи;
владеть различными методами решения задач: аналитическим, графическим, экспериментальным и т.д.
владеть методами самоконтроля и самооценка.
развитие интеллекта, творческого и логического мышления, навыков самоанализа и самоконтроля, познавательного интереса к предмету.
3.Содержание программы.
10 класс.
1. Введение. Правила и приемы решения физических задач. Как работать над тестовыми заданиями. Общие требования при решении физических задач. Этапы решения физической задачи. Работа с текстом задачи. Анализ физического явления. Различные приемы и способы решения физических задач: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы.
2. Кинематика. Решение тестовых задач с использованием формул, устанавливающих взаимосвязь между основными кинематическими параметрами (Уравнение прямолинейного равноускоренного движения. Движение по окружности.)
3. Динамика. Решение тестовых заданий на применение основных динамических законов (законов Ньютона). Решение задач на движение тела под действием нескольких сил. Задачи на применение закона всемирного тяготения, закона Гука. Решение задач по интересам: занимательных, экспериментальных и т.д.
4. Статика. Точка опоры. Плечо силы. Правило моментов. Условие равновесия.
Решение задач на условие равновесия тел.
5. Законы сохранения в механике. Решение задач на применение закона сохранения импульса и реактивного движения. Решение задач на применение закона сохранения и превращения механической энергии. Решение задач несколькими способами.
6. Основы молекулярно-кинетической теории. Решение задач на применение уравнения Клапейрона-Менделеева, газовых законов для изопроцессов. Решение графических задач. Решение задач на определение относительной влажности.
7. Основы термодинамики. Решение комбинированных задач на применение первого закона термодинамики. Решение задач на определение КПД тепловых двигателей.
8. Электростатика. Решение задач на применение закона сохранения электрического заряда и закона Кулона. Решение тестовых задач на определение напряженности и потенциала электростатического поля. Решение задач на применение формул заряженного конденсатора, энергии электрического поля конденсатора.
9. Законы постоянного электрического тока. Решение задач на расчет сопротивления сложных электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи, законов последовательного и параллельного соединения проводников. Решение задач на описание законов постоянного тока с использованием закона Джоуля - Ленца. Решение задач на описание постоянного электрического тока в электролитах.
11 класс.
1. Магнитное поле. Решение задач на описание магнитного поля. Магнитная индукция, магнитный поток, сила Ампера и сила Лоренца. Решение комбинированных задач.
2. Механические и электромагнитные колебания и волны. Решение задач на применение законов колебательного движения. Решение задач на применение формул, описывающих свободные колебания в колебательном контуре. Электромеханическая аналогия при решении задач на описание колебательных процессов. Решение задач на описание различных свойств электромагнитных волн.
3. Оптика. Решение задач на применение законов геометрической оптики, формулы тонкой линзы, волновой оптики.
4. Квантовая и ядерная физика. Решение задач на применение формулы Планка, законов фотоэффекта, уравнения Эйнштейна. Решение задач на применение закона сохранения массового числа и электрического заряда.
5. Решение задач по всем разделам физики, разного уровня сложности, позволяющие
проверить умение применять физические законы и формулы как в типовых
учебных ситуациях, так и в нетрадиционных ситуациях, требующих проявления
достаточно высокой степени самостоятельности при комбинировании известных алгоритмов действий или создании собственного плана выполнения.
5. Требования к уровню усвоения учебного материала:
В результате изучения программного курса “ Решение задач по физике ” учащиеся получают возможность знать и понимать:
алгоритмы решения задач по всем основным содержательным разделам курса физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика и квантовая физика;
основные формулы и определения;
правила работы с графической интерпретацией движения
Умения:
понимать физический смысл моделей, понятий, величин;
объяснять физические явления, различать влияние различных факторов на протекание явлений, проявления явлений в природе или их использование в технических устройствах и повседневной жизни;
применять законы физики для анализа процессов на качественном уровне;
применять законы физики для анализа процессов на расчетном уровне;
анализировать условия проведения и результаты экспериментальных исследований;
анализировать сведения, получаемые из графиков, таблиц, схем, фотографий и проводить, используя их, расчеты;
решать задачи различного уровня сложности.
Календарно – тематическое планирование 10 класс.
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
|
| I четверть
| 9 ч |
|
|
|
|
|
| 1. Введение.
| 2ч. |
|
|
|
|
| 1 | Правила и приемы решения физических задач. | 1 | Как работать над тестовыми заданиями. Общие требования при решении физических задач. Этапы решения физической задачи. Работа с текстом задачи. Анализ физического явления. Различные приемы и способы решения физических задач: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы | 1 неделя |
|
|
| 2 | Правила и приемы решения физических задач. | 2 | 2 неделя |
|
|
|
| 2. Кинематика
| 5ч. |
|
|
|
|
| 3 | Характеристика равномерного и равноускоренного прямолинейного движения | 1 | Решение тестовых задач с использованием формул, устанавливающих взаимосвязь между основными кинематическими параметрами. (Уравнение прямолинейного равноускоренного движения. Движение по окружности).
| 3 неделя |
|
|
| 4 | Равномерное движение точки по окружности | 2 | 4 неделя |
|
|
| 5 | Решение задач по кинематике.
| 3 | 5 неделя |
|
|
| 6 | Решение задач по кинематике.
| 4 | 6 неделя |
|
|
| 7
| Решение задач по кинематике.
| 5
| 7 неделя |
|
|
|
| 3. Динамика.
| 7ч. |
|
|
|
|
| 8
| Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения | 1
| Решение тестовых заданий на применение основных динамических законов.
| 8 неделя |
|
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| 9 | Силы в механике.
| 2 |
| 9 неделя |
|
|
|
| II четверть | 7 ч |
|
|
|
|
| 10 | Движение связанных тел.
| 3 | Решение тестовых заданий на применение основных динамических законов (законов Ньютона). Решение задач на движение тела под действием нескольких сил. Задачи на применение закона всемирного тяготения, закона Гука. Решение задач по интересам: занимательных, экспериментальных и т.д. | 1 неделя |
|
|
| 11 | Движение связанных тел.
| 4 | 2 неделя |
|
|
| 12 | Движение тела по наклонной плоскости. | 5 | 3 неделя |
|
|
| 13 | Движение тела по наклонной плоскости. | 6 | 4 неделя |
|
|
| 14 | Решение комплексных задач по динамике | 7 | 5 неделя |
|
|
|
| 4.Статика
| 3 ч |
|
|
|
|
| 15 | Решение задач по статике
| 1 | Точка опоры. Плечо силы. Правило моментов. Условие равновесия. Решение задач на условие равновесия тел. | 6 неделя |
|
|
| 16 | Решение задач по статике
| 2 | 7 неделя |
|
|
|
| III четверть | 10 ч |
|
|
|
|
| 17 | Закон сохранения импульса. Реактивное движение. | 3 | Точка опоры. Плечо силы. Правило моментов. Условие равновесия. Решение задач на условие равновесия тел. | 1 неделя |
|
|
|
| 5. Законы сохранения в механике. | 3 ч |
|
|
|
|
| 18 | Теорема о кинетической потенциальной энергиях. | 1 | Решение задач на применение закона сохранения импульса и реактивного движения.
| 2 неделя |
|
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| 19 | Закон сохранения полной механической энергии. | 2 | Решение задач на применение закона сохранения и превращения механической энергии. Решение задач несколькими способами | 3 неделя |
|
|
| 20 | Закон сохранения полной механической энергии. | 3 | 4 неделя |
|
|
|
| 6. Основы молекулярно-кинетической теории. | 3 ч |
|
|
|
|
| 21 | Основное уравнение МКТ идеального газа. |
| Решение задач на применение уравнения Клапейрона- Менделеева, газовых законов для изопроцессов. Решение графических задач. Решение задач на определение относительной влажности.
| 5 неделя |
|
|
| 22 | Уравнение Менделеева - Клапейрона |
| 6 неделя |
|
|
| 23 | Газовые законы.
|
| 7 неделя |
|
|
|
| 7. Основы термодинамики
| 3 ч |
|
|
|
|
| 24 | Уравнение теплового баланса
|
| Решение задач на применение уравнения теплового баланса. Решение комбинированных задач на применение первого закона термодинамики. Решение задач на определение КПД тепловых двигателей. | 8 неделя |
|
|
| 25 | Первый закон термодинамики
|
| 9 неделя |
|
|
| 26 | Характеристика тепловых двигателей |
| 10 неделя |
|
|
|
| VI четверть | 10 ч |
|
|
|
|
|
| 8. Электростатика
| 4 ч |
|
|
|
|
| 27 | Закон Кулона. Закон сохранения электрического заряда.
| 1 | Решение задач на применение закона сохранения электрического заряда и закона Кулона. Решение тестовых задач на определение напряженности , потенциала электростатического поля, работы электрического поля. | 1 неделя |
|
|
| 28 | Напряженность. Принцип суперпозиции полей. | 2 | 2 неделя |
|
|
| 29 | Работа электрического поля. Потенциал. Разность потенциалов
| 3 | 3 неделя |
|
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| 30 | Конденсаторы. Виды конденсаторов. Электроёмкость | 4 | Решение задач на применение формул заряженного конденсатора, энергии электрического поля конденсатора. | 4 неделя |
|
|
|
| 9. Постоянный ток
| 5 ч |
|
|
|
|
| 31 | Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников | 1 | Решение задач на расчет сопротивления сложных электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи, законов последовательного и параллельного соединения проводников. Решение задач на описание законов постоянного тока с использованием закона Джоуля - Ленца. Решение задач на описание постоянного электрического тока в электролитах. | 5 неделя |
|
|
| 32 | Закон Ома для полной цепи. Расчет электрических цепей | 2 | 6 неделя |
|
|
| 33 | Работа и мощность электрического тока. | 3 | 7 неделя |
|
|
| 34 | Расчет электрических цепей.
| 4 | 8 неделя |
|
|
| 35 | Решение комбинированных задач с применением законов постоянного тока. | 5 | 9 неделя |
|
|
| 36 | Обобщающее занятие.
|
|
| 10 неделя |
|
|
Календарно – тематическое планирование 11 класс.
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| I четверть | 1. Кинематика
| 2ч. |
|
|
|
|
| 1 | Решение задач по кинематике.
| 1 | Решение тестовых задач с использованием формул, устанавливающих взаимосвязь между основными кинематическими параметрами. (Уравнение прямолинейного равноускоренного движения. Движение по окружности). | 1 неделя | 04.09 |
|
| 2 | Решение задач по кинематике.
| 2 | 2 неделя | 11.09 |
|
|
| 2. Динамика.
| 2ч. |
|
|
|
|
| 3 | Решение задач на законы динамики.
| 1 | Решение тестовых заданий на применение основных динамических законов (законов Ньютона). Решение задач на движение тела под действием нескольких сил. Задачи на применение закона всемирного тяготения, закона Гука. Решение задач по интересам: занимательных, экспериментальных и т.д. | 3 неделя | 18.09 |
|
| 4 | Решение задач на законы динамики.
| 2 | 4 неделя | 25.09 |
|
|
| 3. Статика.
| 2 ч. |
|
|
|
|
| 5 | Решение задач по статике
|
| Точка опоры. Плечо силы. Правило моментов. Условие равновесия. Решение задач на условие равновесия тел. | 5 неделя | 02.10 |
|
| 6 | Решение задач по статике
|
| 6 неделя | 09.10 |
|
|
| 4. Законы сохранения в механике | 3 ч. |
|
|
|
|
| 7 | Решение задач на применение законов сохранения в механике. |
|
| 7 неделя | 16.10 |
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| 8 | Решение задач на применение законов сохранения в механике. |
| Решение задач на применение закона сохранения импульса и реактивного движения. Решение задач на применение закона сохранения и превращения механической энергии. Решение задач несколькими способами. | 8 неделя | 23.10 |
|
| 9 | Решение задач на применение законов сохранения в механике. |
| 9 неделя | 30.10 |
|
| II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
| 5. Механические и электромагнитные колебания и волны | 4 ч. |
|
|
|
|
| 10 | Механические и электромагнитные колебания
|
| Решение задач на применение законов колебательного движения. Решение задач на применение формул, описывающих свободные колебания в колебательном контуре. Электромеханическая аналогия при решении задач на описание колебательных процессов. Решение задач на описание различных свойств электромагнитных волн. | 1 неделя | 13.11 |
|
| 11 | Механические и электромагнитные колебания
|
| 2 неделя | 20.11 |
|
| 12 | Механические и электромагнитные волны
|
| 3 неделя | 27.11 |
|
| 13 | Механические и электромагнитные волны |
| 4 неделя | 04.12 |
|
|
| 6. Основы молекулярно-кинетической теории. | 3 |
|
|
|
|
| 14 | Решение задач на применение уравнения Менделеева.
|
| Решение задач на применение уравнения Клапейрона-Менделеева, газовых законов для изопроцессов. Решение графических задач. Решение задач на определение относительной влажности. | 5 неделя | 11.12 |
|
| 15 | Решение задач на применение уравнения Менделеева. |
| 6 неделя | 18.12 |
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| 16 | Решение задач на применение уравнения Менделеева.
| 1 | . Решение графических задач. Решение задач на определение относительной влажности. | 7 неделя | 25.12 |
|
| III четверть | 7. Основы термодинамики | 3 ч |
|
|
|
|
| 17 | Первый закон термодинамики. Тепловые двигатели
| 1 | Решение комбинированных задач на применение первого закона термодинамики. Решение задач на определение КПД тепловых двигателей.
| 1 неделя | 15.01 |
|
| 18 | Первый закон термодинамики. Тепловые двигатели
| 2 | 2 неделя | 22.01 |
|
| 19 | Первый закон термодинамики. Тепловые двигатели
| 3 | 3 неделя | 29.01 |
|
|
| 8. Электростатика
| 2 ч. |
|
|
|
|
| 20 | Закон сохранения заряда и закон Кулона.
| 1 | Решение задач на применение закона сохранения электрического заряда и закона Кулона. Решение тестовых задач на определение напряженности и потенциала электростатического поля. Решение задач на применение формул заряженного конденсатора, энергии электрического поля конденсатора.
| 4 неделя | 05.02 |
|
| 21 | Напряженность электрического поля. Работа в электрическом поле и разность потенциалов | 2 | 5 неделя | 12.02 |
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
|
| 9. Законы постоянного электрического тока | 3 ч |
|
|
|
|
| 22 | Расчет электрических цепей. | 1
| Решение задач на расчет сопротивления сложных электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи, законов последовательного и параллельного соединения проводников. Решение задач на описание законов постоянного тока с использованием закона Джоуля - Ленца. Решение задач на описание постоянного электрического тока в электролитах. | 6 неделя | 19.02 |
|
| 23 | Расчет электрических цепей
| 2 | 7 неделя | 26.02 |
|
| 24 | Расчет мощности и работы электрического тока | 3 | 8 неделя | 05.03 |
|
|
| 10. Магнитное поле.
| 2 ч |
|
|
|
|
| 25 | Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
| 1
| Решение задач на описание магнитного поля. Магнитная индукция, магнитный поток, сила Ампера и сила Лоренца. Решение комбинированных задач. | 9 неделя | 12.03 |
|
| 26 | Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
| 2 | 10 неделя | 19.03 |
|
| IV четверть | 11. Оптика
| 3 ч |
|
|
|
|
| 27 | Решение тестовых и расчетных задач по теме «Оптика» | 1 | Решение задач на применение законов геометрической оптики, формулы тонкой линзы, волновой оптики. | 1 неделя | 02.04 |
|
| 28 | Решение тестовых и расчетных задач по теме «Оптика» | 2 | 2 неделя | 09.04 |
|
| 29 | Решение тестовых и расчетных задач по теме «Оптика» | 3 | 3 неделя | 15.04 |
|
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
| № урока | Тема урока | № урока в теме | Элементы содержания | Дата по плану | Дата фактич. | Примечания. |
|
| 12. Квантовая и ядерная физика | 2 ч |
|
|
|
|
| 30 | Решение тестовых и расчетных задач по теме «Квантовая и ядерная физика» |
| Решение задач на применение формулы Планка, законов фотоэффекта, уравнения Эйнштейна. Решение задач на применение закона сохранения массового числа и электрического заряда. | 4 неделя | 22.04 |
|
| 31 | Решение тестовых и расчетных задач по теме «Квантовая и ядерная физика» |
| 5 неделя | 29.04 |
|
|
| 13.Обобщение материала. | 3 ч
|
|
|
|
|
| 32 | Решение комбинированных задач
| 1 | Решение задач из раздела С материалов ЕГЭ. | 6 неделя | 07.05 |
|
| 33 | Решение комбинированных задач
| 2 | 7 неделя | 14.05 |
|
| 34 | Решение комбинированных задач
| 3 | 8 неделя | 21.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 692
17 970 
