Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 09.10.2023 13:03

Сизоненко Сергей Олегович

Преподаватель

30 лет

405

98 666

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Лиски

Специализация

Технология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа дисциплины ОП.07 Технология отрасли

Категория: Технология

24.03.2023 10:18

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа дисциплины ОП.07 Технология отрасли»

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области

«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»

(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 ТЕХНОЛОГИЯ ОТРАСЛИ

по специальности СПО

15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)

^{код название}

Лиски 2020

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.02.12 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)» на основании решения педагогического совета от 27.08.2020 г., протокол № 1.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»

Разработчики:

Сизоненко С. О., преподаватель

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность.}

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Промышленность» протокол №1 от 28.08.2020 г.

Председатель ЦК Плотникова С.С.

Рабочая программа одобрена на заседании УМС протокол №1 от 28.08.2020 г.

Заведующий научно-методической частью – Е.И. Буйволова

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ	4
результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ	4

СТРУКТУРА и содержание ДИСЦИПЛИНЫ	6
условия реализации дисциплины КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ	9 9

1. ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения дисциплины

Дисциплина является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС специальности СПО 15.02.12 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)»

1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина относится к общепрофессиональному циклу.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- расшифровывать марки стали и чугуна

- нормировать операции технологического процесса

- проектировать участки механических цехов

- проектировать операции технологического процесса производства продукции отрасли

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;

- технологические процессы производства типовых деталей и узлов машин;

- технологические процессы подготовки сырья к производству;

- технологические процессы производства чугуна, стали, ферросплавов, проката

- показатели, характеризующие сырье, и их влияние на формирование свойств готового продукта

- характеристика свойств сырья и экономическая целесообразность его применения в отрасли

- состав руды, её классификация

- состав топлива, его характеристика.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение дисциплины:

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем 54 часа

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом освоения дисциплины является овладение обучающимися знаниями и умениями проектировании технологического процесса производства продукции отрасли, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
ПК 1.1	Осуществлять работы по подготовке единиц оборудования к монтажу.
ПК 1.2	Проводить монтаж промышленного оборудования в соответствии с технической документацией.
ПК 1.3	Производить ввод в эксплуатацию и испытания промышленного оборудования в соответствии с технической документацией.
ПК 2.1	Проводить регламентные работы по техническому обслуживанию промышленного оборудования в соответствии с документацией завода-изготовителя.
ПК 2.2	Осуществлять диагностирование состояния промышленного оборудования и дефектацию его узлов и элементов.
ПК 2.3	Проводить ремонтные работы по восстановлению работоспособности промышленного оборудования.
ПК 2.4	Выполнять наладочные и регулировочные работы в соответствии с производственным заданием.
ПК 3.1	Определять оптимальные методы восстановления работоспособности промышленного оборудования.
ПК 3.2	Разрабатывать технологическую документацию для проведения работ по монтажу, ремонту и технической эксплуатации промышленного оборудования в соответствии требованиями технических регламентов.
ПК 3.3	Определять потребность в материально-техническом обеспечении ремонтных, монтажных и наладочных работ промышленного оборудования.
ПК 3.4	Организовывать выполнение производственных заданий подчиненным персоналом с соблюдением норм охраны труда и бережливого производства.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	54
в том числе:
практические занятия	20
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета	2

3.2. Тематический план и содержание дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов
1	2	3
Раздел 1 Основные понятия. Характеристика сырья и готовой продукции отрасли
Тема 1.1. Характеристика продукции отрасли	Содержание: Классификация отраслей промышленности. Ассортимент, основные виды продукции отрасли. Определение готовой продукции, основные понятия о ее получении и структуре. Классификация и основные характеристики продукции.	4
Тема 1.2.Характеристика основного и дополнительного сырья	Содержание: Стандартизация и классификация сырья. Требования к сырью. Показатели, характеризующие сырье, и их влияние на формирование свойств готового продукта. Характеристика свойств сырья и экономическая целесообразность его применения в отрасли. Состав руды, её классификация. Состав топлива, его характеристика. Флюсы: их назначение и состав. Вспомогательные материалы, их характеристика. Ферросплавы, их состав. Применение ферросплавов в промышленности. Применение огнеупорных материалов в металлургической отрасли. Их состав, классификация и химические свойства.	10
Раздел 2 Технология производства продукции отрасли. Проектирование предприятий отрасли
Тема 2.1. Технологические процессы подготовки сырья к производству	Содержание: Подготовка сырья к производству. Прием, хранение и подготовка сырья к производству. Сущность процессов. Основные этапы подготовки железной руды к плавке, применяемое оборудование. Способы переработки металлического лома.	6
Тема 2.2 Технологические процессы производства готовой продукции отрасли	Содержание: Понятие о технологическом процессе. Классификация технологических процессов в зависимости от направления потоков. Типовые технологические процессы изготовления готовой продукции. Условия и принципы производства основных видов продукции отрасли. Контроль за технологическим процессом. Нормирование операций технологического процесса. Назначение и сущность технологических операций. Технологические схемы процесса производства готовой продукции. Обработка металлов давлением. Технологический процесс литья. Технологический процесс прокатки, применяемое оборудование. Технологические процессы волочения и ковки. Технологические процессы штамповки и прессования.	8
	Практические занятия: Практическое занятие №1 «Маркировка стали и чугуна» Практическое занятие №2 «Выбор методов обработки поверхностей» Практическое занятие №3 «Выбор вида и технико-экономическое обоснование способа получения заготовки» Практическое занятие №4 «Техническое нормирование станочных работ»	16
Тема 2.3 Основы проектирования предприятий отрасли	Содержание: Проектирование предприятий отрасли. Методика расчета и подбора технологического оборудования. Методика расчета производственной мощности предприятия, расхода сырья и вспомогательных материалов.	4
Тема 2.3 Основы проектирования предприятий отрасли	Практические занятия: Практическое занятие №5 «Формирование плана расположения технологического оборудования на участке механической обработки»	4
Дифференцированный зачёт		2
Итого аудиторных занятий		54
В том числе:
практических занятий		20
Итого максимальная нагрузка		54

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация дисциплины требует наличия учебной аудитории «Кабинет монтажа, технической эксплуатации и ремонта промышленного оборудования»

Оборудование учебной аудитории:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места по количеству обучающихся;

Технические средства обучения:

- компьютер;

- кодоскоп;

- экран

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет- ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Электронные издания (электронные ресурсы)

Технологическое оборудование: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Л.И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. – 336 с.
Черепахин А.А. Материаловедение: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А.А. Черепахин. – 6-е изд., перераб. – М.: Образовательно – издательский центр «Академия», 2023. – 384 с.

Дополнительные источники

Электронные издания (электронные ресурсы)

1. Справочник технолога-машиностроителя: В 2 т. Т. 2 / Под ред. А.Г. Косиловой и Р. К. Мещерякова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1986. 496 с, ил.

5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе текущего (рубежного) контроля, промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета

Таблица №1

Требования к результатам освоения (должен уметь, знать)	Функциональная принадлежность оценочного средства
Уметь:
Расшифровывать марки стали и чугуна	Практическое занятие №1 «Маркировка стали и чугуна» Дифференцированный зачёт
Нормировать операции технологического процесса	Практическое занятие №4 «Техническое нормирование станочных работ» Дифференцированный зачёт
Проектировать участки механических цехов	Практическое занятие №5 «Формирование плана расположения технологического оборудования на участке механической обработки» Дифференцированный зачёт
Проектировать операции технологического процесса производства продукции отрасли	Практическое занятие №2 «Выбор методов обработки поверхностей» Практическое занятие №3 «Выбор вида и технико-экономическое обоснование способа получения заготовки» Дифференцированный зачёт
Знать:
Принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов	Дифференцированный зачёт
Технологические процессы производства типовых деталей и узлов машин	Дифференцированный зачёт
Технологические процессы подготовки сырья к производству	Дифференцированный зачёт
Технологические процессы производства чугуна, стали, ферросплавов, проката	Дифференцированный зачёт
Показатели, характеризующие сырье, и их влияние на формирование свойств готового продукта	Дифференцированный зачёт
Характеристика свойств сырья и экономическая целесообразность его применения в отрасли	Дифференцированный зачёт
Состав руды, её классификация	Дифференцированный зачёт
Состав топлива, его характеристика.	Дифференцированный зачёт

Таблица 2

Требования к результатам освоения (профессиональные компетенции)	Функциональная принадлежность оценочного средства
ПК 1.1 Осуществлять работы по подготовке единиц оборудования к монтажу.	Дифференцированный зачет
ПК 1.2 Проводить монтаж промышленного оборудования в соответствии с технической документацией.	Дифференцированный зачет
ПК 1.3 Производить ввод в эксплуатацию и испытания промышленного оборудования в соответствии с технической документацией.	Дифференцированный зачет
ПК 2.1 Проводить регламентные работы по техническому обслуживанию промышленного оборудования в соответствии с документацией завода-изготовителя.	Дифференцированный зачет
ПК 2.2 Осуществлять диагностирование состояния промышленного оборудования и дефектацию его узлов и элементов.	Дифференцированный зачет
ПК 2.3 Проводить ремонтные работы по восстановлению работоспособности промышленного оборудования.	Дифференцированный зачет
ПК 2.4 Выполнять наладочные и регулировочные работы в соответствии с производственным заданием.	Дифференцированный зачет
ПК 3.1 Определять оптимальные методы восстановления работоспособности промышленного оборудования.	Дифференцированный зачет
ПК 3.2 Разрабатывать технологическую документацию для проведения работ по монтажу, ремонту и технической эксплуатации промышленного оборудования в соответствии требованиями технических регламентов.	Дифференцированный зачет
ПК 3.3 Определять потребность в материально-техническом обеспечении ремонтных, монтажных и наладочных работ промышленного оборудования.	Дифференцированный зачет
ПК 3.4 Организовывать выполнение производственных заданий подчиненным персоналом с соблюдением норм охраны труда и бережливого производства.	Дифференцированный зачет

Таблица 3

Требования к результатам освоения (общие компетенции)	Формы и методы сформированности компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Оценка и анализ преподавателем выбора студентами способов решения задач в профессиональной деятельности.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Оценка преподавателем умений студентов оценивать и выделять практическую значимость результатов поиска наиболее значимого в перечне информации для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Наблюдение преподавателем за процессом определения и выстраивания траектории профессионального развития и самообразования студентов.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Определение преподавателем лидерских качеств, наблюдение за отношениями внутри группы. Наблюдение за организацией коллективной деятельности, общением с преподавателем и руководителями.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Оценка преподавателем работ студентов грамотного оформления документов по профессиональной тематике на государственном языке.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения	Оценка преподавателем проявления у студентов гражданско-патриотических позиций, общечеловеческих ценностей и их значимость в профессиональной деятельности, а также в принятии обоснованных управленческих и организационных решениях и совершении иных действий в точном соответствии с законом.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Оценка преподавателем содействия студентов сохранению окружающей среды, норм экологической безопасности в рамках профессиональной деятельности. Наблюдение за поведением в нестандартных и внештатных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	Оценка преподавателем физической подготовленности студентов по сохранению и укреплению физкультурно-оздоровительную деятельность по укрепления здоровья.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Наблюдение преподавателем за процессом использование информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	Оценка преподавателем готовности студентов использования профессиональной документацией на государственном и иностранном языках на профессиональные и бытовые темы.
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	Наблюдение преподавателем за планированием предпринимательской деятельность студентов в профессиональной сфере и выявление достоинств и недостатков их коммерческих идей, а также финансового поведения студента в управлении финансовыми потоками (доходами и расходами) и грамотном распределении денег.